導讀：文中「年輕英語老師」——和年齡無關，主要指思維上的「年輕」，或是創新能力強、具有時代特點的老師。讀到此文的老師不要往自己身上想，文中被人工智慧替代的老師不包括你。因為，教育太重要了，以至於不能從教育的角度來思考教育的問題。本文作者是英語學習的門外漢，或者說根本就不懂英語學習，大家多多拍磚，最好能夠我建一棟房子的。
彎道超車
「彎道超車」在很多領域被人們所引用。什麼是彎道超車呢？開車的朋友都知道，在同一條道路上，朝同一個方向行駛，用同一種速度，後面的車無論如何也不可能趕上前面的車。只有在一種情況下才可能實現超越，那就是當彎道出現的時候，這就是彎道超車。
「年輕英語老師」的「彎道超車」將出現在什麼時候？這個「彎道」是什麼？他將在什麼時候出現？年輕老師能否抓住這個「彎道」?抓住這個「彎道」需要具備什麼樣的條件？
大家慢慢往下看，我會從一個門外漢的角度給大家帶來不一樣的思考。
教育的春天
有人說，中國教育的春天來了，英語教育的春天來了。的確，當下的中國，正式進入了一個新時代，成立了近70年的新中國，從「站起來」、「富起來」，到現在進入了」強起來「的時代。確實給我們教育提供了一個前所未有的大好環境。
特別是近幾年移動網際網路的發展，中國已經走在了世界前列。移動網際網路給人們的生活帶來的巨大的便利，但同時，它也也悄無生息的改變著很多行業。教育也可能很快會成為其中之一。
人工智慧
自從人機圍棋大戰以來，在微信朋友圈經常看到這樣的文章：人工智慧顛覆教育，教師會被取代嗎？人工智慧時代，還需要學習嗎？人工智慧時代，學生學習會發生什麼樣的變化？還有，科達訊飛的震撼登場，我們學英語還有意義嗎？等等，很多類似的文章，看起來有點嚇人，也有點危言聳聽，但細細想想也並不是沒有半點道理。
AI完全代替教師，顯然是不太可能的，但它可以讓教師的數量急劇減少，特別是英語學科的老師。（聲明一點我和英語老師沒有仇）這也許還真有可能。為什麼這麼說，我們先來看看，什麼是人工智慧，人工智慧最先會衝擊到哪些行業？
近兩年大家經常談談論人工智慧時代來了，哪些人會最早失業，也就是被取代？
未來3-5年誰將最早失業？當人們談論到這個問題時，頭腦中首先會想到的可能是：大量的體力勞動者。
錯！未來幾年裡，首先失業的將是腦力勞動者。（請扶一下你的眼鏡，是不是差點掉下來）
這個道理其實不難理解，所謂的人工智慧，通俗的講，就是一種類似於人類思維能力那樣的東西。既然這樣，它首先要取代的應該是使用人類腦力那部分工作。
因此，未來幾年，司機、保姆被取代不是人工智慧的偉大之處，因為他們所從事的都是沒有技術含量的工作，被取代只是時間早晚的問題。還有人說，未來幾年，售貨員將會大量少，因為實體店正在大量關門。其實，這也不是人工智慧厲害的地方，因為電商時代早在人工智慧來臨之間就已經開始了。
未來幾年，你會看到失業的腦力勞動者，完全不在這些領域，而是在一些平時我們認為很高尚的職業，比如：醫生、律師、會計、英語教師、翻譯、編輯、記者，更不用說一般的行政人員了。（為什麼是英語教師，而不是其它學科的教師？因為，英語學科相對於數理化來講對智力的要求略低一些。有點對不起英語老師了）
這聽起來是不是有點嚇人？其實，也不用過分擔心，上面說的這些腦力勞動職業，不會全部被替代，只是那些只需要簡單思維、重複性思維的腦力勞動職業會被AI替代。
英語老師
想想，我們現在教師，大約可以分為兩種情況，一種是依據多年的教學經驗十年如一日的知識輸出，一種是每堂課有都創新的，有思考的，有趣的輸出。前者的工作價值完全可以用大數據支撐的AI所取代。後者則不會。
也許這一天的到來，就是「年輕英語老師」的「彎道超車」的機會，也可能不用超車了，前面的車就被時代所淘汰了吧。
現在英語老師的主要工作有可能在悄悄的發生著一些變化，在高考指揮棒強有力的指揮下，知識的灌輸佔據了老師的大量時間，當然這不是老師的問題。但現在的學生，是在網際網路環境下成長起來的，這種灌輸的做法好像越來越行不通了，因為學生根本就不給你灌輸的機會，特別是英語學科的學習，學生沒有興趣，你如何能灌進去呢？
如何能讓學生找到英語學習的興趣似乎是學好英語的關鍵問題了。這也是「年輕英語老師」實現彎道超車的關鍵所在了。每天固定的套路，每天大量的刷題，這樣的英語課是學生喜歡的嗎？也不能全怪學生把大量的課下時間都給了數理化學科。這樣的英語教學如何讓學生找到成就感，如何讓學生提起興趣來？
在同樣45分鐘的課堂上，使用同樣的教材，同樣的高考試卷，剛剛畢業的新老師，沒有那麼多年的教學經驗，如何實現教學成果的「彎道超車」？如何不被人工智慧所取代？
近年來，很多在線教育企業也瞄準的校內教育的市場，特別是英語學科，更是層出不窮。但大多是把書本上的知道搬到的網上，換了一種介質而已，就打著創新的旗號，說要改變教育。更有學校就像抓住了救命稻草一樣，信誓旦旦的搞起了所謂的教學改革，結果是可想而知的吧。
那些新畢業不久的年輕老師，或是有著多年教齡的「年輕老師」，他們願意去了解現在學生，能和學生打成一片，會和學生處的像朋友一樣，他們更能活躍課堂氣氛，更會搞一些課堂上的創新，沒有循規蹈矩的按照傳統的教法來上英語課。這樣的老師更能讓學生喜歡，從而讓學生有了學習英語的興趣。這樣，學生學好英語也是必然的吧。
那些能每天用5分鐘「金句」來讓學生喜歡上學習英語的「年輕老師」，那些能用維詞教師版給學生布置作業的「年輕老師」，那些敢於放棄教材進行一輪複習的「年輕老師」，怎能不讓學生喜歡？怎能不讓學生產生英語學習的興趣呢？
這樣的「年輕英語老師「終將會實現「彎道超車」！
(本文只代表小編的個人觀點，不代表本公眾號的觀點)
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