不會預習的孩子終將也不會學習,堅持一年,學會主動學習

2020-08-02 濃濃情感

現在很多孩子,由於學習成績拉開了距離。很多家長覺得預習,對孩子熟悉知識是最佳的方式。在預習的過程當中,有很多問題都可以自己解決,這樣無疑就培養了孩子自學的能力,並且為孩子將來的學習之路奠定了基礎,也成了一個很重要的途徑,未來是人才競爭激烈的社會,所以培養學習能力還是尤為重要的老師,讓孩子預習新的知識,又有很多學生喜歡偷懶,老師上課講的時候只要認真聽就可以了,這種懶惰的思維,就是不喜歡主動學習,這樣孩子就自己放棄了努力的方向,預習是一門技巧,需要我們不斷的去驗證,尋找到更好的學習方法,我們在預習的時候可以按照一下這幾個方法去做。

不會預習的孩子終將也不會學習,堅持一年,學會主動學習

1. 清掃閱讀障礙 通過讀文章,我們可以讓孩子反覆的練習,反覆的去讀,雖然文章不通順,我們可以給孩子在限定的時間內讓他反覆的練習,一遍一遍的直到讀懂為止,這樣孩子才有著鍥而不捨的精神。孩子在小的時候我們可以陪孩子共讀,讓孩子更有信心堅持這樣做,持續這樣做孩子就會有一種觀念,讓自己帶入語言環境當中,並且會有更多的體會與經驗。讓孩子通過讀一本書在閱讀的過程中收穫更多的詞彙。閱讀能力的培養,尤其是在小學語文當中,閱讀能力的高低直接關係到自己的理解能力,運用知識的能力來提升自己的表達能力,提高閱讀的能力,不僅關係到語文素養,而且還能夠提高內涵,放飛心靈。

不會預習的孩子終將也不會學習,堅持一年,學會主動學習

對讀好書好讀書是很重要的,我們針對懶散思想的孩子要剖析閱讀,讓孩子的心靈在閱讀中被滋養,除了閱讀之外還可以讓孩子練習寫字,讀與寫相輔相成。無疑讓孩子不斷的儲存信息知識是一個輸入的過程,大量的閱讀如同得到了甘露,終身受益閱讀,提高孩子的理解能力,有的學生理解能力很差,需要提高水平,世界就是一個舞臺,有不同的風土人情,所以孩子不要總是被關在籠子中,他們渴望外面的世界,對於孩子來說時間緊張,我們在縫隙的時間可以去接觸自然閱讀,可以讓他們認識到萬千世界大自然的奇妙,閱讀成了一種奢侈品,很多家長覺得閱讀就是在浪費時間。要讓孩子學會閱讀,並且讓孩子感受閱讀的氛圍,引導孩子不斷的去探索。

不會預習的孩子終將也不會學習,堅持一年,學會主動學習

2. 對於優美的字句積累起來並運用到知識當中,尤其是學英語,詞彙量是需要積累起來的,詞彙量越多自己的能力就會越強,對於那些基礎比較薄弱的孩子來說,還是需要詞彙量積累的,尤其是在閱讀理解上。小學生學習語文就是積累字詞句的過程,不僅要書寫的好,還要運用得上,在預習的時候,我們可以積累很多詞語,並且運用到作文當中通過不斷的運用不斷的總結,詞彙量就會越來越多。知識是在不斷的實踐和積累當中獲得的。積累知識才能夠鍛鍊孩子的獨立能力,在日常一點一滴的積累當中,讓孩子運用起來得心應手。

不會預習的孩子終將也不會學習,堅持一年,學會主動學習

家長可以提高孩子獨立思考的能力,讓孩子帶著問題去查閱資料,在不斷的查閱與理解當中激發孩子的思維,孩子在不斷的提問中找到了解決問題的方法,因此獲得成就感,獨立思考的習慣是在自我滿足當中養成的,有的孩子不注重積累知識,總是今天學一點,明天忘一點,花了很多的時間束手無策,學任何東西都是有一個過程的。一點一點積累起來,讓自己得到更多的知識,誰都不是一下子就能夠成為學問家。我們可以讓孩子不斷的去積累知識讀繪本,能夠吸引孩子的注意力,讓孩子的記憶力增強,對於好動的孩子,我們可以坐下來與孩子讀繪本,幫助孩子積累知識,在教育方法當中有互動式的記憶法,讓孩子取得成功。每個孩子都有適合自己的記憶方法,我們作為家長抓住孩子的興趣點,慢慢的去培養,不斷的去積累,孩子就會創造出不一樣的未來孩子在成長過程當中養成獨立思考的好習慣。

不會預習的孩子終將也不會學習,堅持一年,學會主動學習

3. 梳理文章的概況,善於總結。對於孩子來說概括能力是很重要的,無論是在工作當中還是在學習上都需要這樣的能力,概括能力,包括內容的概括和局部的概括,如果有遺漏可以及時的填補。知識點能夠有助於孩子把新的知識與舊的知識聯繫起來,引導孩子看到本質,找到知識的精華,為後面的學習奠定基礎,每節課黑板上都會有標題,每個標題學生要理解意思開始複習和總結的時候,很多孩子不知道這1單元到底學了什麼,在複習的時候,讓孩子逐漸的知道,開始與結束每一頁的內容是什麼?

不會預習的孩子終將也不會學習,堅持一年,學會主動學習

從幼兒園到一年級是一個從不懂到懂的過程,需要老師不斷的指引總結,這是一個漫長的過程,值得大家等待,不要太過於著急,孩子要學會每天自行不斷的進步,發現自己的優點和缺點,最大程度的發揮自己的潛能,孩子很多時候往往比較衝動,想做一件事情不計後果,所以讓孩子也要學會反思自己,才能夠取得一個又一個的成功。預習就是一個學習新知識,做準備的環節,課前預習可以提高教課的效率,把不懂的問題帶入課堂,不要總是漫無目的的去聽課,孩子課前預習也是自學的能力,通過這種自學的方法讓孩子吸收大量的新知識是十分有意義的。

不會預習的孩子終將也不會學習,堅持一年,學會主動學習

預習,能夠培養孩子獨立自主的性格不容忽視,所以學生要通過預習掌握一定的知識,課前預習在教學中有接受的能力。孩子在聽課的過程當中,要扮演好學生的角色,不斷的提出問題,並且要展露出自己對知識的渴望。主動的去學習,發現沒有明白的知識點,讓學習事半功倍。你們覺得預習對於孩子來說是不是很重要呢?歡迎在評論區留言,喜歡點讚轉發。

相關焦點

  • 不會預習的孩子也終將不會學習,老師:堅持一年孩子已會自主學習
    ,進階思維高端預習是提前熟知所學內容的最佳方式,在預習的過程中有很多問題就可以自行解決了,這也是培養自學能力的一種最為重要的途徑,為終身學習奠定了一個良好的基礎。未來是一個知識競爭、人才競爭的社會,沒有持續的學習能力,終將會被社會邊緣化。
  • 指導孩子學會學習——堅持「五步學習法」
    第一步:課前預習中國有句古話:「凡事預則立,不預則廢。」這句話強調不管做什麼事,要事先有充分的準備。學生學習課程知識,課前的預習,既是心理準備,也是具體內容的準備。課前預習的基本要求是:認真閱讀教材,了解教材內容,思考內容重點,發現學習難點,做好聽講的準備。孩子預習不預習直接關係學習效果的優劣。
  • 孩子不會梳理知識點?學會運用「思維導圖」,提升孩子學習效率
    豆豆媽媽很是苦惱,自家的孩子今年上五年級了,這眼瞅著明年就要小升初,可孩子的成績卻開始下滑,這可急壞了豆豆媽媽,隔壁鄰居家的西西是豆豆的同班同學,兩個小孩子從小到大都一起玩的很好,可是西西卻名列前茅,豆豆媽媽實在想不通,明明豆豆也學習非常認真,積極主動,回家後就寫作業,還主動預習明天要教的內容,但是成績就是不理想,難道是自家孩子腦子不夠聰明嗎?
  • 學會預習是孩子學習習慣養成的第一步
    一個家庭的未來和希望都在孩子身上,一個孩子未來的成長高度是由從小的習慣決定的,尤其是孩子學習方面,成績的好壞決定了孩子將來人生的寬度和高度。孩子的學習需要掌握各種的方法和技能,需要家長幫助孩子整理好各個環節的問題。
  • 學生監督班主任學習,發出靈魂拷問:不學習你良心不會痛嗎?
    石頭因為平時在語文學習中常找金老師問問題,所以就通過班群加了金老師。成為好友後,石頭很禮貌,每天跟老師問好,還主動分享自己各科的學習情況。金老師看到石頭學習上的自覺,為了鼓勵他繼續保持學習的熱情,便常常誇他「厲害」。石頭受到鼓舞,也開始反過來鼓勵老師學習。於是就出現了前文談到的一幕。
  • 不會預習太扎心!學霸從預習方式上,就甩學渣一大截
    我們都知道預習是學好一門課程的第一步,但是生活中家長和孩子對於預習的認知往往存在嚴重的偏差,從這上面來說也直接影響了孩子的學習成績優秀與否。有的父母善於引導,能夠教會孩子如何把預習落實到實處;有的父母對於預習往往只是嘴上叨叨,在輔導上面毫無實際行動;有的孩子能夠抓住預習的關鍵步驟,不僅體味到了預習給自己帶來的幫助,反而也激勵著自己更為主動地做好預習;有的孩子純屬給老師讀書,如果老師安排了預習作業,他就回家馬虎了事的讀兩遍課文,如果老師某一天忘記了,就算是家長提醒他預習,孩子也不會有所行動。
  • 孩子不會學習?看完這個你就明白,掌握方法學習很簡單
    其實中小學生的作業輔導起來並不難,現在很多學校也在給學生減負不會給學生留大量的作業讓孩子做不完但是就算很少的作業有些家長就發現自己家的孩子能磨磨唧唧地做很長時間,本來一個小時就能完成的他會寫兩三個小時。寫作業拖拉是很多孩子的通病也是很多家長的噩夢!
  • 學習壓力是工作和生存的需要,沒有學習壓力,你就不會主動學習
    熬了一年,然後王石就開始申請在哈佛第二年的學習。到了第二年感覺到時間更加不夠用,王石每天奔波於公寓、校園、課堂、圖書館之間。這個時候真覺得自己像換了一個人一樣。他終於成功了,一個60歲的老人,沒有英語基礎,進入哈佛與十五六歲的孩子一起學習,硬是堅持本科畢業,他,創造了一個學習奇蹟。
  • 被動學習是進步的絆腳石,高中生如何主動學習,讓成績顯著提高?
    學習分為主動學習跟被動學習。若問那種學習效果好?想必不用想,大家都能直接回答出來,主動學習比被動學習效果要好。很多人知道學習金字塔理論。在塔尖是「聽講」,通過老師在上面說,學生在下面聽的方式學習,學生只能記住5%,通過「示範」方式學習,可以記住30%,通過「實踐」方式學習,可以記住75%。學習金字塔理論告訴我們:無論是看書、閱讀,還是聽課都是輸入性學習,也就是被動學習。
  • 從小學就開始重視這5種學習能力的培養,孩子數學學習不會差
    主動預習和復盤老師傳授新知之前,認真閱讀教材,養成主動預習的習慣,這是獲得數學知識的重要手段。這也就是我們常說的「自學」,自學是一種自覺行為,大多數孩子需要在家長及老師的反覆引導下才能逐步建立自覺學習的心理機制。
  • 讓孩子上課主動舉手回答問題,提高孩子學習的積極性
    怎樣讓孩子上課能主動舉手回答問題,提高學習主動性、積極性如果孩子上課能主動積極舉手回答問題,就能養成業課專心聽講、勤於思考的學習習慣,提高了學習的主動性和積極性。還能培養孩子自信、敢於交流、樂於展示自己的好習慣。提前預習法。
  • 別再逼孩子學習了!利用這幾點,讓孩子主動學習
    ,但是往往堅持不了多久,因為這樣的學習不是主動的,而是被強迫的,而父母如果一直要靠逼迫才能讓孩子學習的話,不僅要耗費大量心力,學習效果也並不會好。因此應該轉變一下方法,讓孩子學會主動學習!當孩子說不想學習時,大部分父母就會直接反對,這樣並不能改變孩子不想學的想法。因此父母要找出孩子不想學習的原因,在學習中是否遇到了什麼困難,父母要與孩子溝通,知道孩子的真實想法。
  • 孩子貪玩不愛學習該怎麼辦?給家長4個建議,讓娃學會主動學習
    文 | 齊姐育兒 本文為原創文章,歡迎個人轉載分享~愛玩,是孩子的天性。到了該學習的年紀,很多小朋友都要家長督促。其實學習,最重要的是要學會主動。如果每次學習都需要家長不停地督促,那學習的效果也不會好。過去的幾個月裡,很多孩子都是通過網課的方式進行學習。
  • 不會學習了怎麼辦?
    上了大學,多了大把時間,也無人監督,我該如何安排學習時間?專家答:安排好學習時間,需要關注三個關鍵詞:第一,轉變。從高中生到大學生的身份轉變,在學業時間的分配上還要實現兩個轉變,即從被動到主動的狀態轉變和從要我學變成我要學進而思考我怎麼學的意識轉變。第二,高效。
  • 讓孩子養成主動學習習慣,學習效果成倍提升
    而不管是生活中還是學習中,我們都推薦主動學習,因為:1、主動學習是一種積極的學習心態,是自己自發地想去學習。被動學習是相對來講消極的學習態度,是因為外界的種種原因如父母的壓力、就業壓力等等被迫去學習。2、主動學習的人不會三分鐘熱度,能堅持更長時間,而且能夠自己去找資料,能夠更加積極的了解他所學的東西。
  • 不會學習了怎麼辦
    上了大學,多了大把時間,也無人監督,我該如何安排學習時間?專家答:安排好學習時間,需要關注三個關鍵詞:第一,轉變。從高中生到大學生的身份轉變,在學業時間的分配上還要實現兩個轉變,即從被動到主動的狀態轉變和從要我學變成我要學進而思考我怎麼學的意識轉變。第二,高效。
  • 不會語文預習?孩子上課聽不懂?四招教會孩子如何預習
    語文的學習重在積累,有的孩子出口成章,有的孩子乾乾巴巴,沒有詞彙量的積累,沒有大量好詞好句的積累,作文不會寫,在生活中與人交談也比較枯燥。這就要回到如何學好語文的話題上來。如何學好語文,玩美教育的老師在前期話題中提過,首先第一步就是要搞好預習,那麼,一篇課文,我們該如何預習呢? 下面以部編四上語文第7課《呼風喚雨的世紀》為教學內容,指導孩子們如何在家裡做好預習。
  • 孩子到底要不要超前學習
    誰都不想輸在起跑線上,孩子到底要不要超前學習,這一直都是個很有爭議的問題。反對的一方說:提前學破壞了孩子的學習興趣,到真正學校上課的時候會注意力不集中,也增加很多不必要的壓力。支持的一方不用說大多數都是吃到了超前學的甜頭,眼見的成績提高了。
  • 哈佛大學狀元提分寶典:課堂上積極主動地學習,成績遙遙領先
    哈佛大學狀元提分寶典:課堂上積極主動地學習,成績遙遙領先在學習中要做到積極主動,就要先明白什麼是主動和被動。主動,是不等待外力推動而行動,能夠造成有利局面,不能使學習按著自己的意圖進行。被動,是等待外力推動而行動,不能造成有利局面,不能使學習按著自己的意圖進行。
  • 不要再說孩子不會學習了!重視這幾點,孩子從小就能成為學習高手
    「奇怪的是,孩子學習勁兒特別足,哪怕是別人玩得熱火朝天,他都不為所動,就這樣成績一直穩步攀升,直到現在考上清華北大······」【挖到了學習的寶藏,體會到學習的樂趣】其實,這位父親就是使用的費曼學習法,只是自己不知道。方法、規律這些東西確實很神奇,有時候你可以不自信,甚至不知道,但只要踏踏實實去做,該你收穫的時候,一分也不會少給你。