【小記者講堂】在家輔導語文學習，孩子作文裡你能看到某些問題，或許你總是猶豫要不要說。小記者講堂推薦的這篇文章，找出了4個有代表性的問題，你可以按此告訴孩子嘍。/小記者講堂編注/
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1.寫外貌不用「有」
孩子的作文裡總會看到類似這樣的文字：「小紅可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭髮，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴」。
如果你試著讓他們去掉文中的「有」，把文字重新串聯一遍，會發現作文順了很多。
經過老師指導後，上面這段話修改如下：
「小紅可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭髮自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點混血的味道，同學們可喜歡她啦。」
這樣是不是讀起來舒服多了？
2.寫說不只用「說」
讓孩子比較以下三句話。
【第一句話】張三說：「……」；
【第二句話】張三無可奈何地說：「……」；
【第三句話】張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：「……」。
讓人物說話有多種方式，開始一段話時可以不用出現「xx說」，而是在語言前面加上動作和神態，通過一定的訓練掌握這樣的技巧，可以讓孩子的寫作水平切實得到提升，讓他們學會細節描寫，不會僅乾巴巴的地寫「某某說」。
3.寫想不出現「想」
關於心理活動的描寫，最普遍的句式就是：「我腦子裡跳出兩個小人，一個小人……另一個小人……」，以及「我心想——」。比如「數學老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪！這該怎麼辦呢？」
如果「寫想不用想」要怎麼辦？
去掉「我心想」三個字，改為——「數學老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪！這該怎麼辦呢？」
是不是更簡潔精練？別忘了提醒孩子要給心理描寫加上適當感嘆詞。
遇到「很」和「非常」時想一想
文章寫不長，一個原因是過多使用「很」和「非常」。比如「很高興」、「很難過」、「很冷」、「很熱」等。要試著學會用其他的描寫來描述。比如，「很熱」可以改成「驕陽似火，沒有一絲風，樹葉低垂毫無生氣……「
瞧，不但文章寫長了很多，也更加生動了。
4.用成語要適當
多用成語才顯得有文採嗎？其實不然，用多了會顯得文章很死板，套路化。
當作文中只會按照套路使用成語時，文章細節就沒了，還不如讓孩子老老實實把自己看到的感受都寫出來。什麼天高雲淡、風和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現為妙。
比如，寫春天別用「風和日麗」，而是這樣寫：「風兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，痒痒的。」
作文長度夠了，內容也更加豐滿和生動了。
來源｜雪地網（小記者講堂登載此文為傳遞、分享更多信息之目的，轉載請保留原文版權。中小學語文、英語寫作、雙語學習好經驗、好方法，歡迎分享）
編輯｜楊小洋（中小學生投稿，請新浪微博@冰城國際小記者-新聞快報，或天天快報-小記者講堂，擇優選登刊發）
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