纏論入門篇的第二課，再看筆和線段（二）
2020-09-06 老得瑟昨天的作業可以點這裡。
先把昨天的作業講完。
H為最低點。
1，第一題，當前級別下，頂和底分別是哪兩個字母？
答：在當前級別下，頂是A，底是H。
2，第二題，在頂底之中的線段中，次級別有幾筆？是哪兩個字母之間的線段？
答：在A和H之間的次級別，是三筆。分別是，第一個向下段AD，第一個反彈段DG，第二個向下段，GH。
你答對了嗎？
前文的評論中，看到有不少人，還寫出來了，A至D段的三筆，比如AB,BC,CD等，只要寫出這個的，在昨天的題目類型中，這個答案超綱了。雖然這確實是三筆，但並不是AH段的次級別，而是更小的級別。
級別的判斷，會在後面的內容中講到。
對這一題目，有這麼一個設置條件，AH段的次級別的筆。如果你按ab,bc,cd來判斷，就失去了本題的根本意義。
在小學生的階段，計算是不存在負數的，負數是初中才會出現的問題。昨天的題目是第一課，是不解決兩個級別以上的問題的，所以只要回答AB\BC\CD段的，就算你對，我也不一定給你分數。除非，你在今天的底部作業中，再次答對！
這篇內容，我會用兩個講法。第一種，由簡入深。第二種，化繁為簡。測試一下，你會看懂哪一種？
第一種，由簡入深。
昨天的內容，講到了筆和分型，今天對分型，只簡單再重申一遍，在某個時間區間範圍內，最高點和最低點，就是頂和底，這個前提就是，這個區間範圍裡向上段或向下段儘量是完整的。
站在周、月的K線圖裡，頂和底，幾乎99%的人都能找到，因為軟體會給你標出來!
這麼大的級別範圍裡，頂底之間，一定存在昨天作業類似的情況，即次級別至少有三筆。
這三筆的形態，要麼是 上下上，要麼是，下上下！
三筆因為這兩種形態，就有了方向的判定。即上下上，為上漲形態。下上下，為下跌形態。
有了形態的狀態，就可以引出新的一個定義：線段！
線段，顧名思義，線，分段！
纏論給線段的標準定義是，連續的次級別三筆有重合部分，就組成當前級別的線段。
這裡留個思考題，上下上中，後上如果沒有出現新高，是否還是線段？
第二種，化繁為簡。
線段，由次級別連續有重合狀態的三筆構成。上下上結構，或下上下結構。
兩個上一個下，後上必須比前上更高。
同理，兩個下一個上，後下必須比前下更低。
而中間重合的部分，恰恰就是上下上中的下段，和下上下中的上段。
上示例。
首先看圖，有沒有頂和底。
圖中顯示最低就是A，最高就是F，所以底是A，頂是F。有頂底。
在頂底之間，有沒有連續的三筆。圖中的三筆分別為，AB,BE,EF。AB=前上，BE=向下段。EF=後上段。
重點解釋一下BE段。
先來看B的位置，會比CD裡的D更高，所以當D只要不是更高就不能構成線段，被B合併了。
同理，C也沒有E更低，也被E合併了，所以BE就是當前線段中的向下筆。
E之後的F比B更高，所以AB,BE,EF就出現了三筆，重合的部分就是BE，所以線段就有了。
示例二：
黃線方向代表頂和底，頂底之間，沒有新高，那麼黃線方向對應的級別中，少了一個向上段。所以沒有線段。而紅色是次級別的線段，因為有三筆重合，這三筆的線段，又構成了與黃線對應的向下筆的一部分。必須出現新低，才能確認該筆的方向，以及結束位置，只要不出新低或新高，依然不能判斷方向，以及確認該筆的結束。
本篇最重要的部分要開始了，線段，能用來幹什麼？
昨天的內容中，幼兒園入門的要求是，精通找到各級別的中樞。而想要找到中樞，必須先學會分型、筆和線段。
分型幫你確認了頂和底。
筆，幫你確認了方向。
線段，代表著方向的力度趨勢變化。
線段是變化中的產物，不是一個靜態的狀態。而線段是構成中樞的最關鍵條件。
講直白一點就是，
無線段，無中樞！
有線段，必有中樞。
（前提，當前級別。）
學會了中樞，就算是入門了。入門之後，就可以學習乾坤大挪移了。
明天的內容會講，線段和中樞（一）
今天的作業，三張圖，
哪一張圖，代表向上的線段，哪一張代表向下的線段，哪一張，沒有線段！
圖二
圖三
圖一、圖二、圖三，對應上面三個。你試試回答下？
正確答案會在明天的文章中公布。
當然，評論區中有正常答案，我也會點讚！
學會了這篇，就離入門不遠了，明天將開始講入門前最重要的概念。
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