網上有人說2020年應該是教師待遇「提升年」，因為早在去年，國家有關部門就多次召開會議研究教師待遇問題，決定今年對教師工資落實情況進行專項督導。前不久國務院教育督導委員會向全國各省、自治區、直轄市有關部門發出通知，決定對2020年義務教師工資收入落實情況進行督導。
鄉鎮教師工資先提升？
3月25日，某地有關部門向各鄉鎮政府、各街道辦事處和有關單位下發《關於調整鄉鎮工作補貼的通知》，通知決定調整機關事業單位鄉鎮工作補貼標準，每人每月在原標準基礎上增加200元，執行時間從2020年1月1日起執行。通知裡也明確了教育系統的審批時間，這表明該地區鄉鎮教師工資將上漲，至少每人上漲200元，當然還不算當地教師一次性獎勵工資，據了解該地區鄉鎮教師最近幾年也享受了一次性獎勵工資待遇。
當下農村教師待遇偏低是困擾多年的老問題，越來越多的農村年輕老師流向城市，主要原因還是待遇太低，養家餬口困難，而且升職加薪的空間很小。同年齡階段的老師，城裡教師可能都已經是高級職稱高工資了，農村的老師大多還是初級職稱低工資，同工不同酬一直是城鄉教師巨大差別之一。
近兩年教師待遇確有提升，前幾年由於物價上漲過快，教師工資增長緩慢，造成教師生活有壓力，老師們有些不滿意。近兩年國家和地方加大了對教育的投入，教育部也多次表示，用三年時間完全解決教師待遇問題，而一些地方教師待遇確實有所提升，雖然提升速度不是很高。一些地方補發了近三年教師一次性獎勵工資，這表明教育越來越受到重視，教師地位也會慢慢提高。
2020年將是教師待遇「提升年」
國務院教育督導委員會此次督導，重點考察各地近三年來對教師工資收入不低於當地公務員平均工資收入水平落實情況，對問題比較嚴重的地方要進行問責，並在主要媒體上進行公布，可見此次國家對教師待遇提升決心是很大的。我們有理由相信，2020年將是教師待遇「提升年」。
雖然個別教師的個別行為令得公眾對教師形象有質疑，甚至反對給教師漲工資。但從國家大局來看，從國家長久發展來看，穩定教師隊伍，吸引優秀人才從事教育，提高整個教師隊伍素質，是大勢所趨也是非常必要的。教師待遇越差，教師素質也就越有問題，危害的將是學生，這樣的惡性循環不是大家所希望的。
或許2020年將是教育最為重要的一年，這一年將全面鋪開縣管校聘，也將全面穩定教師工資待遇，2020年還是很令老師們期待的。對於教師工資待遇，您還有什麼要說的，歡迎在評論區留言討論！