一年一度的高考落幕，幾多歡喜幾多憂。成績好者興高採烈，成績差者情緒低迷。愚以為，如今高中者，不一定是贏家；如今落榜者，不見得是輸家。高考只是人生的前半場博弈，而決定成功的大多是後半場的厚積薄發和運籌帷幄。
都說好漢不提當年勇，但今天既然說到人生了，我順帶提及一下當年的自己。我1991年底入伍，因當時有點雜七雜八的特長，選到十二集團軍警衛調整連新兵排。新兵下連隊後，沒過幾天我就出了名，原因是我五公裡武裝越野跑得賊快，開始幾天，連隊有兩位老兵能居我之前，但沒過幾天，我就拔了頭籌，從此永超第二名幾十米以上，這個成績保持到我不參與五公裡武裝越野為止，好像堅持了一年多。我跑五公裡採用的戰術是後來居上，前半場我永遠在最後一名，從後半場開始，我瞄準前面的目標，精準超越，一直超到前面再沒人為止。好多人奇怪：「你怎麼老喜歡超別人啊？！」我說：「廢話，如果前面沒有目標供超越，還有啥鬥志啊！」我後來由首長公務員改任文書，指導員徐正方在一次會議上公開表揚我，說：「王正義是我見過的最愛學習的，我每次從他門口經過，都看到他在看書學習。」他當時估計不知道，我新兵時就把人生看作五公裡武裝越野，前半場不著急出彩，但必須積累後半場爆發的能量。一直到今天，我還保留著「凡事打好後半場」的恆心。
我的育人思路一直跟當前流行的「不能輸在起跑線上」觀點相悖，因為我看得明明白白，很多小朋友從小被逼著學才藝，起點看著很「高大上」，但因為很多家長缺少藝術天賦，人云亦云，不能正確引導孩子的思維和行為，同時，更多的情況下，孩子小獲成功的虛榮心戰勝了進取心，導致很多孩子踏上「驕傲自滿-不思進取-走下坡路」的不良循環中，最後功敗垂成，這種教育大多害了孩子，不相信？看看高考前，還有多少孩子在延續之前的才藝學習？家長白白交了很多培訓費，結果沒給孩子留下值得記憶的東西。有些孩子在家長的強壓下考進北大、清華，新聞一出，一片叫好，我不以為然，因為包括哈佛在內的名校培養出來的孩子，失敗者不在少數，沒有把握好人生後半場的，考上再好的學校，結局也不一定好，特別是那些「衣來伸手，飯來張口」的「巨嬰們」，被誤入「全民富二代」歧途的家長「培養」到生活不能自理，他們在人生後半場怎麼可能戰勝骨子裡的懶惰？結果往往是「驢糞蛋子外面光」，難成大器。好多家長和孩子把考名校作為終極目標，一旦進入名校，孩子便產生了「船到碼頭車到站」的懈怠心態，放鬆學習；而此時的家長，對孩子的管理或者鞭長莫及，或者自戀自滿壓倒一切，在高唱凱歌中對孩子放任自流，失敗告終是必然。究其原因，就跟五公裡武裝越野一樣，只顧了前半場，忽視了後半場。
都說「人過30不學藝」，我個人認為，「活到老學到老」才是真諦。年紀稍大，雖然記性稍遜，但學東西針對性強，認真紮實，因拒絕泛泛而學，更容易成才。
前些年我一直負責招聘，其間發現了一個有趣的現象：越是文憑低的人越努力，調研得知，是生活的壓力和職業危機感讓他們背水一戰；反觀文憑高的，很多相當然地覺得自己水平高，於是工作學習勁頭不足。在我看來，職場文憑高者類似闖進羊群的狼，是他們時時給羊帶來生存危機感，變相提高了羊的生存能力，最後羊群的素質整體提高了，而狼卻因為捕食輕鬆，逐漸弱化了謀生的技能。人物一理。
通常情況下，人生前半場勝出的孩子因為心智尚不成熟等原因，很難保持一往無前的勁頭，導致輝煌不再。自古至今，能打好後半場的，均屬大器晚成的人物，這部分人心智成熟，為了完成目標，始終戰鬥力爆棚。從他們身上可以看出，前半場決定不了人生，偶有成績，也不代表成功；只有打好後半場，鑄就輝煌，那才叫成功。
以上文字，僅代表個人觀點，系有感而發。請抱著「孩子不能輸在起跑線上」「名校=前途」觀點的槓精們勿噴，認識高度不同，莫費口舌爭論，不如留點精力，坐看螞蟻上樹。
作者：王正義，《辦公室業務》雜誌主編，中國工藝美術協會六屆8名個人常務理事之一，中國散文學會會員，中國自然資源作家協會（原中國國土資源作家協會）會員。