說來很巧，今天這篇文章是高端英語學員Emily媽媽的學習反饋。她的女兒和安可英文名同名，而且年齡也相仿。
Emily媽媽起初帶娃英語啟蒙也是瘋狂嘗試各種培訓班，試聽對比過線上線下多個培訓機構，要麼學的太簡單，要麼花費高、見效慢，總是不能找到稱心如意的。
直到遇到高端英語，抱著試試看的態度加入，大寶英語快速提升，生活裡運用的非常自然，還能教弟弟；Emily媽媽不管是啟蒙思路還是個人英語能力，也都再上一層樓，生活中和孩子英語聊的話題越來越多，親子關係越來越融洽。
期待Emily小朋友帶著弟弟，一起來找安可玩哦~高端英語，就是要每個家庭每個孩子都能自然高效習得英文！只要跟對課程，找對方法，都能培養英語牛娃
文： Emily媽媽 Emily 7歲半，桃子 2歲
初次關注
和很多新手媽媽一樣，一直覺得幼兒英語啟蒙很重要，但是鑑於國內嬰幼兒英語啟蒙的熱度及模式，並不確定自己的方式是否科學，有效。於是，起初我只能摸著石頭過河，耽誤了很多寶貴時間。
Emily從2歲多開始英語啟蒙，從一開始的安妮鮮花，到後來的廖彩杏、汪培珽，那時我對幼兒英語啟蒙的認知是磨耳朵，看英語動畫。
於是開始聽鵝媽媽童謠、聽英文兒歌，買了培生幼兒英語預備級、蘇斯博士，以及比較典型的英語繪本，如Brown Bear系列。
Emily 5歲時，開始報線下英語培訓機構，學習模式主要是兒童英文故事舞臺劇+外教口語。學了三個故事，Three little pigs、The Rabbit and the Wolf、The Snow White，Emily學得很快，總是被老師表揚，但是我覺得這對她來講太簡單，太局限了，學會的也僅僅只能是流利的背誦這三個故事並在舞臺上表演出來。
經過深思熟慮之後，我把預交的3年學費退了，然後瘋狂試課，但因為線下機構功利性太強，線上老師參差不齊且課時太短，一直沒有找到滿意的，我感覺遇到了瓶頸。
初次關注鄭老師的嬰幼兒英語啟蒙，是在朋友的推薦下，當時看鄭老師公眾號的文章，感覺那都是別人家的牛娃，跟鋼琴神童，數學天才一樣，與我無關。
但是另一方面，我覺得鄭老師的教育理念、關於二語習得的一些言論，以及英國真實環境的學習素材，非常新穎，我很認可鄭老師的理念。
加入高端英語VIP會員
2020年春節，因為疫情原因，無法參加線下英語機構。抱著試試看的態度，我加入了高端英語會員，站著總比躺著強，即便堅持不了500個教案句子，學會100個也是好的。於是，立下Flag，一年！
孩子的進步
邁出第一步，很慶幸遇到好的老師，2020年3月26日，我們收到第一年教案卡，迫不及待的拆開。可是，第一張卡片就懵了。「This Dala horse is a souvenir from Sweden.」 Dala horse是什麼？Souvenir怎麼讀？
Sweden是瑞士嗎？我感覺很羞愧，小孩子的教案卡我都不認識，當初六級是怎麼過的。
於是我開始查詞典，晚上洗澡的時候，我給Emily講了一個關於Dala horse的故事，瑞士一個伐木工常年在外伐木，孩子生日的時候，父親用自己砍下的木材給孩子做了一匹玩具馬作為生日禮物。
Emily問伐木工是什麼？為什麼要常年在外不回家？問了好多問題，我們聊了好久好久。當時那種感覺很棒，因為學習教案卡片的同時，我們學到了一些其他國家的文化知識，幫助孩子和我自己增長見識，同時也促進了親子關係，非常好。
之後，Emily會經常跟我互動，聊的話題越來越多。我也喜歡這種狀態，在聊天的過程中，既學會了新的知識點，也學習了英語。
英語是一種語言工具，它離不開本土的文化和背景。比如，我們初中剛接觸英語的時候弄不明白，為什麼外國人姓和名是反的，什麼時候叫名什麼時候稱呼姓，這些就是當地文化。
我們要掌握好這門語言，需要跟著專業的人進行更深入的學習，高端英語的這種學習模式，讓我感覺非常慶幸。
Get到新的學習方法
除了跟讀教案卡之外，我倆創造了好多種玩法，最喜歡的是Emily自創的「雪花飛呀飛」，這個遊戲是Emily同學在我的啟示下自己發明的。
原本我把單詞寫在卡片上，想作為閃卡使用，然後演變成把詞讀出來，然後拼成句子。再然後，我站在高處拿卡片，如果她能順利讀出卡片單詞，卡片就會自由落體，她就去接，玩了無數次，樂此不疲。比如把句子順序打亂，重新組成句子。
借鑑老師和交流群寶媽的啟發，我們在房間的衣柜上貼上教案句子，每周更換一期，每天早上10分鐘，睡前10分鐘；在廁所的牆壁上寫下上一期的句子首單詞及重要詞彙，洗澡的時候覆習。
相信這種利用碎片時間學習的方式及可視化學習方式，會對孩子產生長遠的影響。
親子關係越來越融洽
學習高端英語之前，每天和Emily的話題更多的集中在家庭作業和一年級的學習上。加入高端英語之後，生活中增添了很多樂趣，因為話題豐富了。我們經常自創很多種小遊戲，在聊天的過程中在玩的過程中學習，我們的親子關係也越來越融洽。
學會了分析問題，解決問題的能力
可能是因為職業的影響，我從小培養Emily分析問題，解決問題的意識，我們的教案中多次發現類似的句子，「Eventually, you will acquire communication skills and problem solving skills.」「We can try to let kids solve their own problems. In the process, problem solving skills will be acquired.」
幫助孩子培養良好的品質及習慣
教案中有很多關於品質，良好習慣培養的句子。「Never say die.You need to hold on.」「Trust yourself. You will succeed.」是我們經常說的句子，任何場景都能說。很多道理，父母也需要好好琢磨，好好學習。
記得鄭老師寫過一篇文章，精神獎勵和物質獎勵是否有必要（用物資獎勵小孩，會讓他們變得沒有內驅力嗎？鄭老師親身經歷分享，這事，你怎麼看？），我感觸頗深，前前後後讀了三四遍，每一遍都有不同的體會。
When children feel loved, they do their best. 所以，我有也會經常變著法的誇獎Emily, 慶幸的是，教案中有足夠多高大上的專業的句子和詞彙可以順手拈來。
Emily讀高端英語圖文卡
每次練古箏，我會說My little treasure, you are smart. You inherited mytalent. You can use your passion and knowledge to make a difference.
說完，我會給她一個大大的擁抱，Mommy will give you a hug as a reward for good behavior. 她有時會給我比個小愛心，「I will give mommy a heart as a reward for your good behavior.」這時的空氣格外清新。
拓寬眼界，節能，環保，健康，慈善，身心健康
之前我很少跟孩子談論這些話題，總覺得專業性太強了。自從學習高端英語之後，孩子很感興趣，除了高端英語，我還會從鄭老師推薦的First News或者其他閱讀材料、繪本中有意識的搜集相關的話題及知識，和Emily一起學習。我認為這方面的話題，對培養孩子的社會責任感意義重大，而且高年級應試教育中也是必不可少的。
教案中有很多關於Health的話題，運動exercise/飲食diet/肥胖overweight/久坐的生活方式sedentary lifestyle /垃圾食品junk food，讓孩子明白什麼是健康的飲食，為什麼要運動，垃圾食品對人造成危害，導致肥胖obesity、高血壓high blood pressure，糖尿病diabetes；
很多關於讀書的句子，關於垃圾分類/環保的句子；關於charity的句子，關於讚美的句子，這些話題的學習對培養孩子健康的身心發展非常有意義。
受鄭老師Real World Reading Activities講座的影響，Emily和我現在出門都會關注生活中出現的英語單詞。包括去醫院，超市，公交車廣告，電梯，各種標語，還有我的化妝品。
昨天，Emily問我，媽媽下次家長會是什麼時候？你可以去學校嗎？我說為什麼呀？她說，我們學校的教室門牌上有寫英語單詞，我想帶你去看看。我說好呀，不過你可以先用小卡片抄下來，我們先看看也行呀。
這種意識的培養會讓她多出一雙會觀察的眼睛。這種受益終身的思維習慣及引導媽媽學習並融入生活施教的學習方式，不是哪個英語機構、哪個有名的老師能夠培養的，導師的提點和媽媽的引導，缺一不可。
培養自信心
第五期結束的時候，Emily一口氣讀了前50張卡片，那一刻我能體會到滿滿的成就感。我們異口同聲的說，「Trust yourself,you will succeed.」 然後每50張，我們都會進行一個小小的儀式，總結前面的，規劃後續的。
學習英語已經成為每天的生活中不可缺少的一部分，堅持打卡第145天，我們一天也沒落下。因為時間緊張，或者某些句子較難，我們也會焦慮或者氣餒，但我們從未停止過腳步，學習英語已經成為我們每天的生活中不可或缺的一部分。
對家庭的影響
在鄭老師教學理念的影響下，英語學習的思路更清晰了，我個人也學到了很多專業的知識，比如孩子的語音體系的建立，比如二語習得，比如informal learning. 了解無意識的輸入成果大於有意識的學習，閱讀了《做孩子最好的英語學習規劃師》這本書後，更加深入的了解了這些概念，更加堅定了以後的學習方向。
鄭老師會定期的進行牛津樹等講座，我非常喜歡，每篇講座都二刷三刷甚至N刷，乾貨滿滿。裡面提到的不要給孩子設限，她的學習能力和接受能力遠比你想像的要強，而半年的高端英語學習也證實了這點。
老二的英語啟蒙
由於弟弟說話很晚，二胎職場媽媽時間有限，一直糾結是否以及如何給老二進行英語啟蒙，通過與分享老師和交流群寶媽的探討，思路開闊了許多。
抱著弟弟陪姐姐讀教案，弟弟就搗蛋，要麼尖叫，要麼撕扯教案，這時，姐姐會對弟弟說，Stop being so naughty, behave yourself!
弟弟喝牛奶的時候，姐姐會對他說，You are addicted to milk. Milk is your favourite drink. 弟弟玩車的時候，姐姐會對他說，You love the toy car, you are captiavted by the toy car, aren't you?只要能用到弟弟身上的，她就會對弟弟說。
其實有些句子，我也會對他說，「Close the curtain,turn off the night. Darkness if the right atmosphere for bedtime.」
有時關燈了弟弟就會抗議，姐姐會說"You are a super-hero. You are brave. You are not scared of the dark".
姐姐給弟弟讀繪本
弟弟1歲10個月的時候，有一次在蛋糕店門口，我讓他倆拍照，弟弟跟著姐姐比了耶的手勢，居然比對了（平時都是三個指頭），然後姐姐問我，「You are so smart, you inherited my talent. 」這個句子對弟弟說可以嗎？弟弟遺傳了我的聰明。
我說，嚴格來講不可以，因為遺傳是指父母對子女，但是因為弟弟住的房子（媽媽的子宮）是你之前住過的，他應該能吸收到一點點你的聰明，而且他是你的跟屁蟲，什麼都跟你學，包括你的聰明，所以某種程度上也可以說。
然後，每次弟弟會說一個新詞語或者新的句子（中文），她就會很得意的跟弟弟說，You are so ... smart, you inherited my talent!
很多二胎媽媽都有時間精力的困擾。覺得跟鄭老師學習了半年時間，思路清晰了很多，但每個家庭每個孩子情況不同，還需要自己摸索適合的方法。相信姐姐和媽媽一直在弟弟面前學英語，對弟弟來講也是好的榜樣和輸入吧。
個人英語能力的提升
學習高端英語，對我個人的英語能力也有一定的提升，從詞彙量，到發音，到文化知識，到口語能力，更重要的是對兩個孩子未來的學習規劃更加清晰。記得看過一篇文章，英語的學習不能只看當下，而要看未來5年，10年。
感恩遇見
好的老師不僅僅教給你知識，更重要的是給你指明前進的方向及學習的方法。我發現每周10張卡片+定期複習+經常運用，這種學習方式特別適合我和Emily，每天只需要花兩個15分鐘，不會覺得吃力。
所以鄭老師分享的在英國的所見所聞，真實場景材料，以及安可學習KET 口語的材料，我全部做成了教案一樣的卡片。目前已經厚厚一本了，穿插在教案中一起學習，非常好。
昨晚睡覺前，我們聽安可的tion words視頻，發現鄭老師叫安可「Emily果果」，Emily說安可英文名和小名都和我一樣，年齡也和我一樣，媽媽你說我們倆是不是特別有緣呢？我說對呀，特別有緣。
Emily說，你說我們以後會認識，成為好朋友嗎？我的英語會趕上安可嗎？我說，如果我們一直像這樣努力的，認真的，堅持學習，你的英語會學的很好，然後可以去英國找安可玩。
我想，Emily英語的學習動力應該更加強烈了吧，這種自發的學習欲望及堅持是多麼的難能可貴。
感恩遇見！
The End!