以前小升初拼的是孩子的成績，今年開始就是拼家長運氣，成績已經不是能上好學校的標準，運氣才是，對此你怎麼看？
以前一到小升初招生季，在東莞各大名校門口人頭攢動，黑壓壓一片都是帶孩子來面試的家長。
有些家長凌晨就已經開始排隊，為孩子早佔一個好位置，可以早點面試完，再趕往下一個學校面試。家長為了孩子能上一個好的初中也是拼了。
這也是沒辦法，都知道在東莞，高中比大學難考，高中的錄取率只有60％，大學的錄取率可以達到90％以上。只有上好的初中，才能上好的高中。
為了小升初能夠面試過關，很多小孩從小就報各種培訓班，奧數班，還請人制定各種攻略，為此家長在這方面花費的金額，小則幾萬，多則上十萬。就算如此，面對100:1的錄取率也不一定能夠面試成功，號稱」小高考」的小升初並不是浪得虛名。
但是今年的民校小升初取消筆試，面試環節，全部實行電腦派位，讓很多家長的計劃泡湯，讓很多該子的努力化為烏有，也讓孩子成績不好的家長看到了希望。
好成績卻不能上好學校，對與家長來說沒有怨言是不可能的，他們不得不面對孩子的質問:「我成績這麼好，為什麼上不了理想的學校」
面對這樣的質問，相信很多家長比孩子還難過，如果拼成績拼不過是孩子的能力有限，拼運氣拼不過就是家長的問題。怎麼才能給孩子解釋這其中的運氣與機率？
國家進行這方面的改革，當然有一定的考量，均衡教育，平衡各方面的教育資源，避免尖子生扎堆，合理分配各地生源和師資力量。
但是優質生源對於學校來說就是他們生存的命脈，有好學生，才會有好口碑，才能招來更多的學生，才會有更多的資金，招徠更好的老師，這是一個循環的過程。
所以像東華中學，虎外，翰林的優質民校會從下面幾個方面保證自己的生源。
1.優先直升，減少電腦派位名額
很多私立學校都是9年制，或者12年制的。從小學一年級就在本學校就讀，這樣就保證了生源優勢。
小學六年，在同等教育環境下，可以看出每個孩子的智力水平。跟不上學習進度的，家長要麼在課外找老師單獨輔導，要麼不直升，轉到另外學校，這樣既能減輕孩子的壓力，也能保證學校的優質生源。
2，通過插班考試。
有些學生沒讀完小學就已經轉學，這樣就空出了學位，優質名校就會開始招收插班生。當然並不是誰都可以插班進去的，學校會組織考試，或者面試，只有合格了才會被錄取，所以能插班進去也是各方面比較優秀的佼佼者。
對於家長來說也會未雨綢繆，不會把希望完全寄托在搖號上，我覺得家長會從以下幾方面進行考慮:
1，從小學就開始配置學區房。
除了優質民校，東莞的五大校也是很好的公立學校。公立學校按片區劃分就近入讀，所以買房，入戶成了不少家長的不二選擇。最近東莞的房價漲幅驚人，特別是莞城，東城更是遙遙領先，就因為這裡有很好的教育資源。
2.入讀可以直升優質民校的幼兒園
比如東華幼兒園，讀完幼兒園可以直升小學，這樣孩子可以在熟悉的環境學習。家長也避免了擇校的壓力。
不管以那一種方式就讀，qian是必不可少的因素，這個數目不是一般家庭能承擔得起的。這也是一些家長即使電腦派位抽中了優質民校，但是還是選擇了公立學校入讀的原因。
從今年的搖號結果來看，幾家歡喜幾家愁，有些學校補錄的學位比第一輪搖號的學位還多確實讓人想不通。因為可以填報5個志願，有些運氣好的家長抽中兩三個志願，有些家長一無所獲。有些家長抽到了熱門學校，因為各種原因沒去報到。有些家長抽到不是很滿意的學校，擔心後面補錄沒學位，只好勉為其難地去註冊，但是後面補錄學位出來，看到心儀的學校還有那麼多學位，也只能痛心疾首，後悔不已。
對於電腦派位大家有什麼看法？覺得公平嗎？歡迎評論！