那日，第二節課下課了，學生匆匆來告訴我，說小奧的媽媽在校外圍欄那喊我過去一趟。因為我正執勤，就讓學生轉告一會兒過去。第三節課鈴響了，我連忙走出教學樓，對面學生小雯一路小跑著對我說：「老師，小奧在那哭呢，哭得可厲害了！」我一聽，便快步小跑到圍欄旁。
小奧是個特殊的孩子，從生下來就被確診為腦癱。語言行動功能受阻，說不清楚話，也走不穩路，但是她什麼都聽得懂。當時，小奧的媽媽騎著電動車正帶著她準備回家。我們交談起來，了解了小奧哭泣的原因。原來她早上稍晚了一些，覺得自己遲到了，不好意思上學。其實她每天早上都需要六點多起床，可是由於自己行動不便，穿衣、洗臉等這些在我們常人幾分鐘完成的瑣事，她每天早上要花兩個多小時才能完成。聽了小奧媽媽的講述，我的心裡難受極了。我忙對小奧說：「小奧，你已經很棒了，老師特別理解你。你每天晚一些沒有關係的。」
又聊了一會兒，小奧媽媽說小奧有東西想給我，自己不好意思說，非要讓她和我說。經過交流，原來是小奧自己養的雞，每天都下好幾個蛋。她攢了四十多個土雞蛋要送給我。聽她這麼一說，我當時真不知道說什麼好了，心裡為小奧對我的好而感動了。我問小奧為什麼想起來要給老師攢雞蛋呢？小奧說：「老師......你身體不太好......土雞蛋有營養......你吃了身體就會好了。」因為語言有障礙的她費力地說著自己的心裡話。我對她說，老師謝謝你，老師真的很感動，教了這麼多年學，你是第一個想著為老師攢土雞蛋的學生。但是老師不能要你的雞蛋，你對老師的心意，老師心領了。雞蛋你自己留著吃，每天吃兩個，對你身體好。小奧媽媽說小奧每天只吃一個，其他的雞蛋專門給我攢的。
我真的不知道說什麼了，眼淚就在眼眶裡打轉，我忍住不讓眼淚掉下來。我又對小奧說：「雞蛋老師不能要，這樣，等老師有空去找你玩時，你給老師炒雞蛋吃，好嗎？」她高興極了，說讓我一定去她家，還說周末就可以去她家玩。我說有空老師一定會去的，她開心極了。
又一天早讀過後，小奧來辦公室，手裡提著個小袋子。對我說：「老師，這是媽媽做的吃的，現在別打開，你一定要吃哦。」
按照我倆的約定，我中午回到家，打開袋子，說不出的感受湧上心頭。袋子裡有兩個雞蛋、烤餅和炸得點心。還有一張紙條，紙條上寫著：「老師，您辛苦了！雞蛋是熟的，這都是有營養的。」看得出來，似乎是小奧媽媽抓著小奧的手寫的字。
還要說些什麼嗎？我覺得自己慚愧至極，她雖然一直默默的，很少言語，但她對我的關心超過了我對她的關注。下午放學，我把小奧叫到辦公室，往她書包裡放了幾包餅點，她忙說：「謝謝......老師......」我說：「不用謝，你不是也給老師好吃的了嗎？老師也要謝謝你。」她聽了，笑得別提有多甜了。
其實，教學的生涯中，我收到過很多孩子們的情誼，「金嗓子喉寶、去火的小菊花、巧克力、煮熟的苞谷、孩子奶奶做得油煎餅、孩子發給我的好老師證......」但這個特殊的孩子為我所想的卻讓我不知道該說些什麼了，我的腦海裡久久迴蕩著她那不太清楚但可愛至極的話語：「老師......我攢得這些雞蛋......是真真正正的土雞蛋......」
可愛的孩子，老師願把最美好的祝福送與你，祝願你身體健康，幸福快樂~