靜候花開—惠濟區花園口幼兒園劉靜老師對教育的「愛」

2020-12-09 河南科技報社社會周刊

(記者 張偉)在黃河邊坐落著一所根植於鄉土,以育根教育為特色的幼兒園,在這所幼兒園裡有一群用愛養根、用心育根、支持每個生命精彩綻放的幼師。她們每天重複著普通、繁瑣的工作,笑容從未從他們的臉上消失。惠濟區花園口幼兒園有這樣的一個她,每天用笑臉開啟新的一天,彎彎的眼睛裡飽含著對小朋友的愛。

工作時的她

眾所周知,幼兒教師的工作是繁雜的,它充當著幼兒生活中的媽媽,學習中的老師,遊戲中的夥伴。她是一名保育老師,為了給孩子一個乾淨整潔的環境,她每天提前來園,清潔、消毒、餐具準備、物品歸整……一件件小事開啟了她一天的工作。

在花幼這個大家庭中每一位保育員老師都非常的盡心盡責,她們認真對待每一項工作,她也不例外。本學期為了更好的促進保育工作的開展,提高工作質量,保健室組織了保育員工作半日觀摩活動。她為了提升自己的業務水平主動報名被觀摩,她說這樣才可以讓大家來給自己提出改進意見。觀摩前,她按照一日流程認真的確認操作規則;班級衛生無死角清理;物品按照6s定位要求反覆調整。觀摩當天,她邊開展班級工作邊給其他老師講解自己的方法和經驗。雖然可以看出來她有些緊張,但是給大家展現更多的是她對待工作的那份執著和熱忱。觀摩後她認真聆聽其他教師的意見反饋,結合自己的實際工作及時調整。從那天過後,她的臉上又多了一份認真和自信。

孩子身邊的她

童心是通往每個孩子心靈的橋梁,一個好的幼兒園老師往往是孩子的「忘年交」,是幼兒群體中的一份子。她就保持著這樣的一顆童心,積極參與孩子們的各種活動。晨練的時候可以看到她和孩子們一起玩捉尾巴時靈巧躲閃的身影;戶外野戰時可以找尋到她拿著槍和「敵方」你追我趕的樣子;角色遊戲室裡可以聽到她和小朋友們一起玩變裝遊戲咯咯咯的笑聲;就餐時還能看見她邊給幼兒添飯邊誇獎她們很棒的美麗笑臉。在這種平等的關係中,她能和班級孩子產生情感上的交流,在幼兒內心深處引起「共鳴」。

家園共育時的她

《綱要》中提出家長是教師重要的合作夥伴。她把家長一直當做朋友。她會在群裡發小朋友活動的照片讓家長感受到孩子在幼兒點點滴滴的變化;轉發育兒知識的文章為家長提供科學的育兒經驗;每周發幼兒園食譜方便家長了解飲食中的營養搭配……

她一點一滴的付出家長都看在眼裡記在心中,她為孩子健康成長的辛苦付出也得到了家長的認可,一封封家長來信道出了對她的肯定和感謝,其中有封信裡這樣寫到:作為保育老師的你不嫌涼、不嫌髒,每天給孩子擦洗換褲子,作為家長的我每次聽到你說不辛苦都是應該的,我心裡表示深深地感謝……

她沒有驚天動地的感人故事;她也沒有可歌可泣的英勇偉績,可是她身上有著花幼教師勤奮踏實、認真努力的精神,她有著花幼教師善良純真、細緻體貼的品質,她有著花幼教師紮根鄉土、根植教育的情懷。

她,叫劉靜,來自鄭州市惠濟區花園口幼兒園中三班。

撰稿人:吳萌萌

審核人:朱俊

發布人:陳煒

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