動手和動腦哪個更重要 你怎麼回答
在金華市站前小學，有一個比「三好學生」更讓孩子覺得驕傲的榮譽，那就是「站前之星」。要獲得這個稱號，光成績好沒用，還得在某一方面有過人之處。
2012年至今，「站前之星」評了5屆，今年的「站前之星」涵蓋科技、美術、器樂、書法、思維、體育等12大類別，只要你在這些方面特別有才，都可以報名。
「學生愛追星，我們就要在校園內打造一批有特長的校園小明星，引導學生健康成長。」校長施益新說。
最近這半個月，學校收到了三到六年級50多份推薦表，校評審組委會對申報材料仔細審核後，共有24位學生進入最後決賽環節。
可「站前之星」只有12個名額，為讓這些候選人實至名歸，施益新專門搞了一次「面試」。
「除了個別類目，所有面試問題都是現場出題，就為考查候選人的真實能力。」面試開始前，施益新面前的草稿紙已寫了滿滿一頁，上面都是面試題。
「你覺得動手和動腦哪個更重要？」這是對「科技之星」候選人周日的發問，對成人來說，這都是個值得好好辯論的話題，一個五年級孩子會怎麼回答呢？
「我覺得動手比動腦更重要！」小傢伙淡定地說：「因為動手之前必先動腦，如果只動腦不動手，那想法只能停留在腦海裡，有什麼用呢？」周日的回答，讓現場評委很驚喜。
對於「象棋之星」候選人周鈺騰，施益新想知道他輸得最慘的一次經歷。
「有一次，我下棋時被對手算計了，當時亂了陣腳，亂下一氣，經過這一次，我覺得不論遇上什麼事情，都要冷靜面對。」 周鈺騰說。
另外，對書法、美術、舞蹈等「星星」的考查，都是讓孩子們現場即興表演，孩子們的表現精彩絕倫。
目前，「站前之星」的評比已結束，學校還特地為12位「站前之星」拍了大片，準備印到記事本上發給老師和學生們。
「這也是對孩子的一種無形激勵。」學校一位老師告訴我，去年，學校有位成績一般的孩子，因為評上「站前之星」，學習習慣都改善很多。在「站前之星」評比中，也湧現出了很多讓老師們感動的事跡：「有些孩子第一年評上了，第二年主動放棄評比，把機會讓給別的孩子。」
站前小學的校訓是「尊重規則，分享自由，改善自我，關懷世界」。施益新覺得，校訓精神已深入孩子們的心中，「我們不僅注重孩子特長的培養，更要把孩子培養成德才兼備的人，讓孩子『走好每一步，站到最前列』」。沈俊 張一諾