第二，泛讀：
1、泛讀練習的目的：
①增強背景知識。
②鍛鍊抓住文章中心的能力。
2、建議：
①每周一次《China Daily》，時效性強，多注意經濟文化、科技、觀點類文章。
②每月至少看一本英文雜誌：《Time》，《News week》，《Economist》，《英語世界》，《優秀時文閱讀》
③勤上網瀏覽相關英文新聞。推薦英文網站：www.yahoo.com
④要求泛讀《新概念第四冊》，每天泛讀一篇，多遍泛讀。
⑤推薦兩本辭典：朗文或牛津高級雙解辭典、韋氏大學辭典
模擬題：一周4篇。精細地研究真題
►其他總結
1、閱讀的啟示：
① 短文中的一些難以理解的句子有時並不會對理解全篇產生很大的障礙。
② 把握文章結構，抓住文章的核心概念。
③ 踏踏實實地提高自己的閱讀水平(70%)，並且要掌握一定的閱讀方法和技巧(30%)。要能夠分辨哪
些信息要讀哪些信息不讀。
④ 考試閱讀的最高目的：做題。閱讀理解的重要原則：模糊中求準確。
2、做題的啟示：
① 排除了兩項之後，要選擇與文章中心相關的一項。
② 四個選項中有兩項意思相反時，其中必有一個是答案。
③ 雖然是一道細節題，但也可以當成一道主旨題來做。
④ 類比、比喻、列舉、舉例的目的都是為了說明中心。
3、考研的文章與四六級文章的重要不同之處：前者重細讀，後者重速度 。考研的文章重視考察抓住中心思想的能力。中心思想 + 細節 = 文章; 中心思想引領細節。要反覆把自己以前的思路同現在的新思路作對比，才可以提高把握中心的能力。
4、關於九堂課的閱讀方法：微觀和宏觀
把握文章的結構怎麼把握，它的脈絡;掌握句子怎麼去理解它的含義。另外，還有八大題型的總結。
5、常見問題：
①讀不懂怎麼辦?
問題本身太空乏，應該仔細分析問題到底在哪。首先要能意識到自身問題所在。
unconsciously incompetent (無意識地，無能力地) 屬於問題認知的第一階段;
consciously incompetent (有意識地，無能力地) 屬於問題認知的第二階段;
consciously competent (有意識地，有能力地) 屬於問題認知的第三階段;
unconsciously competent (無意識地，有能力地) 屬於問題認知的第四階段。
從認知的第三階段達到第四階段，是一個反覆熟練的過程。「48精讀擊破法」
②讀懂了文章之後還錯題怎麼辦?
③做完了一遍不願意看第二遍怎麼辦?
④做題技巧用不上怎麼辦?
能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。
在課堂聽明白之後，還需要回去自己思考，針對自己的實際分析分析
6、關於複習的安排：
先把上課講完的文章趁熱打鐵，把文章固化下來;
每天搞透一篇，然後把剩下的文章每天做一篇，做完了之後再精讀。
七月份開始，看文章同時應該做一些新題，做新題時要帶點實戰的感覺，即抽出80分鐘時間做一套題。在時間較多的暑假中，一周兩套題就可以了。
9、10月份每周保持做一套題就可以了。
11、12月份時，停止做模擬題。把考研真題做一下，並精讀。
48篇最少要輪到七八遍。
那麼，如何破解考研英語閱讀呢?四個步驟戰略分解的比較詳細，大家需要罵起來認真學習一下。
以上是
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（編輯：廣東華圖）