孩子的創造力全部來自遺傳嗎?錯,與父母的教後天教育有極大關係

2020-12-17 龍爸談教育

家長都想讓孩子對生活的充滿熱愛和激情,充滿想像力和創造力。但家長們卻沒有察覺到,自己無形之中的對孩子的評價,可能就會給孩子貼上自己不行的標籤,從而失去最寶貴的創造力。

小陳在和兒子浩浩玩積木,浩浩想要用積木搭一個寶塔,可是每次到最關鍵的時刻積木就塌了。浩浩一連嘗試了好幾次但是每次都失敗了。小陳在一邊看的是干著急,連忙罵浩浩「你怎麼這麼笨,連個積木都搭不好,你看你都搭了幾遍了還是不成樣子。」浩浩一臉委屈不知所措,眼淚汪汪地看著媽媽。小陳繼續變本加厲,狠狠地數落了浩浩一番。

創造力是孩子最重要的品質之一,擁有創造力的孩子往往能夠比別人更加出彩。他們能夠有自己的主見,遇到事情的時候不鑽牛角尖,喜歡想各種各樣的辦法來解決問題。但是有許多孩子小時候具備這種能力,卻被家長在無形之中虐殺了。

一、孩子的創造力到底有什麼用

1·有獨特的視角,發現不一樣的東西

美國的一位心理學家保羅託倫斯給出了一個結論,擁有創造力的孩子往往能夠取得更好的成績了,兩者之間成正比的關係。這個結論比一些智商檢測來的還要準確。擁有創造力的孩子往往看事情能夠有著獨到的見解。比如孩子在學習畫畫的時候,一些孩子按部就班的按照老師指點的那樣畫太陽畫星星,而擁有創造力的孩子則有獨具一格的心思,他們奇思妙想,往往能夠創造出一些新鮮的畫法。

2·擁有好奇心,不斷增加對世界的認識

好奇心是每個孩子都有的特點。可能家長們也會發現,有時候給孩子買的玩具他們不怎麼碰,反而對一些家裡的小瓶蓋,小物件的感興趣。對於孩子來說,世界就像是一個大的遊樂場,到處都是他們探索的地方。等到把每件東西都能夠認識了他們才會罷休。擁有創造力的孩子就像是科學家一樣,擁有對一件事物保持著熱忱之心。

3·喜歡親身體驗,擁有好的專注力

孩子的創造力豐富,使他們對任何事物都想嘗試。比如說家長帶孩子去遊樂場玩耍的時候,孩子會想親身體驗各種遊戲。當孩子在愉快地玩耍時,他們也會把所有的注意力都放在自己所要做的遊戲中。有時候還會有一些天馬行空的想像,經常語出驚人。當家長面對由於孩子創造力豐富而做出的奇怪舉動時,最正確的做法就是鼓勵孩子,讓孩子保持好這份初心。即便是孩子做的有什麼出格家長也應該包容。

一個研究團隊在1973年的實驗觀察中發現,孩子的智力有高達百分之八十是來自遺傳。但是孩子的創造力僅僅有百分之三十是受到遺傳因素的影響,剩下的百分之七十是由於環境的變化而隨之改變。

二、孩子的創造力並非全部源於遺傳

1·不要小看了環境的作用

「你怎麼這點小事都做不好」「媽媽不是告訴過你嗎你不能這樣做」試想一下,孩子長時間的生活在這樣的環境中會變成什麼樣子。面對來自家長無休無止地指責,孩子會覺得自己做什麼事情都做不好。「笨小孩」的標籤壓得他們喘不過氣來,千萬不要小看了環境對於一個人的影響,它能成就一個平庸的人,也能毀掉一個極具天賦的人。

2·原生家庭的影響

最近很火的一個詞就是「原生家庭」。因為很多的調查研究發現,問題少年之所以能夠變得有問題,和原生家庭有脫不了的干係。孩子從一出生到長大成人的這一關鍵時期都是在原生家庭裡度過的,父母怎樣教育對待孩子很大程度上決定了他們以後會成為一個怎樣的人。鼓勵孩子積極進行想像,能夠保護好孩子創造力的家長毫無疑問是明智。這樣的家庭出來的孩子又怎會不溫暖純良呢?

3·父母的教育

中國式父母總是覺得,孩子只要吃飽穿暖有學上就可以了,其它的都是一些沒有用的。所以對孩子小時候表現出來的一些奇怪的舉動不是長篇大論的教育就是打罵。在家長的眼裡,孩子懂事了以後就應該幫著家裡幹活減輕負擔。孩子每天兩點一線,除了上學就是幹活沒有自己的時間又何談培養創造力呢?

孩子的創造力來自遺傳是一方面,但那只是很小的比重。後天的努力和教育才是更為主要的。愛因斯坦曾經說過說,「創造力幾乎概括了這個世界的一切,它推動著技術進步。」我們無法想像如果我們這個世界缺少了創造力我們會變得怎樣無知。所以,培養孩子的創造力,讓孩子贏在起跑線是家長不可推脫的責任。

三、家長如何做,才能提升孩子的創造力

1·激發孩子的創造興趣

當我們在跟孩子一起做遊戲的時候,家長可以有意識地引導孩子去進行一些探索。比如說用積木搭一個小房子,用拼圖拼一幅美麗的畫,用顏料畫一幅自己心中最美的風景。這些都是我們可以和孩子一起做的,能夠激發孩子創造力的事情。

2·要鼓勵孩子和同伴玩耍

許多家長因為怕自己的孩子在和別人玩耍的時候受到欺負便不讓孩子和夥伴們一起玩耍。其實孩子能夠多和夥伴進行相處對培養他們的創造力是很有好處的。同小夥伴們在一起,孩子能夠更加放得開,孩子們你一個主意我一個想法便能夠玩得開心快樂。

3·為孩子營造好遊戲氛圍

孩子年齡小,本來就是應該無憂無慮玩耍的年代,況且孩子在做遊戲的過程中學到的也不比書上的少。當孩子在做遊戲的時候,家長可以從旁引導孩子,指引孩子一步步的去親自動手操作。孩子能夠體會到成功的樂趣才能夠更加的對事情有興趣,充滿著創造力。

如果還沒愛迪生創造發明出點燈那我們的世界可能一片漆黑。創造力一直都是一個民族進步的內驅動力。而家長要想讓自己的孩子能夠有一番作為,那就保護好孩子的創造力,鼓勵孩子去做自己喜歡做的事情。

你是怎樣培養你家孩子創造力的呢?你家孩子會經常進行天馬行空的想像嗎?歡迎和我們一起交流~

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    自己家的孩子智商高不高,成為了很多父母關注的一大點。很多父母會通過不同不一樣的方式來訓練孩子,幫助孩子進行大腦開發。但是也有一部分人覺得孩子的智商是父母遺傳的,所以他們也不會強求。通過這項研究,他發現:這些高智商的孩子並沒有全部都獲得很高的成就,反而很多人生活過得很平庸,由此可見,高智商和一個人的成功並沒有很大的關係。但是通過這項研究,他發現了這些高智商兒童擁有共同特點,那就是創造力!
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    父母雙眼皮, 孩子一定雙眼皮嗎? 父母都是雙眼皮,孩子就一定是雙眼皮嗎?近日媒體報導的一則新聞讓不少網友對遺傳變異現象產生了興趣。兩口子都是雙眼皮,生了個兒子卻是單眼皮。如果父母都沒有酒窩,孩子也應該沒有酒窩;如果父母都有酒窩,孩子可能有酒窩,也可能沒有酒窩。如果父母都是短睫毛,孩子也應是短睫毛;如果父母都是長睫毛,孩子是長睫毛的可能性較大。如果父母的舌頭可以從兩邊向中間捲起,孩子大多也能捲起;如果父母的舌頭都不能捲起,則孩子也不能。
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