從三年級開始，孩子們的語文考試越來越難了，一方面是作文要求更高了，另一方面就是閱讀難度加大了。語文成績的較量一方面看作文，一方面看閱讀。在小編看來，閱讀比作文更拉分。但是，孩子語文閱讀理解差怎麼辦呢？
首先我們要弄清楚孩子閱讀理解差的原因，再來對症下藥。
1、很多時候我們把一篇閱讀放在孩子面前，讓他看了一遍又一遍，可他依然一臉茫然。這時候我們就算著急、發火也無濟於事。要知道他之所以讀不懂，一方面是因為很多字不認識，許多詞不理解，另一方面是生活閱歷不夠，不能理解文中所描述的事。
解決方法：我們可以讓孩子每次做閱讀的時候，把不認識不理解的字詞圈出來，自己查字典或詞典來解決。同時還可以聯繫生活實際、通過近義詞替換法等方法來理解這些詞語的意思。另外應該增加課外閱讀量，閱讀的時候一定要把不認識的字弄清楚，並記錄在一個專門的本子上，每天看一看，積累詞彙量。
生活閱歷不夠這方面，就需要孩子多多體驗生活，例如幫助父母做家務，跟他人聊天，培養同理心，懂得理解他人處境，懂得換位思考，多走出去看看外面的世界。思考多了，見識多了，能理解的東西自然就多了。
2、有的時候孩子在做很簡單的閱讀的時候，仍然錯很多，往往是因為孩子沒有正確掌握閱讀答題的技巧，閱讀訓練不夠。
解決方法：我們要告訴孩子，做閱讀的時候，拿上一支鉛筆，看到閱讀的第一件事情就是把自然段標註來。第二件事情就是看看文章結構，劃出各段的中心句，關鍵詞，弄清楚每個自然段在寫什麼內容，可以在各段旁邊做標記。再看看閱讀的問題是什麼，先儘量在閱讀中找答案，找不到答案的題目，可以根據閱讀中的關鍵詞來展開敘述。
做題的時候要看有幾個問號，有幾問就需要回答幾問。同時要養成回答問題先寫答，表達觀點列序號的習慣。這樣觀點明確，讓閱卷老師一目了然。
建議大家給孩子準備點閱讀方面的資料，平時多多練習，積累做題方法，從而熟能生巧。
都說得語文者得高考，語文重心在閱讀。語文學習沒有捷徑，唯有多讀多做。每天進步一點點，日積月累跨大步！