7日，哈爾濱市教育局最新公布《哈爾濱市中小學（幼兒園、中專）教師職業道德考評細則》2019年最新修訂版，新版考評細則要求教師要全方位育人，增強素質教育，促進學生核心素養的全面發展，關注學生心理問題，並新提出教師要文明執教，不得在課堂上違規使用電子設備、自覺抵制有償家教等，對教師言傳身教規範更加嚴格。
新《考評細則》分為依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、治學自學、為人師表等6個方面，新增多項內容，如恪守師道尊嚴、堅守高尚情操、嚴守師德底線，自覺抵制有償家教，利用職務之便謀取私利，收受學生和家長財物等違法亂紀行為；注重全程育人、全方位育人，引導學生樹立高遠志向，歷練敢於擔當、不懈奮鬥的精神，具有勇於奮鬥的精神狀態、樂觀向上的人生態度；文明執教，舉止端莊，衣著得體，語言規範，不在課堂上違規使用電子設備；堅持以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，為人師表，師德高尚，模範遵守社會公德，積極參加社會公益志願服務；本著一切為了學生的原則，真誠地與家長交流，尊重家長，平等對待家長等。立德樹人、培育時代新人、「四有」好老師、社會主義核心價值觀等關鍵詞在新《考評細則》中得到集中詮釋和體現。
同時，新《考評細則》還新提出，教師除了傳授知識， 還要關注學生心理問題，有效轉化梳理教育策略，在厚植學生愛國主義情懷上下功夫；加強學生品德修養；精心組織教學和實踐活動，增強學生綜合素質；開展多種形式的家訪，做到生生都要訪到，切實加強家校溝通，促進家校攜手同心同力育人等。
此外，新《考評細則》對教師日常工作仍提出明確要求：綜合評價學生素質，客觀評定學生操行，不以分數作為評價學生的唯一標準，不公開排列學生的成績名次；不對工作敷衍塞責，不在工作時間從事與教育教學無關的活動；不諷刺、挖苦、歧視和變相歧視學生，不給學生造成身心傷害，不對學生性騷擾或與學生發生不正當關係，不放棄每一個學生，及時關注特殊學生情感變化，關心呵護心靈撫慰等。
來源：東北網綜合哈爾濱日報、哈爾濱市人民政府
編輯：楊欣媛
責編：關虹
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監製：陳寶林