原創詩歌(蜜蜂與蝴蝶)故事以下有簡介

2020-12-14 求曲合作

作者:霍啟震

在一個甜蜜的花叢中

偶爾的相遇

遲疑時產生了誘惑

帶著契合各自飛去

那無私的體貼與歡樂

彼此在夢中糾葛

又一次相遇

時光給帶來無限生機

更是對蜂兒無私的給予

真誠的蜂兒

時常都在尋找蝴蝶的微笑

再次相遇

此時的蝴蝶卻不同尋常

帶著刺耳的放歌

匆匆趕來

像是狂風傳遞的呼吸

身上帶著悽涼的空氣

使得蜂兒無法靠近

蜂兒只好躲在花叢裡

此時的蝴蝶

趁機在叢中暗撒毒素

蜂兒不慎順便採食

之後,因腹中脹痛

把一切燒傷

瞬間,永恆的心

很快就被蝴蝶吃掉

於2002年6月

作品簡介:這首詩共分三段,開始描繪的意思是,一對新人在偶然時相遇,隨之產生了愛情。下面的意思是,重逢後有了更好的進展,彼此之間有著同樣的共鳴。最後一段意思是,到了再次相遇的時候,對面就出現了問題,相愛的人向前無法靠近,對方用了一些殘忍的手段,把美好拆散。一首來自情感的詩(蜜蜂與蝴蝶)希望朋友們喜歡。

相關焦點

  • 蝴蝶原創|詩歌:《我的小蝴蝶》
    創作背景:自從有了小蝴蝶,我又多了一個身份——兩隻小蝴蝶的媽媽,而且是愛爬格子的80後碩士媽媽。這段時間以來,總想為小蝴蝶寫點什麼,記錄她的成長,也記錄我的成長,記錄我們一起走過的幸福時光。等她長大了,讓她看一看,她的媽媽是怎樣愛她的,也不枉費她有一個才女媽媽。
  • 關於蝴蝶、蝸牛和蜜蜂的故事,你得到什麼啟示
    蝴蝶眼中的蝸牛,雖不善言語,可忠厚老實,做事勤懇,並且深深地愛著蝴蝶,它知道自己特別愛花,不論走到哪裡,路途有多麼遙遠,只要看到奇特的花朵,蝸牛都精心地採下來,不辭勞苦,送到自己手裡。蝸牛和蝴蝶,情義濃濃,深深相愛,蝸牛也挺浪漫,不時地給蝴蝶拋一個媚眼,蝴蝶也馬上回送一個秋波。
  • 小小的蜜蜂也值得讚頌,唐代羅隱一首詩,描繪蜜蜂的「動物故事」
    蜜蜂和蝴蝶在文人墨客的筆下,成為了風韻的代表,尤其是蜜蜂,它們是辛勤的代名詞,為了醞釀蜂蜜,辛苦勞累一生,而這些蜂蜜最後卻成為他人的戰利品,一生都在積累,但自己能夠享受到的,卻是少之又少。文人也正是著眼於這一點,描寫了很多稱讚蜜蜂的作品,可能有人會問,一隻小小的蜜蜂,有什麼值得讚頌的地方?
  • 三年級優秀《昆蟲備忘錄》賞析:蜜蜂、蝴蝶、螳螂、蜻蜓……
    他們天真的腦袋裡也許都在思考,為什麼每一個小小的昆蟲身上都有講不完的科普故事,為什麼它們身上總有許多奇妙有趣的現象?備忘錄可以採用三種形式來書寫:1、以文字的形式:敘述昆蟲的別名、身體特徵,以及發生在他們身上的故事。2、以表格的形式:畫出一個表格,詳細分為幾行幾列,分別填入昆蟲名稱、別名、身體特徵等多項內容。
  • 蝴蝶賞花,蜜蜂採蜜,各自歡愉的生活主題!
    蝴蝶賞花,蜜蜂採蜜,各自歡愉的生活主題!蝴蝶與蜜蜂本來都在按照自己的方式自由生活的。蝴蝶賞花、蜜蜂採蜜是它們的天性,分不出孰優孰劣。但是人來了,卻給它們帶來了衡量一切行為的生活主題。蜜蜂採蜜,可能它並不累,它樂意且有能力這麼幹,人們卻替蜜蜂感覺到累。然後將它的行為冠之以「勤勞」的生活主題,加以美化進入了人的道德讀本,用它的形象和象徵意義來教育兒童。這樣一來,蜜蜂就不能自由爛漫地生活了,被人捉進了蜂箱。然後把採蜜這個生活主題徹底強加到蜜蜂的整個生活過程,仿佛蜜蜂活著就是為了採蜜,不採蜜蜜蜂就別活。
  • 美麗的蝴蝶花園,為蜜蜂和蝴蝶創造合適的棲息地
    蝴蝶之所以喜歡它們,是因為它們有很多花蜜可以ip飲,並且可以在廣闊的土地上降落。這位君主在墨西哥的向日葵上(每年的Tithonia rotundifolia)。雛菊花形再次成為蝴蝶的最愛。墨西哥向日葵當然是從墨西哥來的,當帝王或他們的孩子中的某個時候,他們將前往墨西哥南部越冬。
  • 蜜蜂吃花蜜釀蜜,黃蜂、蝴蝶也吃花蜜,怎麼就釀不成蜜呢?
    春天來了,萬物復甦,百花盛開,又能看到南方歸來的燕子,和花叢中穿梭飛舞的蝴蝶、蜜蜂了,當然你也可以經常看到那大個頭的大黃蜂了。唐代羅隱的一首《蜂》寫盡了蜜蜂的辛苦:不論平地與山尖,無限風光盡被佔。 採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜?
  • 花粉傳播不僅僅靠蜜蜂和蝴蝶、植物不是啞巴
    大家好,歡迎關注我的百家號小宇健談,今天給大家介紹的是花粉傳播不僅僅靠蜜蜂和蝴蝶、植物不是啞巴。花粉傳播不僅僅靠蜜蜂和蝴蝶假如地球上沒有花朵,那世界將會變成什麼模樣啊?一般情況下,植物花朵的花粉需要蜜蜂或者蝴蝶來傳播,把雄蕊花粉傳到雌蕊的柱頭上受精,花朵才能結果,植物才能一代代繁殖下去。但是,專家們指出,花粉的傳播不僅僅依靠蜜蜂、蝴蝶,或者別的什麼昆蟲,許多不同的植物花朵,在長期自然選擇中,各有自己的「十八般武藝」,傳播花粉,繁殖後代。鶴望蘭、木槿花及刺桐等,這些植物靠鳥類來為它們傳播花粉,被稱為「鳥媒植物」。
  • 梁祝化蝶:為何是蝴蝶,而不是蜜蜂或其他昆蟲
    如果是這樣,傳說中為什麼會讓一對堅貞的愛人化為蝴蝶呢?又為何不是化為蜜蜂或蜻蜓呢?民間傳說並未給出任何明確的答案,可能的解釋是:蝴蝶象徵著兩人的靈魂。在同類故事中,無論是連理枝、比翼鳥還是蝴蝶,均已有記載明確提出那是生前未能結合的戀人的「精魄」、「精魂」或「精靈所化」;而蝴蝶,在古人的意識中,正是被視為靈魂的變體。
  • 蝴蝶辨別食物味道用的是哪個身體部位 蜜蜂的味覺器官長在腳上
    蝴蝶辨別食物味道用的是哪個身體部位 蜜蜂的味覺器官長在腳上時間:2020-10-12 20:50   來源:中國小康網   責任編輯:凌君 川北在線核心提示:原標題:蝴蝶辨別食物味道用的是哪個身體部位 蜜蜂的味覺器官長在腳上 今天的問題是:蝴蝶辨別食物味道,用的是哪個身體部位?
  • 蜜蜂蒼蠅蝴蝶蜘蛛,明明你們戴得很開心嘛!
    從法蘭西時髦boy拿破崙開始,就將蜜蜂看做是王權的象徵。坊間傳聞,拿破崙還是個嬰兒的時候,就曾有隻小蜜蜂降落在他的嘴唇上,從此拿破崙就對這種小巧生靈產生了濃厚的喜愛。後來拿破崙成為了皇帝,對蜜蜂能帶來權力這一說深信不疑,還把它繡在了自己的鬥篷上。但其實我國古代也早已經把昆蟲們戴上身了,這些點綴在簪子、頭花上的小動物,更顯意趣靈動。
  • 詩歌丨王富祥:夏天,四川盆地的原生態(外一首)
    我來,或已錯過了花期你一直與一些古畫交好優雅的生活在蘇軾的詩歌裡我想像著在你最美的韻華從心裡綻放出的大朵語言和蜜蜂熱吻的情節那些盆栽的愛戀,盤根錯節的過往曾經轟轟烈烈地驚豔了青城山問花村>再美的青春,也不會永久的鮮豔如今的枝頭已經骨質增生,往事結痂六月間的枝頭,每一根枝條上都有愛與情羈絆約束的因果這是多麼堅韌的瑜伽,修練了一生一世每一條來自您的信息,都讓我心生敬意我多麼希望有蝴蝶棲息在彎曲的枝頭
  • 原創|小草(詩歌朗誦視頻版)|作者:陳昌傳
    (詩歌)||作者:陳昌傳原創|步步高(詩歌)||作者:陳昌傳原創|健康是福(詩歌)||作者:陳昌傳原創|知足樂(詩歌)||作者:陳昌傳原創|詩詞感趣(詩歌)||作者:陳昌傳原創|君子之交(詩歌)||作者:陳昌傳原創|簡愛(詩歌)||作者:陳昌傳原創|風雲(詩歌)||作者:陳昌傳原創|角度(詩歌)||作者:陳昌傳原創
  • 歐陽修一首寫蝴蝶的小詞,明朝暗諷,很是有味
    在歐陽修的詞裡,有一首明嘲暗諷的詠物小令。在詞裡,他暗諷蝴蝶像花花公子一樣濃妝豔抹,花花公子也像蝴蝶一樣朝三暮四,很有意思。歐陽修把蝴蝶擬人化,說蝴蝶具有動人的外形之美。傅粉也是一語雙關,蝴蝶的翅膀體表長有五顏六色的鱗片和叢毛,形成花斑,表面還長著一層蝶粉,很像是那精心塗粉裝扮的美男子。說完蝴蝶的外形,再說蝴蝶愛美又輕浮的天性——心如韓壽愛偷香。《晉書.賈充傳》記載,韓壽是個美男子,玉樹臨風。
  • 科學發現:7種除蜜蜂和蝴蝶外的昆蟲傳粉者
    科學發現:除蜜蜂和蝴蝶外的其他7種昆蟲傳粉者相信說到傳粉昆蟲大家可能和小編想的一樣,最常見的植物傳粉者,即從植物到植物傳遞花粉的昆蟲,是蜜蜂和蝴蝶。植物花粉向植物的雌性物種的轉移使受精和新植物的生長成為可能。傳粉媒介對於野外植物的持續生長至關重要。
  • 《文採翩翩》詩歌原創|才子才女系列
    一、平臺共設六個板塊1、《文採翩翩》:原創詩歌2、《名家讀詩》:原創詩歌,名家點評3、《潮汐小語》:散文、隨筆、小小說、中長篇小說等4、《小荷才露尖尖角》:學生原創作品5、《名師講堂》:名師分期用語音授課6、《名企文化》:知名企業文化
  • 《三隻蝴蝶》兒童故事繪本分享
    書名《三隻蝴蝶》  1、幼兒園小故事《三隻蝴蝶》兒童故事繪本分享簡介:  在湖的旁邊有一個很大的花園,這裡有嬌滴滴的玫瑰,以及四季都能觀賞的鮮花。  園裡有三隻蝴蝶。  有一天,他們正在草地上捉迷藏,突然下起大雨來。
  • 【原創詩歌】宋別/《蒲 公 英》《金 魚》
    認識了解古樹,古堡,古村,探覓人間流傳古經與傳說,感悟溝壑縱橫交錯之故鄉幽深靈性,走進大自然,走進大美武山,走進心靈的振憾和呼喚,識了渭河,觀了大橋,賞了奇石,更了解了家鄉之水一簾洞古韻,溫泉神奇湯韻,層層梯田之油菜花韻雄姿,更有一大批書法繪畫攝影大師呈現,武山文藝之詩歌散文小說更是百花齊放。讓麥灣的情愫瑣住記憶,讓大地嬌豔隨《麥灣瑣憶》留下亮麗。
  • 弱小而強大的蜜蜂,蜜蜂在文化中的意象與呈現
    導語:"沒有蜜蜂,人類只能活四年。"愛因斯坦生前曾這樣預言,可見在愛因斯坦眼中蜜蜂對於人類的意義有多大。蜜蜂在人類社會中實在太常見了,只要有花的地方,就有蜜蜂。古今中外,都有讚美蜜蜂的記載,在人們看來,蜜蜂雖小,但卻辛勤勞作,而且生產甘甜的蜂蜜。
  • 《文採翩翩》詩歌原創||《綠色的火焰》同題詩
    關       於     我      們一、平臺共設六個板塊1、《文採翩翩》:原創詩歌2、《名家讀詩》:原創詩歌,名家點評3、《潮汐小語》:散文、隨筆、小小說、中長篇小說等4、《名師講堂》:名師分期語音授課5、《小荷才露尖尖角》:學生原創作品