數學有多麼重要，想必不用我多少家長們也都清楚。
美國《商業內幕》曾在時代雜誌上發表過一篇文章，在文章中寫到：
根據哈佛、斯坦福眾多名校提供的數據調查發現，成功的孩子在兒時都有一個共同的特徵，那就是早早就做好了數學啟蒙。
數學並不是簡簡單單的計算或數數，而是一種高度抽象的邏輯數理知識，具有抽象性、邏輯性以及精確性等等特點，而幼兒數學啟蒙的發展，需要依賴具體的事物和動作，並不是背個乘法口訣就可以了。
需要將數學和遊戲進行巧妙的結合，讓孩子在玩耍的過程中學習，只有這樣才能輕輕鬆鬆地幫助孩子建立數學思維。
著名教育家蒙特梭利，曾提出過孩子敏感期的概念，並表示2-6歲是孩子數學啟蒙的敏感期，若是錯過這個時期，孩子的數學啟蒙將會難上加難，所以家長務必抓住機會對孩子進行正確的數學啟蒙。
如何將數學啟蒙與遊戲巧妙結合
對於數學啟蒙和遊戲的結合，其實家長只需要掌握這2點即可：
將幼兒數學的內容遊戲化，藉助遊戲達到學習數學的效果。讓孩子在各類遊戲中感受數學、運用數學來破解遊戲，成為贏家。在體驗樂趣的同時也可以積累數學知識、鞏固數學方法、領悟數學的價值，讓遊戲過程中還會讓孩子的基礎數學能力得到很大的提升。數學和遊戲結合的重要意義
1、符合兒童發展特徵
數學和遊戲的結合首先與孩子的發展特徵十分符合，因為孩子的天性就是愛玩，順著孩子的天性進行訓練對孩子的成長也有很著很大的幫助。
同時遊戲本身並不是具備危害（電子遊戲除外），傳統的遊戲更多的是開發孩子大腦，幫助孩子變聰明、愛上學習的一種方式，所以家長不要用有色的眼光看待遊戲。
2、能夠培養孩子的數學思維
孩子在進行遊戲的時候，會將自己體會到的各種事物聯繫起來，這樣更有助於數學思維的培養，鍛鍊孩子的數學思維，使孩子在數學方面有更好的成就。
3、培養孩子的數學興趣
將數學啟蒙和遊戲結合之後，孩子會更加喜歡，因為這樣的數學啟蒙非常有意思，慢慢的孩子就會對數學產生興趣，這樣將來孩子在學習的時候才能取得更好的成績，畢竟興趣是學習一門學科的基礎。
那麼具體應該怎樣進行數學啟蒙呢？
2-3歲如何進行數學啟蒙
因為2-3歲的孩子年紀太小，所以這時適合孩子玩的數學啟蒙遊戲必須要簡單，若是將孩子難住了，那麼將會很難再進行下去，所以一定要以簡單的為主。
像我給果兒進行數學啟蒙的時候，最初使用的是這套2-3歲兒童開發訓練書，共3冊，分別是兒童數學思維訓練，潛能開發以及左右腦開發，其實這3冊，都和數學有著很大的關係，只不過是後面兩冊範圍更廣，沒有第一次精細，但是這3冊足夠孩子度過2-3歲這個數學敏感期初期了。
3-6歲如何進行數學啟蒙
3-6歲則是孩子數學啟蒙的關鍵期，這個時候的數學啟蒙最為重要，因為這時的孩子已經具備自我意識，有自己的想法，所以在進行啟蒙的時候會鍛鍊到孩子的大腦，培養孩子獨立思考的能力，使孩子變得更加聰明。
因為3-6歲十分重要，所以當時在選擇遊戲的時候我也是挑選了很久，最後選擇了這套在歐洲暢銷了30年的德國「網紅之書」——《德國好奇狗陪你學 數學啟蒙遊戲》。
這套書可以說是德國數學啟蒙的「精髓」，雖然原版出版於德國，但是內容方面卻引進了德國、奧地利、瑞士等先進的教學理念，將數學啟蒙的知識與孩子感興趣的遊戲緊密結結合一起。
整套書共有13冊，每一冊都是根據學齡前兒童的心理與大腦發育特徵進行專業定製的，用最科學的方式對孩子進行數學啟蒙，每一冊的難度都會逐漸提升，從而達到由淺入深，循序漸進地引導孩子積極主動步入奇妙的數學世界。
這套數學啟蒙遊戲還採用了圖文並茂的方式，以一隻好奇狗的形象貫穿全文，提高孩子的遊戲興趣，讓孩子不再孤單，在遊戲的過程中不僅能夠提高孩子的敏感度，還能有效提高孩子的邏輯思維、專注力、記憶力以及學習能力。
書中的遊戲被德國很多幼兒園納入課程，而且全球已經有超過10個國家翻譯出版這套書。
當我細細翻看之後，我對德國人的嚴謹和專業再一次心服口服，做工和內容方面都非常好，和國內的數學啟蒙書相比，不僅題量大、題型全，還非常符合這一年齡段的孩子。
這次是由著名的少年兒童出版社將其版權買了下來，國內唯一正版，家長們購買的時候一定要注意，不是少年兒童出版社的都是盜版。
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