人們常說女兒是爸爸的小情人。我也常在網絡上看到別人家的爸爸是如何如何的寵她的小情人；也看到身邊人和諧幸福的父女關係，看到人家女兒親密的挽著爸爸手臂的時候，心裡有說不出的羨慕。有爸爸寵愛的女兒是多麼幸福呀！
可是，我的女兒沒有得到這樣的父愛，也許從她記事起就沒得到過父愛吧。
女兒今年12歲。長相隨爸爸，很多行為習慣都像爸爸。但是父女倆的關係卻非常的糟糕。記不清從幾歲起，女兒就沒有叫過「爸爸」二字，跟爸爸從來就沒有過交流，問一句答一句，甚至已經到了只用簡單的「嗯」「哦」應答。跟我提及爸爸時，就直呼其名。今年因為疫情的關係，女兒中午沒在學校午託，由老公每天接回家。原想借這個機會，可以改善父女倆的關係，但實際並沒多大效果，最多是沒有「嗯」「哦」應答罷了。
最近，因為不認可老公對女兒的教育方式，我們夫妻倆多次起爭執。老公認為他是在教育孩子，而我認為他過於粗魯，武斷，沒有考慮孩子的感受。爭執的結果當然是兩敗俱傷，極大的影響夫妻感情。那麼，老公是如何教育女兒，導致我那麼反感呢！
問題一：女兒很挑食，很瘦，一直以來買菜都是要特殊考慮的，每天至少要買一樣她喜歡吃的菜。由於我早九晚五的工作性質，家裡買菜都是老公負責。有時專門為女兒買的菜，如果當晚女兒不吃，他就會暴跳如雷，大聲斥責，還說以後不買她的菜了，愛吃吃不愛吃拉倒，不吃滾出去類似的話。還有， 飯桌上愛教訓女兒，說她不能這樣，不能那樣，比如手要拿出來，不能單手吃飯，盛湯要把碗拉近湯碗，以免湯汁灑出。女兒的習慣是有些不好，教育無可厚非，可他教育的方式是命令式，以一種高高在上的父權的語氣，最後還要加上「懂了嗎？」「懂不懂「明白沒有」類似的語言。而女兒也是非常固執的人，你怎麼說都好，就不按你說的做。簡言之，這樣的教育方式沒有效果，還影響一家子人吃飯的心情。可老公認為沒有效果也要這樣做。
問題二 ：女兒很聰明，左撇子，學習上很自覺，從來不讓我們操心。幾乎每個學期都是年級前十，畫畫也不錯。在別人眼裡很乖很不錯。但在家裡，神經有點大條，粗手粗腳，東西經常是亂七八糟的，不收拾；愛把東西拿進睡房吃，吃完的食品包裝袋不及時扔垃圾桶；碗啊，杯子啊，經常放在床頭柜上。這些行為我也多次提醒她要改正，可說一次做一次，沒有養成習慣。而老公對此也多次大聲斥責，甚至放出「你什麼事都做不好」「你一點用都沒有」這樣的話。我認為這樣的話是非常傷自尊的，會給孩子造成心理創傷，所以常常會跟他辯駁，爭執又不可避免的產生了。
在我的觀念裡，現在的孩子跟我們以前那個年代的不一樣，不是每個人都會做家務，會自覺的收拾自己的東西，沒有哪個孩子能樣樣都做得好。孩子的良好的行為習慣要培養，但要注意方式，要給孩子緩衝期，給他逐步改正，逐步成長的空間。過度的逼迫孩子立刻完成這一個過程，對孩子來說不太現實，也容易造成心理創傷，或是不可挽回的後果。