家長和孩子們在備考MAP考試的時候，MAP詞彙備考往往都是極其重要卻又是老大難的問題。說它重要，是因為詞彙在MAP考試中是支撐考生看懂各類文章和題目的基礎，同時MAP的詞彙題也是MAP考試的一種重要題型。
說它老大難，是因為中國學生面對MAP詞彙的時候往往有三大問題：詞彙量嚴重不足，詞彙掌握深度不夠，詞彙題考法不熟悉。同時，大家往往會問：
MAP考試對詞彙量的要求到底有多少？有沒有MAP考試的官方詞彙表？這麼短時間進行MAP詞彙備考到底怎麼背單詞才有效？在上一篇文章中，ACE教研團隊的Vivian老師和大家全面解讀過MAP閱讀備考遇到瓶頸了？這裡有份高分秘籍！，今天Vivian老師會繼續帶大家拆解MAP詞彙中的一些備考問題。
從備考MAP詞彙最難避免的三大問題出發進行剖析，同時根據中國學生的常見問題來進行答疑，力爭給大家完整的解決方案和備考建議（建議大家先收藏後閱讀）！
01MAP詞彙備考的三大核心
1、 MAP詞彙量的要求
首先我們來看一下MAP考試對詞彙量的要求。
根據上表大家可以看到，MAP考試對詞彙量的要求其實是非常高的。直觀來說，基本上G3-G5（小學三到五年級）年級要求已經達到超過公立體系高考詞彙量要求，G6-G8（初中一二年級）已經對等託福雅思要求。看完這個數據，大家對於孩子詞彙量的不足應該會有比較直觀的了解。
MAP考試這麼高的詞彙要求實際上是由MAP詞彙考試的閱讀量和題型決定的。在介紹MAP考試閱讀的文章裡我已經提到過，MAP閱讀考察的文體類型多達十餘種，橫跨科學，社科，歷史，文學等多種題材，並且題型多變，有這樣的詞彙量要求也不足為奇了。
對於土生土長的國外學生來說，從小到大涉獵過的閱讀題材和詞彙量儲備足夠應付MAP考試了，但是對於中國學生，尤其是公立學校體系出來的學生，要想達到這樣的詞彙量著實是有難度的。
2、 MAP詞彙掌握深度的要求
MAP考試，對中國學生提出的要求，並不只是詞彙量這麼簡單。MAP詞彙的掌握，有些是會認、知道基本意思，有些則是能夠理解詞彙背後的詞根詞綴、邏輯關係、上下文解析。
這些掌握深度是截然不同的。與雅思等語言類考試只要求到詞彙的基本含義不同，MAP考試對於詞彙掌握的深度要求非常高，與SSAT/SAT的核心考察方式較為類似。
舉個簡單的例子，MAP考試裡有一種題型叫Contextual Meaning，考察的是詞彙在上下文中的意思。沒錯，有些單詞不僅要求你明白它什麼意思，還要能從上下文中準確地理解它的釋義。
例題：
In the gloom of the rainy dawn, Kayla scanned the horizon searching for the long-promised arrival of the horse-drawn carriage.
a. searched
b. looked
c. glanced
d. noticed
比如這道題中的A, B, C實際上都可以表達劃線詞scanned的意思，但是結合上下文，作者其實想表達的是一種迫切等待的，望眼欲穿的心情，那麼這個scanned表達的應該是有「主動搜索」含義的search一詞，答案是A。
所以說，中國學生傳統的背單詞方法（只背一個中文意思）要應付這樣的題型肯定是不行的。這也是為什麼有些分數卡在190分再也上不去的同學找到我們尋求幫助的時候，我們發現學生的詞彙量並不差，但是在詞彙理解的寬度和深度上還不夠，導致看得懂題但還是做不對題。
3、 MAP詞彙的考法與常見題型
詞根詞綴題學習英文的人都知道詞根詞綴，但是較少有考試會專出考詞根詞綴的題目，並且花樣繁多。MAP詞彙不僅會考詞根詞綴的意思，還會考察學生對詞根詞綴的應用能力。如果不熟悉這類考法，考試的時候就會為審題而浪費寶貴的時間。
詞根詞綴考題一般會從這幾個角度來出題，詞根詞綴的含義考法，即某一個前綴或後綴代表什麼意思，哪些詞用的是同一個詞根等；和詞根詞綴的應用考法，即根據給出的各詞根詞綴的含義，選擇一個表達了某個意思的單詞。
這類考法要求學生對MAP詞彙常考的詞根詞綴的意思和用法有清楚的了解，並能對易混淆的詞根詞綴進行區分。
例題
詞根詞綴含義考法：
Which prefix means across?
a. con-
b. pre-
c. trans-
d. un-
Which set of words all have the same root word?
1. extra, relax, index
2. contain, restrain, plain
3. here, everywhere, there
4. knowledge, unknown, knowing
詞根詞綴應用考法：
Root
Struct—build
Suffixes
ion—noun
ist—one who
ed—past tense
s—many
Given these definitions, which word means a new building?
a. construction
b. destruct
c. constructed
d. constructs
上下文釋義題除了考詞根詞綴，MAP考試還會考詞彙在文中的含義，常見的問法例如以下哪個選項最能表達某詞在文中的意思，或文中劃線的詞幾乎與以下哪個詞意思一致。這種題的難點是在於，往往有兩三個選項的意思與所考詞彙的意思是一致的，而具體選擇哪一個則需要學生從上下文的角度較精準和全面地理解。
Read the sentence.
Although the storm outside was ferocious, Nate left the comfort of the cabin and trudged toward home. Which word best matches the connotative meaning of 「ferocious」 as it is used in the sentence?
1. barbaric
2. inhuman
3. intense
4. untamed
雖然MAP考試的詞彙考法題型只有這兩個，但是詞組搭配，選詞填空等涉及的詞彙內容仍然非常多，希望考生一定要多積累相關題型的知識。
02備考MAP詞彙的常見問題和解決方式
那麼三個MAP詞彙核心問題講清楚了以後，對應的其實也就是中國學生的三大弱項：詞彙量嚴重不足，詞彙掌握深度不夠，詞彙題考法不熟悉。
如何解決呢？我們總結出來的公式是：最合適的MAP詞彙材料+最有效的詞彙積累方式+MAP詞彙題型技巧學習和足量的題目練習。
1、MAP詞彙備考材料
既然MAP詞彙量要求這麼大，且要求這麼高，那是否有MAP官方的詞彙表呢？背四六級或雅思託福高頻詞是否可行？很可惜答案都是否定的。
MAP考試是依據CCSS美國大綱定製的考試，題庫每年一更新，而MAP考試的出題方NWEA西北測評協會並沒有給出所謂的MAP官方詞彙。四六級和託福雅思的詞彙也不適合備考MAP考試，因為這些考試的備考詞彙多以學術類詞彙為主，而MAP考試不僅考察學術能力，更多考察的是學生對多種文體多種話題的文字信息的處理能力。
那到底什麼詞彙才適合備考MAP考試呢？
還是那句話，緊跟CCSS美國大綱，並拓展2000個左右的分題材閱讀詞彙。如果考生想要得到比同齡人更突出的分數的話，建議拓展3000個閱讀詞彙為最佳。在ACE教研團隊這裡，為學生準備的就是CCSS分級詞彙+MAP核心詞彙，配合閱讀拓展詞彙，全面攻下MAP詞彙大關。
2、MAP詞彙積累方式
如我前面所說，MAP考察的詞彙量眾多，考察的深度較深，並會專門考察詞根詞綴。所以與之相對應的，我們背單詞的方法也要有針對性。這裡我建議考生在背單詞的時候注意以下問題：
1. 一定要用詞根詞綴法來拓展詞彙量，這個方法既熟悉了詞根詞綴的含義，覆蓋了MAP詞彙的重要考點，又能在短時間內舉一反三地記憶大量詞彙；
2. 背單詞時儘量看英文釋義而非中文翻譯，一定要對詞彙使用的語境有一定概念；
3. 儘量結合句子或文章去學習詞彙，感受詞彙在句子中的應用，效果最佳。
按照這樣的方式才能靈活地掌握MAP詞彙，才能靈活地把這些詞彙運用在考試解題中，達到提高分數的最終目的。
3、MAP詞彙的題型技巧與練習
詞彙的積累如果沒有相關練習的輔助，不僅單詞遺忘率會很高，而且背單詞的過程中容易失去針對性，畢竟歸根結底能做對題才是王道。
所以大家一定要注意在背單詞的過程中，加入MAP詞彙題的練習，同步熟悉詞彙的考法，提高解題技巧。解題技巧方法眾多，在這裡我就不多贅述了，感興趣的同學可以關注Ace老師的課堂，在課堂上老師會有詳細的方法講解。但是對於練習題的選擇，在這裡我建議大家：
1. 一定要選擇有RIT對應分值的試題來練習，便於追蹤自己各個複習階段的學習效果，也對MAP考試的難度梯度有更深刻的了解；
2.一定要選擇最貼近MAP考題的練習題。在ACE國際教育學生們用到的就是美國公校老師輔導MAP考試所使用的試題，並按RIT分值劃分，為學生的精準提分保駕護航。
雖然MAP詞彙的量很大，要求很高，考法也很新，但是只要掌握了針對MAP考試的最權威的詞彙表和練習題等學習資料，配合最有效的解題方法，我們就可以在MAP考試中穩操勝券，取得高分。
以上就是我們今天為大家準備的MAP詞彙備考內容，希望大家認真閱讀，相信一定對大家的MAP備考一定有幫助。有任何疑問歡迎私信Ace老師！