如何看待師範院校遇冷，男生當老師有錯嗎？

最近，一則新聞——「2020年河南省5所師範院校招生竟然出現缺額776人，結果只能降20分投檔。」刷爆網絡。而且這些都是地方免費師範生，畢業即有正式教師工作，尚且如此，那麼還有數量眾多的普通師範生又該何去何從？

一時間網上對教師的負面信息不斷泛起，甚至有很多身為教師的父母，也斬釘截鐵表示絕不讓自己的小孩報考師範院校，對小孩尤其是男孩將來當老師表達出十二分的不滿，老師就如此讓人痛恨，老師這個職業就如此不堪，男生當老師就要受歧視嗎？

我個人認為，師範院校遇冷是一省、局部地區的偶發現象，這裡面既有政策引導原因，也有家長和學生個人因素。但是從大範圍、從長期來看，用辯證的、發展的眼光來看，選擇師範院校前途是光明的，做人民教師是無上光榮的。

我家雖算不上教師世家，但也稱得上是教師之家，我、妻子、我妹妹，以及我嶽母，一家4個老師。目前，嶽母已退休，我調到教師二線崗位，妻子和妹妹還堅守在教師一線崗位。

記得20餘年前，我剛分配到一所鄉鎮中學當老師，開學報名的時候，我任教的班級序號剛好是最後一個，許多家長對我心生疑惑，認為我教的班級是差班。我對家長說，差不差班，期中考試見分曉。那時年輕充滿激情，工作幹勁十足，我大部分時間都呆在學校，大部分精力都用在教學和學生身上，第一次期中考試果不其然取得了非常不錯的成績，尤其是我教的英語，優生、平均分等都遙遙領先其它班級。開家長會的時候，原來對我有疑惑的家長紛紛向我投來信任的目光，這時我感覺是人生中最得意、最幸福的時刻，也第一次體會到當老師的價值與榮耀。後來，我從鄉鎮中學教到縣級中學，從初一教到高三，雖然也會偶遇到個別奇葩的家長、學生，但是絕大多數家長、學生

對我的工作是支持、配合的，對我的教育指導是信任、滿意的，乃至畢業多年後，現在還經常會有學生給我打電話、發微信，邀請我去參加他們的聚會，做老師的幸福感還是滿滿的。

今年我兒子參加高考，在填報志願的時候，他自己填報的是清一色師範院校，選的第一專業是歷史學，我反覆問過他幾次，考慮清楚了嗎?他每次都是很堅定地告訴我，考慮清楚了，願意當老師，願意當一名歷史老師。身邊的朋友有一段時間，遇見我就會問起我兒子的報考志願，我也毫不掩飾地說出來，他們都不約而同說你兒子有個性、有志向，不管是真是假，我反正覺得這小子是挺有志向的，希望他未來可期。