原標題：青年精英，修煉MBA終身領導力
【MBA中國網訊】在4月16日結束的由耶魯大學管理學院主辦的「第六屆綜合領導力案例大賽」(ILCC)決賽中，復旦MBA團隊榮獲亞軍，比賽的冠軍和季軍分別來自牛津大學代表隊和開普敦大學代表隊。在高手雲集的國際比賽中，復旦團隊通過充分的準備和穩定的臨場發揮勇奪亞軍，創造了中國大陸商學院參加該項賽事的最佳成績。比賽中，四位同學們以出色的團隊協作和卓越的領導力解決方案贏得了評委們的青睞。
復旦MBA團隊四位同學在決賽現場領獎
(左起)劉曉婕、SaraVACA、王晨辰和吳家成
領導力始終關乎「責任」，能力越大，責任越大。正因為如此，在復旦，MBA的學習和實踐始終離不開綜合領導力的修煉。在項目不斷探索和創新課程體系的過程中，領導力的提升是搭建MBA全方位學習價值系統的重要一環。根據MBA學生不同發展階段的特定需求，復旦MBA所建立的終身領導力發展體系也與時俱進。課堂上老師將領導力思維融入課程教學，從理論知識、企業案例、商業倫理、校企課程等各個維度讓同學們透徹把握當下經濟形勢，為他們的企業運營決策做出有力支撐;活動方面，從Orientation新生入學導向活動「黑衣人」的傳承，「聚勁」的融入和凝聚到高階Orientation個人深度發展以及同行者的深度連接，都無疑為同學們「後MBA」的時代領導力打下堅實的基礎。
四位同學近日凱旋，我們也採訪了他們以及此次大賽的指導老師竇一凡副教授，來一起聽聽大家關於這一次領導力角逐的心得體會。
在期待和興奮中迎來比賽
作為GNAM(全球高端管理聯盟)每年一度的盛事，耶魯大學綜合領導力案例大賽每年都會有全球諸多GNAM成員學校積極參賽。今年的比賽吸引了來自耶魯大學管理學院、牛津大學賽德商學院、新加坡國立大學、復旦大學管理學院、香港科技大學、人民大學、日本一橋大學等14支隊伍參加。因此，比賽不僅是各國頂尖商學院精英學子們交流的良機，也成為復旦MBA同學在國際賽場上展現風採和實力的舞臺。
比賽前連續五個周末，四位同學們犧牲自己的休息時間，參與了復旦管院組織的集訓。此次大賽，管理學院信息管理與信息系統系的竇一凡副教授擔任了大家的指導老師。竇老師根據每位同學的特點，幫助他們了解如何在不同環節更好地建立團隊合作，使自身專業知識和領導力更好地服務於團隊整體。經過訓練，同學們從工作方法、知識儲備到團隊配合都有了顯著提升。
「雖然復旦隊伍的幾位同學有的已身為人母，有的還有日常工作，但每次訓練大家都全身心投入，」竇老師欣慰地說，「他們相互激勵，利用不同知識背景為整個團隊貢獻力量，形成了很好的氛圍。其實不管最終成績怎麼樣，訓練本身就能給同學們帶來幫助和進步。」
來自2017級中文MBA項目的吳家成同學表示，從上學期末報名參加此次比賽的校內選拔賽，到正式去耶魯比賽之前，大家都卯足了勁。「起初，感覺只是為自身爭取一次鍛鍊機會，但到了決賽場上，在全球各大商學院同學的目光注視下，我們已經承擔起了共同為母校爭取榮譽的重任，」他指出，「這個過程中心路歷程的轉化更是從自我成長到團隊進步的蛻變。」
在歡迎活動上，耶魯學院比賽主辦方與參賽同學們合影
團隊協作凸顯領導力最大化
和大多數案例比賽不同的是，耶魯大學綜合領導力大賽中的案例是比賽當天才公布的。基於一家真實存在的企業，根據企業提供的大量信息和數據，同學們需要在6個半小時的時間內完成閱讀、討論和分析並生成匯報材料，然後進行20分鐘的演講和10分鐘的問答。
今年組織方將入圍現場比賽的14支隊伍隨機分成3個小組，每個小組的4-5支隊伍需要通過六個半小時的準備來進行第一輪比賽。每個小組的第一名躋身最終的決賽。入圍決賽的3支隊伍將有一整晚時間繼續對同一案例的解決方案進行完善，並在次日上午決出最後名次。
竇一凡老師指出，這樣的比賽形式非常開放，既考驗MBA學生的知識體系和架構，以及對相關行業的見解深度，更考驗團隊在極有限時間內密切合作、高效產出的協作能力。
初賽結束，得知進入決賽，
同學們邀請竇一凡老師在討論室合影
在緊張的比賽環節中，復旦MBA團隊多元化、國際化的背景對項目的推進和比賽的最終成績起到了重要作用。整場比賽，從準備到最終的匯報都是全英文的環境，並且存在很大的時間壓力，因此英語語言能力格外重要。來自2017級國際MBA項目的王晨辰同學很慶幸地說到：「由於隊友Sara是來自厄瓜多的國際生，同學們之間無論是平時訓練還是日常交流都是用英文溝通，這對我們在比賽中熟練用英文表達自己的觀點很有幫助。」
除了語言方面之外，國際化背景也為同學們探尋解決問題提供了不同的思維方式。「對於大家提出的方案，她(Sara)能從不同文化背景的思維體系中提出見解和挑戰，才讓我們這支隊伍真正具備國際化的特點，」竇一凡老師說。
決賽前一天，復旦團隊熬夜修改最終匯報PPT，
直到凌晨5點，大家也看到耶魯大學的日出
另一方面，復旦代表隊的四位同學來自於四個完全不同的行業，彼此的知識面形成互補，在比賽中可以做到儘可能大地覆蓋案例指向的行業。來自2017級國際MBA項目的Sara同學在賽後頗有感觸地說：「我相信，通過理解互相之間的優勢和弱點從而形成優勢互補是我們去學習，去取得良好比賽結果的重要途徑。」
復旦的同學們在決賽中的presentation
其實，在組隊之初，復旦團隊在凝聚力和協作方面有一段磨合期。四位同學都是在復旦進行預選賽時各自隊伍的隊長，因此大家都比較有想法且堅持己見，訓練中也經常發生思想的激烈碰撞。經過老師的耐心指導和互相之間的磨合後，大家意識到，發揮自身能力並在協作中尋求最優結果是提升整個團隊並獲得最終勝利的關鍵之舉。「大家運用了在不同領域的能力，」吳家成同學指出，「在不同的階段(比如分析、構造、演講)進行合作，來解決這個case，這無疑在很大程度上加強了大家對於team和leadership的整體理解和認同。」「企業決策和領導力的專業選修課程群一直也是備受復旦MBA學生青睞的方向，這其中包括公司治理、決策管理、管理權力與影響、企業國際化決策管理等一系列，這也是我對於復旦MBA學習中最為期待的一部分。」吳家成同學補充道。
獲得亞軍後，復旦代表隊上臺領獎併合影
復旦代表隊怎麼樣?聽聽他們怎麼說。
比賽的評委由耶魯大學教授、諮詢行業高管以及真實案例的贊助公司高管組成，從解決方案的創新性和有效性、團隊的活力和整體應變能力、匯報展示的專業程度等多維度來評判比賽結果。
與其他團隊相比，復旦MBA同學們的強處在於更為流暢的團隊協作和配合。正如賽後一位評委所言：復旦是決賽三支隊伍中唯一一支在演講階段充分展示了團隊協作的隊伍。此外，復旦同學們切實可行的方案和精美的匯報材料也出類拔萃，幫助他們一舉奪得亞軍。
通過賽後和競爭對手的交流，復旦的同學們得知對手院校的同學們在觀賽中也對復旦隊高度的配合默契、緊密邏輯性和清晰的條理也表達了讚賞。
決賽完，同學們激動地在討論室合影
竇一凡老師則評價說，身處瞬息萬變的市場環境，受益於平時的學習訓練，復旦MBA同學思維相對比較發散，形成想法和思路也很快，經常能夠迸發出很多絕妙的思維火花。而且，復旦隊伍的同學們背景多元化，來自醫學、教育、IT諮詢等行業，視角各有不同，可以互相激發。
但就臨場發揮來說，竇老師也指出大家還有進一步提升的空間，如何在高壓狀態下靈活運用知識和經驗去生成技術報告和風險評估，這一方面竇老師希望大家未來做到更好。
期待與展望
在分享勝利喜悅的同時，復旦隊伍的同學們也對於復旦大學MBA為他們提供的平臺表達了感激。
以全面打造「青年精英、未來領袖」為宗旨的復旦MBA項目在課程設置上非常注重學生的行動學習和領導力提升。復旦MBA開設了內容豐富、涵蓋面廣的課堂學習和講座以及包括iLab在內的行動學習項目。這些學習實踐經歷從四個方面培養了同學們的行動力和領導力：自我認知與廣泛學習、學生組織建立與發展、任務團隊溝通與協調以及商業倫理與社會責任。
來自2017級國際MBA項目的劉曉婕同學表示，復旦MBA項目對同學們提出了很高要求，大家每天都要做大量的案例閱讀，不斷分析各個案例中出現的問題和進行展示，在這種高強度的鍛鍊下，同學們的思路得到了極大的訓練，知識儲備得到了很大擴展。而課堂之外豐富多彩的講座和團體活動，則讓同學們大大開拓了眼界並變得更自信更團結。
王晨辰同學也對未來參賽的學弟學妹們提出了寄語：「希望你們也帶著母校給予的這種感動，在奮鬥的路途中找到更好的自己。」