剛上五年級的侄子語文閱讀理解經常容易丟分，叮噹一直聽姐抱怨最多的一句話就是：「這麼簡單都做錯，自己也不知道該怎麼教他了！」趁著這次放假，叮噹決定好好給侄子找找原因，用最短時間來幫助他提高。畢竟，語文閱讀理解是學好所有科目最關鍵的，要是語文閱讀理解不好，語文閱讀上容易丟分不說，語文作文也會容易走題！而且隨著年級的增加，數學上的生活運用題也會容易錯，以後英語詞彙量要求高一點，對英語題目的理解也會有影響，至於生物化學歷史政治，其實或多或少也跟理解能力有關。
就拿生活中的例子來說，最近因為疫情，學校停課不停學，布置了一些網上作業，分別用pdf發個各位家長。侄子剛吃完飯就屁顛屁顛拿著手機過來，說老師布置的任務看不懂。包括平時買東西，一些促銷廣告寫得過於文藝範，侄子也會理解錯誤。所以，語文閱讀理解做不好，其實也會影響到日常生活。看來，提高語文閱讀能力，真是件刻不容緩的事。
想解決問題就先從源頭抓起。所以，叮噹想解決侄子閱讀理解容易扣分問題，就得先找出最近的幾份試卷，看他問題究竟出在哪裡。經過和侄子的簡單交流，以及通過試卷看出來的問題，其實總結起來就幾點：
1：閱讀理解中的一些字或詞語或者成語他沒學過，可見平時侄子的閱讀積累過少
2：做題時太想當然，用主觀意識去做題，看到一半或者潦草看一遍題目就直接動筆作答
3：腦子想的是一個答案，寫出來的答案漏字或錯字
4：沒有時間檢查試卷（在這，叮噹覺得用沒有檢查習慣來形容才更恰當）
當問題都暴露出來的時候，這才是最值得開心的一件事。畢竟，總比有些孩子平時看著都挺好，平時練習也好，偏偏考試就稀裡糊塗考得不好，問原因基本都是一個，粗心。叮噹從不認為，粗心是真的粗心。
所以，叮噹針對侄子的問題，是這麼給他改變的。
第一，叮噹讓他挑了個自己喜歡的厚本子，把能找出來的語文試卷都翻出來，把整張試卷裡面所有不認識或不確定的字或者詞語，成語都記載下來，一張試卷都不放過，然後給他本字典，一個一個查好了記在後面。同時，叮噹跟他並排坐約1米距離處，也拿了本子和書，邊讀邊做讀書筆記。
第二，叮噹給他翻出來幾本之前買的少兒經典讀物，封面都還比較新，可見侄子平時是多捨不得翻它們！這一次，叮噹讓他大聲朗讀文章，有不認識或者不理解的就繼續拿本子記下來再查，沒有就繼續讀下一篇。一天讀2篇文章，然後寫2篇讀後感。畢竟，沒有反饋的學習，都是在浪費時間。
第三，生活中，叮噹開始刻意去鍛鍊他做題習慣，只要是大段文字，叮噹都會讓他大聲朗讀。並且讀完說出文章中的主旨含義，需要我們去做什麼。做閱讀理解題時，叮噹會讓他不要大聲朗讀，而改成用手指指著默讀，畢竟考試時候是不能讀出聲音來的。默讀全文後再看題目，然後再精讀文章，圈畫出關鍵詞。最後，每次做完，花5分鐘時間檢查題目是否理解錯，答案有無錯別字，句子寫的是否通順。
叮噹相信，所有的成功都是有公式可尋，所有的失敗也必定有原因可找。成功還有個加速神器，就是那份堅持！