微課|DNA半保留複製的實驗證據

2021-02-18 生物樹

 

DNA結構的發現，是科學史上的重要篇章，在DNA發現的背後有很多有趣的故事，如果想了解DNA結構背後的故事，就猛戳32 江湖紛爭/看科學界中無與倫比的逆襲之戰，今天藺磊老師的微課再度來襲，幫助大家理一理，DNA半保留複製的實驗證據。

 自1953年美國生物學家沃森和英國物理學家克裡克提出DNA雙螺旋結構模型後，他們緊接著又提出了遺傳物質自我複製的假說:DNA的半保留複製。1958年，美國科學家馬修·米西爾遜（Matthew Meselson）和福蘭克林·斯塔爾（Franklin Stahl）以大腸桿菌為實驗對象，運用同位素標記法、氯化銫密度梯度離心法設計了巧妙的實驗，成功證實了沃森和克裡克的假設。

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往期微課：

微課|光合作用速率曲線的解讀

微課|美女老師帶你重溫肺炎雙球菌的轉化實驗

微課|葉綠素的提取與分離實驗

微課|染色體結構變異

微課|來自老外的微課：ATP——看後將對ATP了如指掌

微課|染色體變異中傻傻分不清的三體和單體

14  微課首發/ 手把手教你做遺傳題（孟德爾豌豆雜交實驗二）

15  驚蟄/ 把最基礎的知識用最好的方式講給你聽（分離定律和概念辨析）

16   微課下載/我相信只要你看就會有收貨（自由組合定律）

19 精華補充/ 看了這些，你還會再說難嗎？（常規分離比和特殊分離比）

23 微課/減數分裂，難否！小樹來幫你巧學吧！

30 微課/，我們要在安靜中，不慌不忙的堅強（送給大家的大禮）

微課|染色體變異中傻傻分不清的三體和單體88 終於來了：必修三第一章微課

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相關焦點

  • DNA半保留複製的另一實驗證據
    猛一看，這裡面的每一字我都認識耶，好棒好棒!↓【假說】：DNA是半保留複製。↓【演繹】：假如DNA分子真如我們假設的那樣是半保留複製，那在經吉姆薩染料染色以後，染色體應該呈現出如上圖所示的染色情況。↓【實驗驗證】：
  • DNA的半保留複製與複製子
    關於DNA複製的基本機制，即半保留複製（semi-conservative replication），沃森和克裡克在1953年5月就已經根據DNA的雙螺旋結構提出（Nature. 1953;171:964–67.），與其發表雙螺旋模型論文僅隔一個月。
  • 【深夜課堂】DNA的全保留、半保留和分散複製-答案
    (1)根據圖中的示例對三種複製作出可能的假設：①如果是全保留複製，則一個DNA分子形成兩個DNA分子，其中一個是_親代的__而另一個是_新形成的
  • 高中生物《DNA的複製》微課精講+知識點+課件教案習題
    最早提出的DNA複製模型有三種：1.全保留複製：新複製出的分子直接形成，完全沒有舊的部分；2.分散複製：新複製的分子中新舊都有，但分配是隨機組合的；3.沃森和克裡克推測是半保留複製模型複製時,DNA的雙螺旋解開。
  • DNA複製的過程
    字幕：複製開始會形成新的結構複製叉，因為DNA的兩條鏈是反向平行的，所以複製時打開的雙鏈看上去像是一把叉子。為了了解真核生物的dna如何複製，科學家們首先以大腸桿菌這樣比較簡單的原核生物作為研究模型。一旦複製叉形成就需要許多酶來協助才能進行DNA的複製。這個是dna解螺旋酶，它負責將DNA的雙鏈結構解開，分開的單鏈被單鏈結合蛋白（dna結合蛋白）所穩定。
  • 岡崎令治與DNA的半不連續複製
    #梅塞爾森和凱恩斯等人證實了DNA的半保留複製機制。但是，關於DNA鏈延伸的具體機制，還存在一個「延伸方向悖論」，即所有DNA聚合酶均以5』-3』方向合成，而實驗觀察中兩條反向平行的DNA鏈又都是連續延伸的。也就是說，下面的兩個模型都缺乏實驗支持。
  • DNA分子的複製學習
    3、實驗結論DNA分子的複製是半保留複製要點二：DNA的複製——以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程1、場所：繼續在無放射性的培養基中培養時，由於DNA的半保留複製，所以DNA分子一半含放射性，一半不含放射性，每個染色單體含一個DNA分子，所以一半的染色單體含放射性。
  • 復旦大學公布學碩大綱 & 生物化學:DNA 的半保留複製
    DNA-polⅠ，即 DNA 聚合酶Ⅰ，作用是填補複製中的 DNA 空隙，DNA 修復和重組。C 錯。D. DnaG 蛋白，也叫引物酶，作用是在 DNA 複製時以 DNA 為模板合成引物。D 錯。本題可參考《生物化學與分子生物學》人衛 8 版教材 P286。
  • 3.3DNA的複製
    鹼基互補配對原則暗示DNA的複製機制可能是怎樣的？【提示】鹼基互補配對原則是指DNA兩條鏈的鹼基之間有準確的一一對應關係，暗示DNA的複製可能需要先解開DNA雙螺旋的兩條鏈，然後通過鹼基互補配對合成互補鏈。2. 這句話中為什麼要用「可能」二字？這反映科學研究具有什麼特點?【提示】科學研究需要大膽的想像，但是得出結論必須建立在確鑿的證據之上。
  • 每周答疑:DNA半保留複製和有絲分裂以及減數分裂過程問題
    A.該精原細胞完成一個細胞周期後，每個細胞中的染色體均為b型B.在含3H標記的培養基中形成的初級精母細胞會同時出現a、b兩種類型的染色體C.在不含3H標記的培養基中形成的初級精母細胞中的染色體均為b型D.理論上，最終形成的8個精細胞中，帶標記的染色體數與不帶標記的染色體數相等解答：本題考查DNA半保留複製和有絲分裂以及減數分裂過程
  • DNA複製
    ，能與DNA單鏈結合的蛋白質是：A 【2011-130，生物化學，B型題】具有催化短鏈RNA分子合成能力的蛋白質是：D題目解析：考查要點：DNA複製【2014年西醫綜合大綱「生物化學部分(三)基因信息的傳遞」中的第2個知識點】
  • Cell:從拓撲學角度揭示DNA複製之謎
    但是，DNA雙螺旋中那兩條熟悉的鏈是如何在沒有纏繞的情況下成功複製的，這就很難解釋了。在一項新的研究中，來自美國康奈爾大學的研究人員從拓撲學角度解決了這個問題。他們研究了這種雙螺旋形狀對DNA複製的影響。通過使用真核生物作為模型系統，他們發現染色質（由DNA、組蛋白和非組蛋白等成分組成）的內在機械性能決定著染色質纖維如何纏繞。
  • 有關DNA的複製的所有問題都在這裡(含新舊教材比較)
    Watson和Crick緊接著發表了第二篇論文，提出了半保留複製假說，想要驗證假說就必須要進行實驗，尋求證據。，首次在分子水平上成功地證明了DNA的半保留複製。實驗驗證的重要性。圖13 半保留複製與全保留複製（圖片來源：Wikipedia）新版必修Ⅱ的圖太糊了，這裡就沒有放上去主要是想讓大家知道什麼是全保留複製 新教材關於DNA複製的過程的插圖更加科學合理
  • BrdU染色下的半保留複製驗證試題解析
    有關說法正確的是（     ） A．1個DNA複製3次所產生的DNA分別位於2條染色體上B．b圖每條染色體均有1個DNA的2條脫氧核苷酸鏈都含BrdU   C．c圖中有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdUD．若再進行分裂，第4次分裂中期則只有1條染色體出現深藍色【答案】B【解析】根據DNA分子半保留複製的基本原理
  • 生化名詞解釋:半保留複製,別構效應,核酶,操縱子,SD序列
    半保留複製（Semiconservative replication）：在DNA複製過程中鹼基間氫鍵先破裂並使雙鏈斷開，然後每條鏈可作為模板在其上合成新的互補鏈。在此過程中，每個子代分子的一條鏈來自親代DNA，另一條鏈則是新合成的，這種方式稱為半保留複製。2.
  • DNA的複製過程(視頻)
  • 《生物化學-DNA的生物合成(複製)》PPT!
    複製 親代DNA 子代DNA一、半保留複製(semi-conservative replication)二、雙向複製(bidirectional replication)三、半不連續複製(semi-discontinuous replication)四、複製的高保真性(high fidelity)子鏈繼承母鏈遺傳信息的幾種可能方式
  • 生物漫談|DNA複製為什麼需要引物,引物是DNA還是RNA?
    DNA複製為何需要引物有些教師知道DNA複製時需要引物，但不清楚DNA複製為何需要引物。因此，DNA複製時必須有引物。實際上，一個預先的RNA引物是保證複製忠實性的重要因素。在DNA複製中，開始從頭合成的引物拷貝其鹼基容易錯配，誤差率至少為萬分之一，而且開始階段所形成的短核苷酸序列中的錯配鹼基也不易被校正。如果岡崎片段中的這些引物拷貝作為終產物保留下來，即使所佔的比例只有5%，也會極大增加基因突變的機率。
  • 通過DNA的複製作用,遺傳信息從親代DNA分子傳到子代DNA分子中
    DNA是攜帶遺傳信息的載體，細胞分裂前，通過DNA的複製作用，遺傳信息從親代DNA分子傳到子代DNA分子中。DNA複製時，是從一個特定的起始點開始的，兩條DNA鏈分別做模板，在DNA聚合酶等許多酶和蛋白質分子的參與下，以四種脫氧單核苷酸為原料(dNTP)，以鹼基配對為原則合成新一代的DNA分子，合成方向是5′→3′。經過複製後的DNA分子中，一條鏈來自親代DNA分子，另一條鏈是新合成的，這種複製方式叫做半保留複製。
  • 活用A4紙模擬DNA複製過程教學設計
    這節課美麗老師挺喜歡的，有科學方法的運用，具體過程的講述，邏輯思維的訓練，還可以發揮我的愛好，活用A4紙，拿張紙給學生，模擬DNA複製過程，代入式的感受分子生物學中的巧妙，從而進一步鞏固DNA複製過程相關內容。  本節可以以遺傳物質必備的條件引入，設置問題：DNA如何複製的？