2020年4月15日，以「融合與發展——基於教師發展共同體的名師工作室集群建設」為主題的交流展示活動在線上如期舉行。呼蘭區初中語文、數學、物理、化學及其他學科教師除線上答疑、網模監考之外所有教師全程參加了此次視頻研修活動。
此次活動我們聆聽了香坊區教師進修學校校長李軍《融合與發展---基於教師發展共同體的名師工作室集群建設》的主題分享。李校長為大家講述了基於教師發展共同體的名師工作室集群建設的一些想法和建議，強調了名師工作室的價值和作用。四個服務、三種課堂、三種意識、三種關係等讓我們看到了香坊區教師進修學校基於教師發展共同體的名師工作室集群的建設與成果。
哈爾濱市香坊區教師進修學校初中教育研培部主任兼數學教研員：於妍秋的數學工作室是以「發展個性、同伴互助、專業引領、共同發展、相互成全」為宗旨，以促進教師專業發展為核心，通過梯隊層級孵化工程，以課程建設為主方向，以課堂教學為主陣地，以多元化研修為主要方式，著力解決初中數學教育教學問題。並指明了工作室的任務就是：組建團隊，共同成長；搭建平臺，擴大影響；精準幫扶，輻射帶動；層級孵化，梯隊培養；學科引領，推動深研。最終提出了工作室的願景：心中有信仰、肩上有擔當、發展有力量！
於老師以「助力中考，為夢護航」為主題，憑藉她多年的經驗為大家展開了一系列的講座，她把初中畢業班的數學複習分為了三個階段，第一階段：3月初-4月中旬，第二階段：4月中旬-5月末，第三階段：5月末-6月中旬，並針對這三個階段對老師們提出了具體的要求和做法，讓大家懂得了教師該如何教，學生該如何學，讓所有學生和老師都能有自己的中考備戰策略。
同時於老師對老師、家長、學生分別說出了自己的心聲：每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。細心地呵護自己的花，慢慢地看著它長大，陪著它沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福！
十年寒窗，一朝亮劍！我們唯有以飽滿的熱情，以昂揚的鬥志，以科學的方法，以最刻苦的精神，以最堅韌的毅力，腳踏實地、勤學多思、全力以赴，才能青春無悔，不負韶華！
分會場孫鴻飛初中語文名師工作室成員展示的《統編教材古詩詞文體的教學策略研究》。語文學科工作室明確研究方向、極具價值的研究問題、科學合理的團隊分工、踏實有序的研究進程，使得「統編教材」、「核心素養」、「文體教學」三個研究元素融為一體，沉澱出了「多重多樣，訓練朗讀；知人論世，滲透方法；比較閱讀，殊途同歸；鑑賞詩詞，強化審美；學寫詩詞，情理參悟；自學詩詞，計劃合理」的文言文教學策略。
這一策略既具有教學的時效性，又具有科研的推廣性，引發了觀看視頻展示活動的教師強烈的共鳴和高度的讚譽。
這種線上研修，讓我區的語文教師對「教師發展共同體」、「研培合一的教師培訓」有了新的認知，對於當下「停課不停學」、「停課不停研」起到了積極的引領和促進作用，對教師團隊建設必將產生深遠的影響。
哈爾濱市香坊區教師進修學校初中教育研培部物理教研員林樹豔引領團隊研修對《在實驗教學中培養學生物理核心素養》的成果進行了展示及經驗介紹。
物理教研員林老師對工作室2018—2019及2019—2020工作室的研修情況做總結，以及對未來進行展望。
香坊區進修學校化學教研員孫東紅老師名師工作室做了《核心素養目標導向下的習題課教學策略研究》活動展示。香坊名師團隊介紹了整個備課過程，從初次備課到二次備課到最後形成大家滿意的教學設計，精簡習題、改變題型、相互關聯、增強指導，討論難度、分散難點、體現梯度、課上構建等一步步的形成科學設計過程。
我區化學教師全員參加。教師認真學習、仔細記錄，對這樣能把握本質，深層引導的教學活動教師們收益甚多。
聽了孫東紅老師主講的「核心素養目標導向下的習題課教學策略研究」線上講座，我受益匪淺。現將個人的所思所想總結如下：核心素養是當前國家基礎教育的新視角，它為今後初中化學培養什麼樣的學生、發展學生什麼能力和品格指明了方向。化學核心素養是學生在教師引導下，以課堂為主渠道潛移默化培育、發展形成的。個人認為習題課應該以化學學科的核心素養為引領，以學生活動為核心，有的放矢進行取材、布局，追求習題形式多樣，精準，效果最大化。這樣，不但有助於學生完善學科知識體系，循序漸進養成本學科思維方式，更能引領學生思維方式，進而讓學生知道化學學什麼，該怎樣去學。
在「香坊區名師工作室集群建設交流展示活動」讓我們收益頗多。學習中以酸和鹼單元習題的設置思路、教學思路結合中考與實際教學完美結合給我們的習題課預設帶來很大的幫助。讓在一線的我們對如何將化學學科平日的教學與我們中考難度中理解能力，推理能力，分析能力，應用能力以及實驗能力在平日的教學中一點點化解帶來指引。
在「香坊區名師工作室集群建設交流展示活動」讓我收穫很多。尤其員推判題難度討論上，習題的設置思路、教學思路結合中考與實際教學結合案例給我們的習題課教學上帶來很大的啟示。感謝孫老師團隊在這特殊時期組織了這次特別具有指導意義的網上學習。疫情無情，人跡有情，香坊助學，呼蘭提升，攜手共進，素養前行，感謝孫老師團隊。
通過本次培訓活動，使呼蘭區老師對名師工作室的目的和意義有了更深層次的了解，對我區名師工作室的工作開展具有指導和借鑑的意義。呼蘭區將以此為契機，切實開展各學科的名師工作室的實踐活動，為我區各學科的課堂教學及實踐活動的提高打下了基礎。
香坊區名師工作室集群建設交流展示活動增進了我區與香坊區、依蘭縣教師的情誼，為我們以後的廣泛交流和學習打下了良好的基礎。此次活動達到了哈爾濱市區縣結對《兩區一縣教師結對互助活動》共同提高的目的。