這朵「雲」就是諸暨的教育雲建設，這朵「教育雲」引起了國家教育部的高度關注。教育部科技司專程來諸暨市調研教育雲的建設和應用情況匯報，考察組實地考察了諸暨市教育信息中心、浣紗初中和牌頭鎮小。
在學校裡，調研組與參與實踐的學生交流，深入了解信息化教育實施情況，親自體驗終端網速與應用。
據悉，諸暨目前已成為全國首個雲計算覆蓋義務教育的縣市，雲計算技術已被廣泛應用於教育教學之中。
教育部調研牌頭鎮小教育雲應用情況
新世紀小學的師生在使用教育雲
我市早在2001年建成「千兆為主幹、百兆到桌面」的諸暨教育網。2003年底完成完小以上學校全用光纖接入教育城域網，實現「校校通」。自2011年以來，教育部門著手調研考察雲計算技術，積極探索和打造區域教育雲，著力提升教育信息化發展水平。諸暨市計劃在未來幾年完成中小學超3萬臺計算機桌面的虛擬化終端配送、安裝與調試，截至目前已在145所學校完成近9700臺。教育信息化模式建設過程中，不斷強化運維管理，實施終端配送，抓實人員培訓，滿足學生與老師的教育需求。
相關知識連結：
什麼是雲計算電腦？雲計算電腦由顯示器、鍵盤滑鼠及雲終端組成，沒有主機，計算和存儲信息統一集中在該市局信息中心。採用獨立裸光纜組網，鄉村學校接入點間採用千兆光模塊，鄉鎮匯聚節點間採用萬兆光模塊，總匯聚點用8條萬兆光纖連接。
教育雲有何優越性：
節能環保更省錢。按已投用的近萬個桌面虛擬化終端測算，倘若全部採用傳統pc機，則每臺功率在300瓦左右，一天運行8小時，一年運行200天，每度電按一元計，全年大約需要電費480萬元。而桌面雲的終端功率在20瓦左右，按上述同樣標準計算，每年電費僅需30萬元左右。雖然中心機房隨著設備增加電費有所增加，但非常有限,每年僅增15萬元左右。
終端便宜更持久。一套雲計算機終端約1600多元，再加上伺服器、存貯器等約800多元，合計為2500元左右，比傳統pc機成本更低，而且雲終端及伺服器的使用周期比PC機更長，臺式計算機的使用周期一般為5年，雲終端的使用周期可達8至10年，並且不會像PC機那樣因為性能降低而被淘汰。
管理集中更安全。雲終端只需維護伺服器，無需像PC機那樣經常殺毒或重裝系統。管理員可限制操作員運行的軟體，普通用戶無法安裝與教育教學無關的遊戲等軟體，給師生營造綠色的網絡環境，最大程度地保證了計算機信息安全。此外，雲計算維護管理中心，一個管理人員可以維護幾千臺電腦，3萬臺雲終端只需4個管理人員就夠了，而3萬臺PC機的管理人員至少要達到50人以上。
資源共享更便捷。利用虛擬化和雲計算技術更加有效地管理了ＩＴ資源，所有資源可以按照使用者的需求，進行合理分配、使用和收回，並且可以管理和監控使用學校的ＩＴ資產分配情況，提高各級機構的教育和教學管理效益，促進教育均衡。
協作溝通更有效。通過雲計算平臺為學校建立虛擬的辦公及教學門戶，利用公共雲服務為教師和學生提供統一的協作和溝通平臺（包括郵件、即時消息、網絡硬碟、共享空間），便於把教師工作相關的資源快速推送到桌面，為深化教育改革提供了技術保障，既促進了學校教和學新方式的應用實踐，又提升了教學質量。
諸暨教育雲建設的未來展望：
——人人有機，即每一位師生都有隨時可用專屬於自己的「個人虛擬計算機」；
——時時可學，即任何時間都可通過雲教學的服務能力，學習到想學的知識。
——處處能通，即智能化的雲通訊平臺實現任何時間、任何地點、任何終端之間的高效率、低成本通訊。
——共享更活，即實現學校之間、師生之間教育資源的均衡共享。
——區域大同，即實現對各類資源的統一管理，保障規模化資源管理與服務提供。
告訴你們身邊的朋友諸暨有了這朵「雲」喲
來源：教育局
供稿：王信江
審核：楊均力
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