高考加分怎麼看 公平如何不減分

2020-12-17 中國教育在線

　　高考該不該加分？這個分怎麼加才不致影響公平？

　　「高考加分在很大程度上給一些有權有勢的家長提供了使用不正當手段把孩子塞進大學的機會。」——考生家長

　　「由於加分制度設計和運作程序不夠成熟，還沒能建立起權威的資格認證機構。」——教育專家

　　「近期頒布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》明確提出要『清理並規範升學加分政策』。」——教育部相關負責人

　　今天我們就來聽聽家長、專家和官員的看法，共同探討解決之道。——編 者

　　對話人

　　高三學生家長 「晨霧」

　　中國教育學會常務副會長、國家教育發展研究中心研究員 談松華

　　教育部相關負責人

　　存在哪些弊端

　　「晨霧」：在高考錄取中設立一些加分項目，本身的出發點是好的，是想在優秀人才的選拔方式上做一些探索。但是，我們看到，現在高考加分在很大程度上給一些有權有勢的家長提供了使用不正當手段把孩子塞進大學的機會。

　　談松華：高考是合格的高中畢業生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。當前，高等學校招生主要是根據考生考試成績，擇優錄取。這是我們現行的招生制度的主要原則，很大程度上講，也是最能體現公平的原則。但是，單純的考試反映的只是學生學業成績方面的水平，不能完全反映學生之間的差異性和特殊性，這就要求有相應的措施來彌補和照顧到這些差異。

　　我們現行的高考加分政策主要針對兩類人群，一是國家照顧少數民族地區以及烈士子女等特殊人群，對所處欠發達地區，受教育條件差等難以避免的情況，通過加分的辦法，使之有機會進入高等學府。另一種是為了不拘一格地選拔人才，體現對創新人才的傾斜，或者對於某些方面有特長的學生照顧。這些才藝在高考試卷上是很難體現的。通過加分錄取的辦法，也有利於高校招收到具有各種特長的學生。

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