初中生被母親扇耳光後跳樓，為什麼類似的悲劇一再重演？

這兩天的一條新聞讓人非常難受，武漢一個初三的男生，被家長在學校走廊打耳光，幾分鐘之後跳樓身亡。

新聞裡說，老師讓叫家長的原因，是學生在教室和另外兩個學生玩撲克。看到視頻中，孩子的媽媽在教室走廊裡，當眾打兒子耳光、掐脖子。

在後來媽媽和老師一起離開的幾分鐘裡，孩子有幾次望向媽媽離開的方向，最終還是決絕地跳了下去。

孩子的自尊，要維護

十幾歲是一個很敏感的階段，很多孩子的個頭看起來和成年人差不多，但他們和成年人完全不一樣。

讀初中的時候，有一天我們正在上自習課，前排一個男生突然走進教室，收拾了東西就走了。後來再也沒有出現，退學了。

當時的班主任跟在後面，黑著臉，不發一言。

後來從班上其他人那裡知道原因，說是有男生在宿舍丟了一塊手錶，班主任懷疑是後來退學那個男生偷的，當著其他人的面，搜查了他的包。但是並沒有搜出來。

那個男生成績不好，因為這件事被冤枉，一氣之下退學了，但班主任沒有任何表示。

可笑的是，一年多之後，真正偷拿手錶的人才被查出來，是另一個男生，他又一次在學校小賣部偷東西時被抓住，連他過去做過的事也被查出來。那個男生當時成績非常好，可能班主任從來沒有懷疑過他。

我不知道當時那個班主任，後來想起這件事會不會後悔，覺得對不起退學那個男生，可能不會吧。

叫家長是個什麼情況？

還是初中的時候，有一段時間，班主任之間跟比賽似的，特別喜歡讓學生叫家長和寫檢討書。

一點小破事，就要叫家長。不想叫家長，就寫檢討書，並且檢討越寫越長，從800字到一千多字，直到後來要寫三千多字。

要知道，多少人到了高中時期，寫800字的作文還難得不行。你讓一個初中生寫三千多字的檢討，還只是一些例如上課講話之類的小事，怎麼才能湊夠這麼多字？

當時隔壁班有兩個男生，因為寫不出來檢討書，被叫家長了。

據說其中一個男生的爸爸聽完老師叫家長的理由，當場回懟：要寫三千多字的檢討，你咋不讓我兒子寫本書？

這件事傳出來之後，大家都很震驚，還從來沒有家長在被老師叫去時這麼牛。

但現在想想，那個爸爸確實夠牛。且不說他這麼說話方式是否欠妥，但敢於在那種情況下，沒有不顧兒子的感受，順著老師罵兒子或打兒子一頓，就比那些為了家長自己的面子，不管不顧孩子的自尊，就當眾打罵孩子一頓的家長強多了。

不打孩子，是不是就沒辦法教孩子了？

每次說到「不要打孩子」的話題，總有人反應強烈，列出許多不打孩子不現實的理由。諸如「說很多次不管用打一次就管用」，「不打不行」之類的的藉口。

有些人根本想像不到、難以理解，這世上竟然有不打孩子的父母這回事。

在他們看來，有許多理由證明不打孩子完全行不通，他們有千百個孩子必須要打的理由，並將之合理並美化。

不打孩子，他們根本不知道這孩子該怎麼養，怎麼教。

我原以為現在的年輕父母，和過去的父母相比，在這方面進步很多，後來發現不是的，有改變的只是極少一部分。

還有的家長，甚至為自己打孩子的方式沾沾自喜：「我都只打屁股，從來不打耳光。」

所以，不要對這種人不打孩子抱希望了。

退一步說，即便是很小的孩子，也是有自尊的，如果家長不能做到完全不打罵孩子，最起碼不要在大庭廣眾之下，不要在有外人在場的時候打罵孩子。

喜歡在人前以打罵羞辱孩子為手段，彰顯做家長的權威、地位，維護自己的面子，是家長的問題。

不要輕易指責孩子脆弱

遇到一些事情的時候，很多成年人動不動就指責「現在的孩子脆弱」，我不同意這種說法。

不要輕易指責孩子脆弱，就像不要輕易說一個幼兒笨。

對於大人來說很容易的事，幾歲的小孩子做起來就是很難。

對於被社會毒打過的成年人看來，可能忍一下就過去的事，但對於很多敏感又心思細膩的少年少女來說，那可能就是眼前的一座大山，是很難跨過去的坎。

誰還不是從那樣的年紀過來的，我們不能因為自己被磨礪過，就否認那個年紀一些存在的合理性。

當然了，即便有些人作為家長不能理解，至少把孩子當做一個人，一個獨立的人，一個和自己人格平等的人來對待。