這幾年，關於「幼兒數學啟蒙」的話題被越來越多的家長所提及，因為家長們都意識到，要想孩子將來學好數學，得從小抓起。
特別是在孩子幼小銜接的前一年，父母都會慌了神地給孩子提前補一補。其中的惡補重點，除了漢字拼音這些「語文」知識，還會有補算數加減法這些「數學」知識。
被簡單化的數學啟蒙
對於「數學啟蒙」，只要提前教會孩子從1數到100或是五十以內的加減法這麼簡單嗎？
說起數學，讓我回憶起自己的經歷。我從小就是爸爸媽媽向外人炫耀的談資，因為我還沒讀幼兒園之前就已經會數數和算一百以內的加減法了。甚至在初中時還得到過市裡的數學競賽獎，簡直就是別人家的孩子。
但好景不長，從初三起，我的學霸地位就不保，到了高中時更是因為偏科嚴重，只能選讀文科，但也因為數學成績徹底成為中等生。
我至今也沒弄明白，一個在小學時數學成績比語文還好的孩子，為什麼到了初中後期數學就慢慢變差，甚至到了高中以後連課都聽不懂了？現在我才知道，不是因為我不努力，而是因為我缺乏數學思維能力。
提前積累數數和加減法的確可以讓孩子在進入小學時不那麼猝不及防。但若止步於此，就會像我一樣到初中跟不上節奏把數學給落下了。提前做好數學啟蒙，培養好數學思維能力才是關鍵。
五歲左右的孩子正處於從形象思維到抽象邏輯思維轉型的關鍵期，如果這時孩子的數學思維能力打下了初步的基礎，上學後他才會對枯燥的學習感興趣。
所以，家長要想孩子真正贏在起跑線，就要從小做好全面的數學啟蒙，來代替簡單的數數和加減法計算。
每天十分鐘幼兒數學啟蒙
那麼，學齡前幼兒，該如何著手進行數學啟蒙？
其實，數學啟蒙的要點，是讓孩子對抽象數學有一定的認識，主要包括五個方面：數量和形狀認知、比較和測量、空間方位、識別規律和對稱、分類。聽上去很複雜，但其實這些都是日常生活中我們會遇到的事情。
01 數量和形狀認知
數量不是簡單的數數，而是對數量多和少的認知。在家可以跟孩子玩兩堆小熊哪個更多的遊戲，讓孩子在其他因素的幹擾下，去進行數量的判斷。通過這樣的對比，不斷強化孩子對數量的概念認識。
對形狀的認識最好的方法，就是利用家裡的積木或七巧板。讓孩子在堆砌、把玩的過程中感知物體的形狀，這比起讓孩子牢記形狀有幾條邊幾個角來得更有效。
02 比較和測量
比較和測量能測驗出孩子的抽象思維能力的發展程度。家長需要先給孩子灌輸：高低、大小、長短、多少等概念。從把物體排成一排比較開始，再到不接觸物體讓孩子目測遠距離物體的差異，可以與數量認知的遊戲一同玩。
03 空間方位
空間方位能力對孩子以後學習立體幾何非常重要。想培養孩子的空間認知能力，家裡的堆砌類玩具：積木、樂高等玩具都有助於孩子理解空間方位。在生活中，教會孩子識別「東南西北」和「上下左右前後」也是個很好的空間方位啟蒙。
04 識別規律和對稱
生活處處有規律，只要家長有心去發現，超市擺放的物品、地板上的瓷磚、手環上珠子的排列都會有一定的規律。家長引導孩子一起找出這些規律，就是最好的數學啟蒙。
05 分類
分類歸納是個很好的技能，孩子掌握好了可以幫爸爸媽媽收拾房間。家裡任何雜亂的東西都可以被當成分類歸納的對象，如不同形狀的積木、不同顏色的小熊等。家長要鼓勵孩子自己去挖掘事物的特徵，然後進行歸納。
對於學齡前的孩子，最好的數學啟蒙教育是用好玩的玩具、遊戲以及家中的日常用品來感知數學。當孩子上小學後，就可以輕鬆掌握和理解老師課上教的數學知識了。
除了以上這些方法外，還可以給孩子購買一些數學啟蒙的書籍。很多小學老師推薦的這套《魔力數學》，就是一套針對升入小學的孩子準備的，覆蓋了學前到小學初級的所有數學知識，特別適合即將幼升小或小學一兩年級的孩子。
很多朋友反映，孩子的幼小銜接過渡不好，進入一年級後，孩子學習很吃力。幼兒園和小學的教學還是有很多不同的，而這套《魔力數學》可以完美解決這個問題。
本書從孩子的觀察力、注意力、記憶力、思維力、想像力、空間判斷力、圖形感應力、邏輯推理能力等8大能力入手，用生活故事、遊戲、活動等孩子最喜愛的方式講解孩子學前到小學初級的所有數學知識，讓數學變得「好玩」。
這套書最大的特點就是通過數學練習和故事閱讀緊密結合，讓孩子在感受數、量、形、空間等概念的同時，建立起孩子的數感和空間感，讓孩子和知識互動更強。
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當然，好書只是培養孩子學習興趣和提升親子關係的工具。最重要的是，家長要多陪陪孩子，一起參與探索，這才是給孩子最好的愛。
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我是尼莫媽媽育兒師，也是5歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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