別讓買禮物的好意，成為親子關係的「傷口」

為什麼買禮物想給孩子驚喜，卻換來孩子悶悶不樂？真心換「切心」緣由，可能來自於孩子心底的意見需求沒有被採納。禮輕情意重，對孩子來說，最重要的是感受到爸爸媽媽對自己的重視。

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小麗看起來有點悶悶不樂。

「怎麼了」我問她。

她沒回答我。我注意到她腳上穿著嶄新的鞋子。

「欸？你穿新鞋了！」

但她的臉上並沒有出現穿新鞋的雀躍或得意，相反地，卻是一抹落寞。後來，我才一點一點問出那落寞的來由。

原來，爸爸昨天買了新鞋給她。但買鞋的過程她無從參與，所以她無法挑選款式。更糟的是，爸爸買了一雙過大的鞋子給她。爸爸想著，大量好的鞋子可以讓她再穿兩三年沒問題。

只是，當我跟孩子一活動，腳一伸，鞋子就脫落飛出。我看著她默默地把鞋子撿回來，無語地拼命一再拉緊鞋帶。我可以想像，今天她跟同學玩球時，鞋子在同學面前飛出，這會有多丟臉，同學也可能會笑她。而且穿著松垮垮的鞋子，因為害怕脫落，很多行動受阻礙，有些激烈的跑跳也不敢做吧。

孩子收到禮物，原本可以是親子增溫的時刻。因為孩子喜歡驚喜、喜歡被寵愛。但大人疏忽掉一些細節，卻反而讓整件事變調。

道理在於：

你送出去的禮物，代表你重視他的程度。

禮物不在貴重，而在於細節有沒有為對方著想。

不合腳的鞋，穿起來不舒服。「是爸媽忘記自己的尺寸嗎？」「還是爸媽不在意穿著這雙鞋其實很難行動，讓我無法跟同學玩？」

父母可能沒有這樣的意思，但收到這個禮物的孩子，每每在狼狽撿回飛出的鞋子、不厭其煩重綁鞋帶的時刻，很難不去感到難過，很難不讓這樣的感受浮上心頭。

尤其，如果她的手足有人的鞋子卻是合腳的，這很難讓人不去比較，很難不去想像自己是不是不被父母重視....

所以，買給孩子的東西如果有合身的考量，最好能帶孩子親自去試穿（或至少記得孩子的尺寸）。若因為經濟考量而希望買大好一點，最好能跟孩子討論實際的情況後再決定。

孩子也許能接受衣服褲子穿大一號，但因為她是個常常跑跳活動的孩子，合腳的鞋子對她而言就相當重要。不同的孩子有不同的考量，或許文靜的孩子就能接受較大的鞋子也說不定。重點是，孩子的意見很重要，她的意見有確實進入你的考量範圍。

款式如果讓孩子挑他喜歡的，孩子會更開心。倘若擔心孩子一到賣場就專挑昂貴的，不給買就開始哭鬧不休，就要事先跟孩子討論可購買的價格範圍。甚至是父母自己先到賣場收集商品DM（如果店家允許就拍照下來），讓孩子從選項裡面挑選，父母再前往購買。

後來我問她：「還有舊鞋可以換上嗎？」她說：「舊鞋被爸爸丟掉了....」

那刻，我都可以感覺到她的失落。

別擅自丟孩子的東西

其實，丟掉孩子的東西，其中的眉角更需要注意。因為，每個人的物品就像是她自己的延伸。未經同意就把孩子的東西丟掉，對孩子是種打擊和失落。即使這東西是父母花錢買的，但東西送出去了，就是孩子的。孩子有權決定要怎麼處理自己的東西。

如果連「自己的東西」都沒辦法決定能不能留下，那還有什麼東西是「真正屬於自己的」？「自己」又算什麼呢？

即使你覺得那東西又臭又髒，為了建立良好的習慣，應該把它丟掉，也應該先跟孩子溝通。如果多了這步驟，這個孩子今天就不會被不合腳的鞋子所苦，而且也能更喜愛爸爸買給她的新鞋子。

孩子如果不願意丟掉你想丟掉的東西，你可以問他原因。如果是因為東西久了有感情了，就討論有什麼方法可以儘量不佔空間的把它收藏好，而不是亂擺；如果只是以為還可以用，就明白講出你的考量，給孩子一些時間習慣替換，時間到了再請他拿去丟。

這個時間，是孩子處理失落的時間。孩子在此學習接受新事物，學習跟習慣的事物告別。如此的經驗是有助於提升孩子往後面對失落和適應新環境的能力。

最後，我把我的鞋子也脫了。「我也可以不穿鞋子玩。」

於是我們倆就只穿著襪子一同踢著紙球玩。過程中，即便孩子曾試著想再穿新鞋踢球，鞋子又飛出去，而我也耐心地等她綁好鞋子再繼續開始。漸漸地，孩子臉上的落寞開始轉成笑顏，她終於能再次跟別人享受遊戲的快樂，而不再介意自己的鞋子跟別人不一樣了。買東西給孩子，是傳遞我們重視她、愛她的過程。不要嫌細節麻煩。因為每個人都渴望自己所愛的人能為自己設身處地。當她感受到你的尊重和重視，感恩自然就會湧現，關係自然就更親密了。