近日，學聯網為浙江省東城小學和錢江外國語實驗學校搭建的智能閱讀室正式投入使用，以智能化、便捷化、高效化的閱讀方式，為學校師生帶來信息化融合下的教育新體驗。
走進學校煥然一新的智能閱讀室，一本本智能電子紙被擺放在C位。在這裡，學生們可以隨意挑選自己喜歡的書籍，電子紙內自帶的5000種精選圖書能極大滿足他們的需求。為了不斷滿足閱讀的需要，電子紙內的圖書還會保持每年10%的更新。
對於這裡的學生們來說，閱讀課由以前的枯燥課變成了現在最受歡迎的興趣課之一。
東城小學學生安興表示，以前要花很長時間來挑選自己喜歡的書，現在只要輸入書的名字，就能立馬看到了。
「我一節課能省下十多分鐘挑選書的時間去閱讀，一個學期下來我能多讀好多書。」
錢江外國語實驗學校的小冉不僅喜歡閱讀，還喜歡做筆記，但是閱讀室的圖書不能隨意記錄，她需要單獨拿筆記本來記錄文章，閱讀效率比較慢。
「現在這臺電子紙不僅能自動記錄閱讀進度，我還能隨意做筆記，登錄我的帳號就能看到我的小圖書庫，非常非常方便。「
智能閱讀室不僅為學生帶來了便捷，也成為老師教學的好幫手。不少老師表示，以前閱讀課受圖書資源的制約，需要在有限的資源裡面去挑選適合孩子年齡段的書，不僅課前準備時間長，還無法做到精準輔導。
而現在，東城小學語文老師孫老師表示，「電子閱覽室解決了這個問題，能分級閱讀、AI智能推薦、統一閱讀資源，即便自由閱讀的時候也不用擔心孩子挑選到不適合自己年齡段的圖書。」
充足的閱讀資源讓學校的師生享受到了科技為學習帶來的便捷，而更讓老師欣喜的是，每堂課結束後，智能閱讀室自動將學生的閱讀情況總結推送到後臺，讓老師看到每個學生的閱讀書籍、時長、閱讀時間、閱讀字數總量等全面分析報告，從而精準總結課堂情況，為調整教學策略提供客觀決策依據。
「學情監測對我們學校來說也非常有用，我們可以知道學生們對哪些版塊書籍感興趣，與其他學校的學生相比差異化在哪裡，對我們教研也是非常有幫助的。」
智能閱讀室除了給課堂教學帶來方便之外，還為學校的圖書管理工作提供了便利。
錢江外國語實驗學校的王老師說，「智能閱讀室不僅能數據化的呈現出學校內的所有閱讀資源，還能非常方便的擴展閱讀資源，結合線上、線下的閱讀活動，師生無論校內外都能分享互動，提高閱讀室的利用率。」
實際上，浙江省東城小學和錢江外國語實驗學校搭建的智能閱讀室只是學聯網在教育信息化轉型升級實踐中的冰山一角。通過遍布全球的教育資源配置網絡，學聯網的足跡早已遍及全國各地，除了智能閱讀室解決方案之外，業務版塊還覆蓋區域一體化、智慧校園、智慧課堂解決方案等等，在上海、山東、四川、陝西、河南、寧夏、新疆等地都有其教育信息化升級的身影。
到目前為止，學聯網已經為全球20000+學校的2600萬+師生帶來信息化融合下的教育新改變。隨著人工智慧的不斷驅動及創新，其協同下的創新育人新模式還將在更深層次推動教育產業深刻改變。
學聯網是全球引領的智慧教育全場景解決方案提供商，致力於攜手全球生態合作夥伴，為幼教、普教、高教、職教等領域的教育信息化提供「智能化硬體+常態化應用+數位化內容+數據化服務」的全場景智慧教育生態解決方案。
學聯網以「通過智惠教育實現因材施教 · 予力每個人每個組織學而不凡」為企業的願景和使命，以開放的「學聯網」生態平臺為核心，聚合生態，真正地讓「惠」教育、「智」學習在全球落地普及，推動教育事業的均衡發展，創全球引領的智慧教育生態品牌。
「產品會被場景替代，行業將被生態覆蓋」，學聯網正在推動教育實現「硬體→場景→生態」的演進，打造智慧教育新生態，產品與解決方案已覆蓋全球50多個國家、300多個城市，2萬多所學校和2600多萬師生。