首先說，聽就比不聽強。中國人學英語最大的障礙是沒有語言環境。周圍人都講中文，孩子聽英語的頻率和時間都不夠，用的機會就更少，這就是學不好英文的最根本原因。英語和中文一樣是一門語言，不用很難熟練。
再有，中文和英文在聲音頻率上是不同的，習慣了中文的聲頻，聽英語的時候耳朵就會選擇自動屏蔽。只有多聽，讓耳朵也習慣英文的聲頻，耳朵才會接受英語的輸入。這就是很多英語培訓機構提出要用BBC、VOA聽力材料「泡腦子」、「磨耳朵」的原因。一個12歲以上的中國人要想讓耳朵完全適應英文至少需要2000小時以上。當然，這只是個大概數字，也會因人而異。成年人也許會需要更多時間，孩子也許會短些。
學習語言的第一個黃金期是1-6歲，第二個黃金期是7-12歲。過了十二歲，學習第二語言時就會不自覺地基於第一語言作為基礎了。意思就是說，當聽到或看到一句外語時，會有一個先轉換為母語再進行理解的過程。這肯定沒有母語那種聽到就直接反應出結果的過程要快。這是不可避免地。所以，學習的過程就是通過大量的理解性輸入和輸入來縮短或消除這一轉換過程的方式。值得慶幸的是成年人學習英語時這種理解性輸入要比孩子強，因為中文水平比較高，但要更多地通過輸出性練習強化語言應用的能力才行。
5歲左右的孩子該如何提高英語？我剛才談到了學習語言的黃金期。處於黃金期內的孩子學習語言的能力是優於成年人的，但學習的方式卻很少有正確的。我們回想一下我們自己從小是怎麼學中文的。是靠聽錄音嗎？不，肯定不是的。
是不是爸爸媽媽在看著孩子的時候一次又一次地讓孩子叫「爸爸」、叫「媽媽」。或者拿著玩具給孩子講，這是「小汽車」，那是「洋娃娃」。哪怕孩子剛學會一個音階，父母都興奮不已。這就是說，孩子是在一種語言環境下，被不停的重複和加深印象而形成的語言能力。隨著孩子聽到的詞彙越來越多並理解這些詞彙的含義後，父母才會給孩子講故事或通過音視頻讓孩子聽更多的故事。孩子的聽力和理解力就會快速提升，並有了講話的欲望。
有孩子的家長都應該有這樣一個經驗。起初孩子是不太愛說話的，因為不會表達，想表達某個意願或想法時大多是蹦單詞。而隨著會得越來越多，忽然就變的特貧了。好像除了睡覺吃飯，總有說不完的話。儘管有很多錯誤，但這卻是孩子大量應用語言能力的開始。
那麼，學習英語最佳的方式當然也最好是家裡有這樣的語言環境。如果家裡有人能經常和他們講英語，他們的提高是最快的。有一則報導有個荷蘭語言天才會講七國語言。但他坦誠地說他並沒有大家認為的那種超乎常人的語言天賦。只是他的家庭構成比較特殊，他的父母、爺爺奶奶、姥姥姥爺以及其他親戚是由7個不同國家的人構成的。他們同時和他講荷蘭語、英文、中文、法語、西班牙語、日語和義大利語。誰和他講話他就自動切換成相應的語言。他覺得很自然，他甚至認為他身邊所有的同學都應該是這種情況。直到有一天，老師發現了他驚人的語言能力，他才知道他和其他同學的不同。
當然，大多數中國家庭會英語且能和孩子說話的家長還是少數。所以，不少家長才會送孩子去英語班或者很小就讓孩子上網課學習英語。但這裡就有一個方法問題了。為什麼聽錄音不如網課效果好，網課不如英語班效果好？原因很簡單，小孩學語言都是先聽大人說，然後模仿，然後使用。也許他不知道大人說的這個東西是啥意思，但大人的眼神、動作等肢體語言以及當時所處的情景和環境，小孩子就能猜到並理解大人所說的含義。聽錄音則缺失了肢體語言及語言環境，所以孩子就很難理解錄音中的含義。就算聽再多遍，不明白的還是不明白。上網課就好點，至少可以看到老師的表情。上那種面對面的英語班恰恰是補齊了肢體語言和語言環境，所以孩子理解起來效果就更好些。
很多家長又問了。說我們家孩子就是上的外邊的英語班啊，有的還是一對一呢，怎麼效果也不怎麼理想啊？這也不難解釋。最重要的一個原因是因為頻率太低了。一門語言要天天說、時時用才能掌握，請問一個星期上兩到三次，每次一個多小時，能起到多大作用。且很多孩子回到家後從來不複習或使用，那麼學會的也會很快忘掉。再有一個就是學習的內容。有些培訓機構教的是英語繪本，孩子學了一堆小故事，課堂上跟著哈哈笑，回到家後連一句「我回來了」（I am home）都不會說。要知道語言學來是為了用的，連日常用語都不會說，語言學了又有什麼用呢！還有的培訓機構講很難的故事、甚至是新概念，還講語法什麼的。孩子聽得頭都大了。要知道中國的文盲也能講一口流利的中國話呀！他們卻不識字，不懂什麼句型、語法。外國的孩子也是說話流利後才開始慢慢學習識字和寫作的呀！是不是方法出了問題！
講了這麼多，您應該明白孩子學不好英文的原因了吧！我之前是做影視的，我常常想是否可以用影視培訓班的理念去培養孩子學英文應該是一種比較適合的方法。讓孩子融入一種假設的情景，當然這種情景是為不同年齡段的孩子設計好的。讓孩子去演一個外國小孩，他的臺詞就是要學習的英語內容。模擬學校、家庭、商場、電影院、遊樂場、飯館……任何孩子有可能接觸到的場景。就像美國間諜培養潛伏俄羅斯的間諜學員那樣。先建個俄羅斯村，裡面的一切，飯館、電影院、建築、路牌……，包括牆上的小廣告都是俄文的。然後就讓他們說俄語並在這種仿真的環境內「浸泡」幾年，你說那能學不好嗎？如果有具有戰略眼光的投資者或機構給我投資，我有信心可以打造出一個中國最好的兒童英語培訓機構！ 呵呵！只能在此自我憧憬一下了！希望我的回答能讓那些讓孩子學英語的家長們受益！