留學君的「背詞法」乾貨系列第五彈來啦！ 這次為大家講述的是諧音聯想記憶法，作為所有背詞法中最容易幫助你秒記的方法，它雖然適用範圍有限，但只要你想像力豐富，它絕對是你衝高詞彙量的法寶。
諧音聯想法，很多時候是通過拼音聯想來實現。拼音，是我們中文所特有的，而諧音，就是利用單詞讀音的同音或近音來拓展進行聯想，在英文單詞和中文釋意之間建立起直觀的聯繫。
下面留學君通過舉例子詳細介紹這個方法，探討它的利弊，以及怎樣合理運用。
為了方便童鞋們能準確無誤地讀出單詞，進而通過讀音來感受諧音聯想，留學君在這裡所舉的單詞都會順便給出音標。
方法一、按著順序念讀音
（快速重複念幾遍，加強對諧音的敏感度）
1、surly ['sɜrli]（暴躁的，粗暴無禮的）
我們根據音標，發現它的讀音剛剛好就是諧音 「失禮」，天衣無縫地跟它的中文釋義對接，簡直可以說過目不忘。這個詞已經是屬於GRE層面的高端詞，但是在諧音面前，它是不是已經顯得不堪一擊了。
2、zenith ['zenɪθ]（天頂，全盛時期）
該詞的讀音恰好是諧音 「在你死」，聯想：在你死後，就升（天頂）了，由 「天頂」 再引申出 「全盛時期」。
3、jolt [dʒoʊlt] （v. 〈使〉顛簸，〈使〉震動，使震驚，使驚慌）
該詞諧音剛好是 「揍它」，我們想像一下拳擊運動員在打沙袋的情景，是不是把沙袋打的一直「震動和搖晃」。
4、bicker ['bikә]（v. 鬥嘴，爭吵）
念幾下讀音，發現剛好諧音「必渴」，聯想：與人「鬥嘴」，必會口渴。
5、jubilant ['dʒubɪlənt]（〈因為成功〉而歡欣鼓舞的，欣喜若狂的）
讀起來諧音「卓別林」，卓別林是家喻戶曉的喜劇演員。
6、mantle ['mænt(ə)l] （披風，鬥篷，覆蓋物）
讀起來諧音「滿頭」，也就是「把整個頭都蓋住」。
7、morbid [ˈmɔrbɪd]（病態的，不正常的）
讀起來諧音「毛病」。
8、dune [dʊn] （〈海洋、沙漠附近的〉沙丘）
讀起來諧音「墩」，即「土墩」，容易想到沙丘。
9、kowtow [,kaʊ'taʊ]（v. 叩頭，唯命是從）
這類從中文中引進的英語單詞，必須用諧音聯想法來記啊~
通過上述幾個例子，可以看出，諧音聯想法的力量真的非常強大，不容小覷。
而且很多時候，諧音聯想法要遠遠勝過詞根詞綴聯想記憶法，我們來看看幾個例子對比一下。
1、detrimental [ˌdetrɪˈmentl]（不利的，有害的）
（1）該詞諧音剛好就是「de（待）tri（吹）men（饅）tal（頭）」，換句話說也就是「還沒吹熟的饅頭」，還沒熟的饅頭吃了對健康「有害」，所以該詞就是「不利的，有害的」。
（2）這個單詞也可以用詞根詞綴聯想法，de 前綴有「向下，變壞」的意思，詞根 tri 除了表示「三」之外，還有「摩擦，轉」之意，在這裡是後者。ment 是名詞後綴，al 則是形容詞後綴。連起來就是「往下轉」或「磨壞」，所以就是「不利的，有害的」。
2、squander ['skwɑndər]（v. 揮霍，浪費）
該詞有擬聲詞根 squ，意思是「擠、壓」，有擬聲詞根 squ 的單詞很多。
例如 ① squid（烏賊），因為烏賊會噴出黑墨汁來避開敵害，在「噴」的這個過程中也有「擠，壓」的意思。
② squirt（v. 〈使〉液體噴射），「擠、壓」當然也就是「噴射」了。
③ squint（v. 眯著眼看，n. 斜視症），把眼睛眯起來，不就是眼皮「擠，壓」在一起嗎？
④ squeal（v. 發出長而尖的叫聲）
⑤ squall （v. 嚎叫，大聲啼哭）
⑥ squabble （v. 〈為瑣事〉爭吵）
④⑤⑥ 這三個單詞的中文釋義，都有把「聲音」 給 「擠出來，壓出來」的感覺。
除這些之外，含有 squ 詞根的還有很多很多。這個時候，面對這麼多有 squ 擬聲詞根的單詞，要怎麼區分出 squander 呢？由 squ（擠，壓）很難聯想到 「浪費，揮霍」 的意思，有些牽強了。
所以，諧音聯想又派上用場了，多讀幾遍音標，你會發現 squander 恰好諧音「死逛的」，也就是說，一有錢就拼命地逛街買東西，這樣自然而然地就想到「浪費，揮霍」了。
3、penitent（愧疚的，懺悔的）
（1）詞根詞綴聯想法：pen 是詞根（懲罰），如簡單的四級單詞 penalty（懲罰，處罰，刑罰），裡面的 alty 是複合後綴，由 al 形容詞後綴和 ty 名詞後綴組成。回頭看看 penitent，除去詞根 pen，剩下的部分 itent 也可看成複合後綴，其中 ent 是形容詞後綴，聯想：因為受到（懲罰），所以很（後悔）。
（2）該詞也可以用諧音聯想法秒記：念幾遍讀音，發現剛好諧音「怕你疼」，小時候不聽話，爸爸媽媽打了你後，往往心裡很（後悔），因為「怕你疼」呀。
由上面這幾個例子，不難看出，在一些既可以用詞根詞綴、也可以用諧音記憶的單詞中，諧音聯想記憶法有很大的優勢。
方法二、逆著順序念讀音
1、bungle ['bʌŋɡ(ə)l]
這個單詞可能大部分童鞋都不認識，如果現在告訴大家，它的意思是「（手腳笨拙地）把┈搞砸 」，通過它的讀音，你能不能由中文釋義想到諧音呢？其實倒過來念，剛剛好就是「夠笨」的諧音，由此可以聯想 「你真夠笨的，這都能搞砸」。
通過這個例子，留學君想告訴大家什麼呢？諧音聯想不僅僅只是通過順著念來感覺，還可以倒著念來感覺，這一點，很多聯想派詞彙老師也不會考慮到，所以留學君才說：這種方法適合想像力豐富的童鞋使用。
有時你覺得順著念沒有諧音，不妨試著倒過來念，沒準就「柳岸花明」了，下面留學君再舉幾個例子：
2、coast [koʊst]
常見的意思是（海濱，海岸），另外有幾個中文釋義比較少用。它可以做動詞，意思為（v. 不夠努力，應付，輕鬆獲勝），對於它的一詞多義，我們可以用諧音來助記，該詞倒過來念就是諧音 「他死哭」，由此聯想：因為 「（不夠努力），馬虎（應付），被別人（輕鬆獲勝），所以他往死裡哭」。
這樣一來，該詞所有一詞多義，只需一句話就記住了。
這個例子說明，諧音同樣能對付一詞多義的現象。一詞多義在英語中實在太普遍了，也是我們背單詞的一個攔路虎，具體怎樣處理一詞多義的現象，以後再做詳細分析，這裡就先暫時帶過。
繼續看兩個倒讀的例子：
3、spa [spɑ]（溫泉療養地）
倒過來讀是什麼？是不是跟單詞 bath（洗澡，沐浴） 諧音。需注意的是，要和單詞 spar （v. 輕拳出擊）區分開哦。
4、lance [læns]（v. 切開，割開）
倒過來念一下，就是諧音「撕爛」。
三、諧音聯想法適用於什麼情況？
1、諧音對於速記，確實功不可沒，但是它往往也飽受詬病，諸如容易把單詞的讀音讀錯或記錯，只有使用得當，才能起到理想的記憶效果。
目前市面上一些單詞書也附有少量的諧音巧記，但這些巧記，大多差強人意。所以諧音確實相近的話能用則用，如果相差比較遠就別用，以免誤導自己的讀音，而讀音一旦讀錯記錯了，就更會影響聽力和口語。
2、另有一點值得注意的是，如果一個單詞的音節比較多，最好就不要往諧音方面去想了，諧音比較適合雙音節或三音節的單詞，最多四個音節，對於四個音節以上的多音節單詞，最好就不要使用。
四、用拼音記單詞
留學君在這裡再給大家幾個典型有趣的用拼音聯想記單詞的例子，供童鞋們借鑑。
1、serene（平靜的，安詳的）
聯想秒記：se 音同「死」，ren 看成拼音「人」，「死人」當然很（安靜）了。
2、rebuke（指責，譴責）
用聯想法可以秒記，re 看成拼音「熱」，bu 看成拼音「補」，ke 看成拼音「課」，連起來就是「熱補課」，聯想：童鞋們「指責」學校「這麼熱的天還讓我們補課」。
3、molest（v. 對〈女性、兒童〉性騷擾，猥褻）
mo 看成拼音 「摸」，le 看成拼音 「樂」， s 看成 「死」，t 看成 「他」，連起來聯想：偷 「摸」 女生後 「樂」 「死」 「他」 了。
4、mole （間諜，臥底，內奸）
mo 照樣看成拼音 「摸」，le 看成拼音 「了」，連起來聯想：「摸」 清 「了」 敵人的情況，當然就是「臥底」。
看了這篇文章，希望童鞋們能對諧音聯想記憶法有個比較全面而理性的認識，並會科學合理地使用它。
編輯：小曾、小許
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