編者按：
我說這篇作文難得，是因為，如果沒有堅持的精神，這篇作文在剛寫了個開頭就會難產。因為孩子寫得太慢太費勁了。
這篇作文的誕生，一要歸功於孩子的堅持，他寫了三個小時；二要歸功於老師的耐心。上課時間是兩小時，下課後，老師又讓孩子多呆了一小時。
孩子的堅持和老師的耐心，為這篇作文的誕生提供了條件。
感謝孩子，也感謝老師。哈哈，老師就是我啦！
一張舊照片
文/王尚
今天，我翻箱倒櫃，從柜子裡翻出一張我和爸爸、媽媽、妹妹一起去動物園玩的照片，我看到了兔子、獅子、老虎……。【「翻箱倒櫃」這個詞用得好。】
我看到大象的身體很大很大；我又看到很多的人鴉雀無聲地看一頭大狼。突然，一個小弟弟哭了，狼起來了，嚇死我了。之後，我又看到了長頸鹿，我從書包裡拿出了一個蘋果，長頸鹿一下就把它搶走了。【這一段尤其寫得好！「鴉雀無聲」這個詞，用得很好！】
到了中午，我妹妹想買一個氣球，我媽媽就去給我妹妹買氣球。我和爸爸去吃飯，吃完了，我和爸爸去找媽媽和妹妹，找了半天，終於找到了。
之後，我們又看到很多很多的動物。我看到了鴨子、小雞、蛇、海龜、小狗、小鳥、小魚、猴子、老虎……。回到家後，我又看了一會兒電視才休息。
那天的事，照片裡的事，讓我很懷念。【「那天的事」這四個字，是老師剛剛增加的。你覺得合適不？】
點評：
有的小孩讀完這篇作文，會驕傲地說：哼！我寫得比他好。這是有可能的，而且可能性很大很大。但是，我要說的就是這個「但是」——
但是，寫作文是不分年齡大小，不分年級高低，只分識字、認字、寫字的先後。認字早，讀書早的孩子，寫作文就會比認字晚、讀書晚的孩子寫得好。這是一個毋庸置疑的鐵律。
因為，作文是由文字組成的。與文字有關的活動越是早，越是專注，那麼，這活動就會開展得更好。這跟三四歲開始學鋼琴，堅持數年，因此鋼琴彈得好的道理一樣；跟五歲開始訓練跳水，訓練數年，結果跳水很牛一樣；跟十歲開始練習魔術，鑽研數年，結果成為魔術大師一樣。
凡事，早早地開始，又能專注，那麼，想不取得成就都難。
凡事，晚晚才執行，又是催，又是逼，想早點獲得成果，怎麼可能？
萬物的成熟都有規律，寫字、寫作也一樣。春種秋收，就是這麼回事，沒有什麼捷徑。不要拿自己家的孩子跟別人比，更不要拿自己家孩子的作文跟別人比。
對於孩子寫作來說，能寫出一篇好的，就會有第二篇好的，因為，每個人的內心深處，都渴望超越自己。孩子更是如此。
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