通過兒童畫分析兒童的心理世界，分分鐘讓你成為兒童心理專家
2020-12-15 美術蛙不知家長們有沒有發現：你家的孩子不愛和你交流？你家的孩子不夠自信？你家的孩子不愛學習？等等一系列問題。
其實，我們可以通過孩子繪畫時的構圖、顏色、位置、用筆力度和畫面形象大小等要素來認識兒童的心理特徵，有效的幫助兒童健康快樂地成長。
一、孩子的畫中藏著什麼秘密呢？
1、畫中人，孩子愛你的獨特方式
孩子經常畫的那個人，在孩子心中有很重要的位置，是孩子在對TA表達強烈的愛和依戀，孩子為人物畫的細節：帽子、腰帶、頭飾、鞋子等等越多，表明他對畫中人的關注度越高，感情越強烈。
2、通過畫畫來，滿足自己的願望
孩子如果想要什麼禮物遭到拒絕，他們會把那個物件畫在畫裡，當做自己給自己的一個禮物，來滿足自己的願望。
3、花朵
兒童繪畫的世界裡，花朵是敏感和溫柔的指示物。孩子喜歡畫五顏六色的花，通常說明孩子比較敏感，和媽媽有著溫柔的感情關係。
4、張開的雙臂
張開的雙臂是個積極的信號，表明孩子樂觀開朗。畫裡的人物總是垂著雙臂，那麼孩子很可能經常有挫敗感，需要引起注意。
5、為什麼孩子愛畫小人兒
孩子用稚嫩的線條畫小人，為小人畫上辮子，四肢，甚至肚臍，這說明孩子的身心發育不錯，他們開始關注自己的身體，並努力想表現這種感受。
二、構圖+色彩
1、構圖
居中∶身心平衡的孩子會把畫畫在紙張的中間 ;正常情況下畫面大於紙張的五分之四，孩子通常以自我為中心，有攻擊性，強調自我 （自我意識強）
偏左∶捨不得去年用的牙刷，有戀母情結、念舊.（留戀過去）
偏右∶未來我會是什麼樣的呢 ?代表父親及對新事物對未來的期望。（憧憬未來）
偏上∶我不會是天上的仙女吧 ?孩子想像力豐富，但不夠踏實。（喜歡幻想）
偏下∶我還是靜靜地呆在地下吧!務實保守，缺乏安全感。（注重現實、渴望安全感）
畫在角落∶我有心事，我很憂傷，畫面小於紙張的五分之一，代表孩子性格內向、退縮、情緒低落。....（心理壓抑）
心智尚不成熟的孩子喜歡畫滿紙 ;
心理有障礙的孩子，通常會畫得太高或者太低;
2、線條
直線∶孩子比較精明、幹練、沉著，做遊戲時具有領導能力。
曲線∶ 孩子比較溫和、柔順、內向的特質。
粗線∶ 孩子個性比較要強，容易衝動。
快樂的孩子畫畫的筆觸、線條往往是粗而有力的。
細線∶孩子比較柔順、輕巧、害羞。不自信和過于謹慎的孩子，線條比較細，甚至細到看不清楚。
水平線∶ 孩子具有和平、安全及穩定感，和夥伴們相處融洽。
又短又直的線∶暗示著孩子具有一定攻擊性哦!這種時候，老師與家長就應該引起重視，並及時給孩子一個好的引導。
3、色彩
孩子運用顏色有兩種方式，一種是模仿大自然，比如天空是藍的，雲是白的，另一種是自己為畫裡的東西賦予他們的「心靈色彩」。
明朗色調（黃、粉、紅等）∶孩子心情愉快。通常意義上明快溫暖的暖色調是孩子身心平衡健康的提示。
暗調（黑、白、灰等）∶孩子這會正煩著呢 !
暖色調（紅、橙、黃等）∶孩子很幸福哦 !
冷色調（黑、青、藍等）∶自私中帶點叛逆，叛逆中帶點理性。喜歡藍色黑色的 孩子性格內斂穩重， 5歲以下孩子對顏色的概念沒有建立。
一般情況下畫面有5種以上顏色的孩子性格外向， 7種以上有多動傾向，顏色太少性格偏保守內向。
如果孩子6歲以後畫畫只選擇棕灰黑等顏色的話，家長要引起警覺，這通常提示孩子有心理障礙，或者是色盲症患者。
繪畫是兒童表達思想和情感的工具，對他們來說，繪畫可以代替語言交流。
他們可以通過繪畫來表達出自己的內心感情，繪畫也能幫助兒童快樂健康的成長!
三、老師、家長在欣賞孩子的作品時，應該注意些什麼？
老師、家長在欣賞孩子的作品時應注意∶
不能教條式的對兒童畫作心理分析
首先要多看幾張孩子的畫，並根據孩子的生活狀況進行綜合分析。
孩子的畫雖然是心情的反映，但是也有很強的隨機性，也會受到偶然的生活經驗的影響。
比如說，如果孩子在窗戶上畫了很多柵欄，那並不一定意味著孩子感覺"被困在室內"，那也可能是因為前一天孩子在電視上看到了一些監獄的場景。所以，孩子的畫，和他們的"話"，即他們對畫面的敘述，同樣重要。
怎樣評價孩子的畫
孩子畫畫的時候，是完全處在自己創造的世界裡。
他們是自足的，一切來自外界的評論都可能被他們看做是一種批評，是對他們獨特自我的威脅。
在孩子的畫面前，家長要注意自己的用詞，正確的方式是∶完全接納孩子的畫，不提過多的問題，尤其是不要說他們畫的不對。可以要求孩子簡單介紹一下他的畫，並且需要完全認可他的故事，這樣孩子會繼續自由自在地表達自己真正的內心感受。
當然您也可以把孩子的畫貼在牆上，或者放在柜子裡掛在自己的床頭，這些都可以給孩子恰到好處的認可和鼓勵。
從孩子的繪畫作品研究孩子的內心世界，這是一種科學育兒方法，也是父母及老師不可不知的繪畫心理術。將解讀的方法教給老師和父母們，也可以通過解讀孩子的畫作進而更好的與孩子溝通交流，讓孩子身心都能健康成長。
所以爸爸媽媽、老師們快去看看孩子們畫裡的小情緒吧!
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