一片神奇的森林
教師：晉躍妮
先給大家講個故事吧！故事的名字叫一片神奇的森林。一隻體態優美的大雁從森林中飛出，唱著快樂的歌謠振翅高飛。遠方的人們說：「看，那隻大雁很神奇！」又一隻大雁從這片森林中飛出，人們又說：「看，那隻大雁很神奇！」當數不清的充滿活力的大雁從這片森林中不斷飛出的時候，人們會說：「那片森林很神奇！」
每年從我們學校畢業的孩子就是一隻只大雁，而學校就是那片神奇的森林。我們敞開心扉，分享淚水與驕傲，相互打氣相互鼓勵，就是為了讓我們的森林綻放出更加神奇的魔力。
十六年前，我成為一名班主任，開始帶班。一路走來，酸甜苦辣盡嘗，淚水汗水全有，在摔打中成長，在付出中收穫.
帶第一屆學生時，自己本身也還是個大黃毛丫頭，又沒有什麼經驗，只有滿腔的熱情和無窮的精力。儘管下了很大功夫，但到了收穫的季節卻沒能有個好收成。為此，我傷心過，氣餒過，甚至都想過放棄.最終還是打敗了懦弱的自己，勇敢地繼續前進！
開始帶二屆學生了，我希望自己能當好這個班主任。但求好心切的我大多數時間都是在「訓斥」學生，訓得他們在學校確實是「乖乖的」。乖得課堂上都是一個表情——「木」，沒有了這個年齡段孩子應有的機靈勁兒，取而代之的是課堂上的壓抑氣氛。課間活動，原本學生們正在開心快樂地玩耍，很遠看見我就立刻停下動作或跑開……雖然在我制定的嚴厲的條條框框下，我們班在學校舉辦的各類活動中取得了一些成績，但學生們對我是敬而遠之，他們似乎都不是特別快樂。我開始反省自己，究竟想要傳達給學生什麼？是陽光和快樂，還是只有服從和麻木。我開始主動走近他們，邀請星期天仍在學校辦板報的學生到我家，下廚犒勞她們；在運動場上和同學們一起為我們班的運動健兒加油助威；看到有學生悶悶不樂，就主動詢問開導.我努力改變自己。
2013年9月，我迎來了我班主任生涯中的第三批學生，看見他們一張張充滿稚氣而又活潑可愛的笑臉，我終於知道自己該怎麼做了！現在我們已經愉快地相處了一年半的時間。以前和學生談話，口頭禪是：這樣不行，必須這麼做現在的我會這樣說：「這樣也可以，如果按照老師說的方法做會更好！這次老師原諒你，下次記得一定要改正喲！」以前的我和家長談話，總是言辭凌厲，咄咄逼人。現在的我成熟些許，懂得換位思考，和家長嘮著家常就把孩子現階段遇到的問題給解決了。以前的我經常是皺著眉頭板著面孔，要好的同事開玩笑說我是少年老成。現在的我臉上總是掛著笑容，心境平和。連女兒都說，媽媽，我真想讓時間停留在現在，因為自從你帶上這屆學生，你每天都在笑。看見你笑了，我就也想笑！原來快樂是可以傳染的，班主任也不一定必須是一副晚娘面孔。孩子純真的話語讓我更加堅信自己的改變是對的。我要全力為我的學生播撒陽光、健康和快樂！
與傳授知識相比，我覺得教給學生學習方法以及做人做事的道理更重要。遇到困難要積極應對，而不是只會沮喪哀號。通向最終目標並非只有一條崎嶇小道，我們可以選擇，和學生們共同在陽光下奔跑，讓這條求學路充滿鮮花與歡笑。當一隻只大雁離開我們，飛向更加廣闊的森林，我希望他們帶走的有快樂和勇氣，而不是膽怯與木訥。
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