課題組整合現有教材《品德與生活》，積極主動地進行教材教法的改革嘗試，不拘泥於教材也不受「規定」教學進度的束縛，根據「每月一事」的主題設計教學方式、教學評價，開發了動手操作、角色扮演、情境模擬、社會調查等德育體驗活動形式，有效促進了核心價值觀教育走向深入。突顯德育的針對性和實效性。
學校少年宮全覆蓋 培育核心價值觀
從2010年起，馬鞍山市將學校少年宮列為精神文明建設的重要工作之一，市財政撥付專項經費，高標準建設。2012年全市37所鄉鎮中心學校、市區九年制義務教育的49所學校的少年宮，已全部投入使用。在少年宮建設中，馬鞍山實現了建設模式的創新，依託鄉村學校的校舍、場地建設少年宮，用較少的投入實現鄉村與城市全覆蓋；其次是運營模式的創新，學校少年宮實行校宮一體，管理人員就是學校的管理人員，指導老師就是學校的專業老師；第三是教育模式的創新，馬鞍山市將少年宮建在學校，在課堂外辦起許多專業興趣班。
狠抓思想認識。馬鞍山市明確學校少年宮建設目標功能、建設標準、輔導員隊伍建設、建成時間等，把學校少年宮建設工作為加強未成年人思想道德建設工作的重要抓手。
狠抓教育資源利用。馬鞍山市學校少年宮建設都是利用學校現有校舍、場地，經功能調整、器材添置、功能拓展建立起來。日常用於本校學生文體活動課，課餘、節假日免費向未成年人開放。
狠抓設施器材建設。財政撥付資金為學校少年宮建設、運轉提供了堅實保障。全市各相關學校圍繞德、技、樂活動開展購置所需器材，修繕場地，建成平均室內面積500平方米，具有十個以上活動室，功能齊全的鄉村學校少年宮。
狠抓活動開展。一方面做好師資隊伍建設，培養教師「一專多能」；招募高校學生志願者、文藝工作者、民間藝人等擔任輔導員。同時確保學校少年宮在課餘時間和節假日活動豐富多彩。
學校少年宮的全覆蓋，搭建了培育和踐行社會主義核心價值觀的重要平臺，讓孩子們在學校少年宮活動中體驗快樂、放飛夢想，有助於推進小學德育工作，提升未成年人道德素養，促進學生健康成長。
打造「雷鋒式校園」 深化志願服務
深化學雷鋒志願服務活動，廣泛開展形式多樣的學雷鋒實踐活動，是培育和踐行社會主義核心價值觀的實踐要求。馬鞍山大力培養開發中小學生資源，深化學生學做志願者、踐行志願者的理念，加強引導、注重培訓，不斷建立完善家庭、學校、社會「三合力」志願服務機制。
設置紅領巾監督崗，文明駐校園。為了規範學生的日常行為，進一步營造文明和諧的校園環境，含山縣環峰第四小學成立了 「紅領巾文明監督崗」，開展學生監督崗志願活動，有效地引導了學生良好行為習慣的養成，培養了值勤幹部的責任感，發揮了學生的自我管理、自我約束的能力。
建立健全機制體制、培養志願中堅力量。志願服務形成機制，要從娃娃抓起。在「盡心量力」原則的基礎之上，通過宣傳，加強中小學生對志願服務精神有深層次的認同和體會，培養志願精神入腦入心，鼓勵多方實踐志願服務的行為。
推進志願服務經常化、日常化，讓孩子們在經常性的志願服務活動開展中體味「關愛他人、關愛社會、關愛自然」的樂趣與喜悅，辛苦和汗水；將學生特點與服務內容相結合，讓學生感覺到自己是在用專業為別人服務，提高學生志願者的自信心，成就感和滿足感。
推進「四個加強」 弘揚誠信美德
為了將誠信教育落實到教育教學各環節，馬鞍山市各學校積極開展誠信建設，多措並舉，通過「四加強」讓誠信理念植根學生心中，讓誠信之風縈繞在各個校園內。
加強領導，擴大宣傳。學校成立誠信建設制度化工作領導小組，高度重視誠信建設工作，同時大力宣傳和引導，及時發布誠信活動信息。開闢誠信學校建設欄目，宣傳誠信知識、政策法規，加大對誠信事跡的宣傳和典型失信案件的曝光力度。
加強誠信學校建設，規範辦學行為。在各年級全面開展育誠信學生、塑誠信師表、創誠信校園活動，把加強學風、教風、校風建設和實行校務公開等管理制度作為規範辦學行為的重要舉措。
加強教師隊伍誠信建設，提高教師職業道德素質。馬鞍山市努力把誠信建設與加強師德師風建設有機結合起來，推行五條禁令。要求教師不僅在學校裡堅持教書育人、為人師表，全方位樹立教師的新形象。大力表彰教書育人、廉潔從教的師德楷模。
加強學生誠信建設，促進學生文明素質的提升。學校把德育工作擺在素質教育的首要位置，努力使誠信建設的要求融入學生的學習、生活之中，引導他們不說謊、不作弊、不作假、不欺詐等，同時建立科學的學生思想道德行為綜合考評制度，形成促進學生素質全面發展的評價機制。
傳統文化進校園 以文化人
一草一木暗香浮動，一字一畫德育無聲。優秀傳統文化蘊含著豐厚的民族精神和道德理念，是我們在新時代進行青少年道德建設的重要思想養分。馬鞍山市大力加強校園文化建設，不僅有利於傳統文化的傳承與發展，也更好地培養了中小學生的文化自覺和文化自信。
話劇表演《濫竽充數》
舉行「傳承中華文化 共築精神家園」講故事比賽
為了進一步推動國學經典進校園活動的開展，2016年4月14日，在馬鞍山市山南小學的多媒體教室裡,舉行了「傳承中華文化 共築精神家園」講故事比賽。
賽前，各班組織學生認真閱讀了《傳承中華文化 共築精神家園》系列讀本，並結合讀本，從身邊搜集素材，積極開展講故事比賽，選拔出3-5年級共23位選手參加決賽。
故事內容圍繞「傳承中華文化 共築精神家園」展開，主題生動鮮明，內容豐富。小選手們語言清晰，講述流暢，有的還結合身邊感人的事例，表達了對誠、孝、仁、愛等傳統文化精髓的理解，展示了山南小學的孩子對中華民族的傳統文化深刻的認識。
此次活動的開展，讓學生更好地了解了中華民族的優秀傳統文化和優良傳統美德，既展示了學生良好的口語表達能力，又讓廣大師生接受了一次中華文化的精神洗禮，對傳承中華文化起到了積極的推進作用。
開展書法教學活動 借傳統文化提升品德教育
為推進寫字教學的深入開展，提高寫字教師的教育理念和課堂教學水平，3月25日下午，馬鞍山市雨山區教育局在南山小學開展了春季寫字教學研討活動。區教育局工會主席、書法教研員戴德成率隊蒞臨南小指導，該校校長張志玲、副校長尚成軍及部分寫字教師也一起參加了本次教研活動。
本次活動首先由該校書法教師吳能龍為大家帶來了一節軟筆書法研討課——《基本筆畫：捺》。吳老師從教學生理解「捺」的外形入手，引導他們學習「捺」的用筆方法，並不斷示範，讓他們體會書寫過程中筆畫的段落變化特點以及如何精準把握提按動作。孩子們個個興趣盎然，神情專注。在接下來的練習的過程中，吳老師對孩子們一一進行了耐心的輔導。值得一提的是，視導組的老師們也都紛紛下位指導學生練習。戴主席更是在有學生把握不準、猶豫不決時，不僅手把手進行示範、指導，還上臺為全體學生指點迷津，讓在座的每一位老師和孩子都真切體會到了用筆的玄妙和國學的精深。
舉辦「詩韻飄香潤少年 愛我家鄉話春天」校園文化節
4月28日，馬鞍山市雨山銀塘大學區以「詩韻飄香潤少年，愛我家鄉話春天」為主題的首屆校園文化節開幕式在馬鞍山市雨山中心小學舉行。銀塘中心小學、銀塘中學、姑山學校、雨山中心小學本部及石船、中超分校師生共1400餘人參加了文化節開幕式。
活動現場，歌聲飛揚，掌聲雷動。各校小演員們身著節日盛裝，表演了各式各樣創意十足的節目。雨山中心小學《樂器合奏》激情四射，話劇表演《濫竽充數》惟妙惟肖，舞蹈《感覺自己萌萌噠》清新可人，銀塘小學武術《功夫少年》，姑山學校時裝秀《踏春而來》、大合唱《故事裡的中國》，將開幕式推上了一個又一個高潮。
據悉，雨山銀塘大學區文化節活動歷時近二個月。4月初開始籌備排練。開幕式過後將陸續開展音樂類「大學區好聲音歌手比賽」、語言類「我和家鄉徵文比賽」、科學創作「小製作小發明論文評比」。5月27日，大學區文藝匯演暨閉幕式將在銀塘中心小學舉行。
誦讀《弟子規》 傳承傳統文化樹立文明新風尚
「弟子規、聖人訓、首孝悌、次謹信……」朗朗的誦讀聲響徹歷下馬鞍山採石小學校園上空。為進一步弘揚中華優秀傳統文化，從小培養學生們正確的禮儀和日常行為規範，新學期第一天，全校師生齊聚校園，隆重舉行「弘揚傳統文化 誦讀中華經典 爭做少年君子」開學典禮暨升旗儀式。馬鞍山採石小學將400餘本嶄新的《弟子規》送到學生手中。開學典禮中，全體學生在學校操場高聲誦讀《弟子規》，朗朗書聲瀰漫在整個校園裡。
據悉，學校通過此次活動，旨在把傳統文化教育融入校園文化，讓孩子們在潛移默化中受到教育，做一個知禮儀、守規矩、有善心、愛家鄉、愛社會、愛祖國的小學生。同學們一起走進了古詩文的世界，暢遊中華經典殿堂，感受泱泱中華魅力。
安全教育進校園 平安護人
開展校園安全主題教育活動，是為學校教育教學保駕護航的必要前提。馬鞍山市堅持依法治校、以德治校，讓安全教育走進課堂，讓安全防範意識紮根於心，努力營造讓「學生安心、家長放心、社會滿意」的育人環境，進一步保障學生人身安全，促進青少年身心健康發展。
四村小學編兒歌 校園安全記心中
博望區:廣泛開展安全知識進校園活動
馬鞍山市博望區教育系統積極開展安全知識進校園活動，充分發揮課堂教育主渠道作用，把學生的安全教育納入正常的教育教學之中。同時，通過校園廣播、櫥窗、黑板報等載體，全方位、系列化地開展安全教育活動。
認真開展法制副校長教育活動。各校法制副校長結合中小學生的特點，採用直觀形象圖片，用一個個具體的事例，深入淺出地告訴同學們日常生活存在的各種安全隱患，告誡同學們在生活中要懂得並學會自我保護。
開展消防安全教育。認真開展消防安全「四個能力」建設活動，使師生懂得一般火災預防措施，會報警、會使用滅火器材，建立應急疏散逃生演練制度。結合時間節點進行森林防火教育。
開展食品安全教育。教育引導學生不買街頭無照商販出售的食品，不食用來歷不明的食品，養成良好地飲食衛生習慣。聘請疾控中心人員開展流行病、傳染病防治方法講座，真正提高廣大師生的預防能力。
開展交通安全教育。部分學校積極邀請交警，重點講授學生安全乘車、橫過馬路、搭乘校車等基本交通安全知識。同時，充分發揮「小手牽大手」的聯動作用，教育學生要勸阻家長不能酒後駕車等。
當塗縣：「文明交通平安出行」教育進校園
為進一步加強轄區鄉村小學生交通安全知識教育，連日來，馬鞍山市當塗縣交警大隊走進小學校園，開展交通安全宣傳教育活動，以提高廣大師生交通安全意識，有效預防道路交通事故發生。
在振興路小學，交警大隊女警官根據轄區道路交通情況及學生年齡小、好奇心重的特點，通過發放圖文並茂的交通安全宣傳手冊，以卡通與交通安全知識相結合的方式，用生動有趣的卡通形象吸引孩子們自覺學習遵守交通安全法規，同時在現場民警還邀請小朋友當好「小小交通勸導員」，把交通安全知識告訴身邊的人，讓身邊的親人朋友共同遵守交通法規，文明出行。
女警官還詳細講解了行走、騎自行車、乘坐電瓶車等交通安全防範常識。以通俗易懂的方式向學生們講解了每個交通手勢的含義，並現場用幻燈片播放安全警示標牌圖片讓孩子們加深記憶，了解交通安全警示每一個圖標的含義，學習怎樣安全過馬路、怎樣安全乘車，將交通安全法規知識牢記心中，讓孩子們進一步提高自我保護和自我防範的能力。
雨山中心小學：開展「防災減災」安全教育
馬鞍山市雨山中心小學組織學生利用信息技術課登陸「安徽省馬鞍山市中小學生防災減災安全知識普及網」，進行測試、參與答題。除了組織學生進行網上測試，學校也通過多種渠道向師生普及、宣傳防災減災安全知識、國防和人防知識，促進防災減災安全知識進學校、進課堂、進家庭，增強廣大中小學生的安全防範意識，提高自救自護能力和應急避險能力，達到「教育一個學生、影響一個家庭、輻射整個社會」的目的。
中小學安全工作是教育的頭等大事，是辦好人民滿意教育的基礎和前提。雨山中心小學長期以來，嚴格落實各項安全管理措施，不斷增強安全工作的針對性和有效性，切實地把安全工作做深、做細、做實，努力為學生創建一個平安、健康、文明、和諧的成長環境。
四村小學:「安全記心中 快樂每一天」
為了加強學校安全管理，確保學生校園人身安全，馬鞍山市四村小學教育集團雨東校區開展了「安全記心中，快樂每一天」主題教育系列活動。針對部分學生課間一些不文明的打鬧、攀爬等現象，學校開展了「隨手拍，向校園不文明說不」活動。
課間，老師們用相機、手機拍下校園中發生的一些不文明現象，並製作成PPT。利用班級隊會課，採用多媒體視頻展示，用照片上鮮活的案例讓孩子們展開積極討論。班主任還圍繞校園裡的安全隱患，根據學校實際情況，引導學生積極開展健康、安全、有益的課間活動。
與此同時，「……自我保護很重要，安全常識記心上。下課出教室，走向運動場。不狂奔，不亂跑，樓梯道路禮先讓。遊戲應安全，預防意外傷。玩具和棍棒，切莫帶身上。活動要有序，防止意外傷……」這樣一首兒歌在四村小學教育集團雨東校區孩子們中間傳誦開來。在音樂老師的帶領下，指導孩子誦讀，引導孩子們提高安全意識，增強自我安全保護能力。
全民閱讀進校園 書香育人
弘揚閱讀文化，構建「書香校園」，是提高學生的人文素養的不二途徑。馬鞍山通過開展形式多樣的活動、創新閱讀載體等形式，讓學生熱愛讀書、樂意讀書，在閱讀中接受傳統文化的薰陶，培養良好的道德情操和審美情趣，進一步深化文明校園創建。
九村小學學生用音樂與歌舞表演四大名著
開展豐富活動 迎接閱讀主題月
4月11日上午，馬鞍山市九村小學在校園大舞臺開展了「閱讀伴我成長」主題教育活動。四大名著歌曲聯唱將主題活動引向高潮。兩名男生表演的相聲小品《讀書好》，更是通過生動的肢體語言等形式，讓人們在笑聲中深入認識到：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。最後二人齊聲向大家提出了倡議：多讀書，讀好書，讀書好！
4月15日下午,由山南小學和孫底社區攜手舉辦的「好書互換、全民共讀」活動隆重舉行。「小顧客」手拿著需要換得書排著整齊的隊伍，大家開心的交換書籍，「小小推銷員」不遺餘力地叫賣，通過各種方式進行圖書「交換」。活動豐富了學生的課餘生活，也鍛鍊了同學們的溝通、交際才能，在全校營造了濃厚的愛書、讀書氛圍。
4月15日，四村小學教育集團雨東校區執行校長胡洪波和兩名小同學一起表演了「我和我的『書』朋友」開幕詞，拉開了經典閱讀主題月的序幕。開幕詞以表演的形式倡議小同學們能「與好書為友，讓閱讀常伴」。後續，學校還將進行「我為孩子讀經典」、「好書『交換』」、「我最喜歡的詩詞美文分享會」等系列活動。
「校園書吧」培養學生閱讀習慣
近年來，馬鞍山各學校紛紛設立「校園書吧」，為學生們創設了自由閱讀的空間，夯實了書香校園建設工作，提升了校園文化品位，營造了積極向上的校園文化氛圍。
在南山小學，「校園書吧」讓學生們在中午和下午放學後的3個多小時，利用學校圖書館資源，提供閱讀、寫作業、立體拼圖等平臺，解除了學生家長的後顧之憂。下午放學後，校車會分兩個班次來接同學們放學，乘坐後一個班次的同學則可以去學校的「課後書吧」翻看自己喜愛的圖書，也有專職的老師在那裡負責看管學生。
在金瑞小學，教學樓的一樓大廳裡，粉刷一新的牆壁，琳琅滿目的書本，舒適的圓桌長椅，構成了一處溫馨雅致的「校園書吧」。課間，午休，會經常看到一群群小書蟲在書吧駐足停留，靜心閱讀。嶄新的書架上面也擺放著各種學生喜愛的書籍，有適合低年級觀看的《童話大王》、《兒童故事畫報》，有適合中高年級觀看的《十萬個為什麼》、《我愛科學》等。在四村小學，校園的各個角落隨處可見正在小書吧裡讀書的孩子們。四村小學利用假期精心為孩子們打造完成「校園小書吧」，嚴格挑選孩子們愛看的圖書，為新學期的孩子們送去了一份最貼心的禮物。
啟用「分布式圖書館」推廣閱讀
在馬鞍山市湖東路二小，從一年級到六年級的每個班都有一個「微型圖書館」，有200本左右的圖書可供選擇，同學們不出教室就能借到自己喜歡的書。這便是該校最新啟用的「分布式圖書館」。
一個木質的書櫃擺放在教室前方的拐角處，看起來和普通書櫃沒什麼兩樣，書櫃一共3層，每層都放置了滿滿的圖書，有名著、有小說，還有國學經典類等圖書，種類十分豐富，但書櫃門卻打不開。仔細一看，櫃門上有一個亮著紅燈的感應器。這就是學校新建的分布式圖書館，只有刷卡才能打開櫃門。
據了解，2014年，馬鞍山市圖書館在湖東路二小建立了全市首家也是唯一一家中小學分館，配合設置在校園裡的「漂流書架」和每個班級的「圖書角」，為學生提供了一個良好的閱讀資源和閱讀氛圍。但為了進一步培養學生的閱讀意識和閱讀習慣，學校又在本學期正式引進了「分布式圖書館」，並在4月調試成功投入使用。
先進事跡進校園 文明做人
榜樣的作用是巨大的，身邊好人、道德模範、先進典型等群體對未成年人具有強大的道德感召作用。2013年以來，馬鞍山通過好人道德模範進校園的形式，在全市校園積極開設「道德講堂」活動，為學生樹立道德榜樣，讓學生了解發生在身邊的體現民族傳統美德與時代精神的典型事例，品悟道德力量。2015年9月，馬鞍山市舉辦「勞模進校園」事跡巡迴報告會，勞模們介紹自己立足崗位奉獻敬業的感人事跡，讓師生深受教育和鼓舞。
馬鞍山市少先隊志願輔導員聘任儀式
聘任少先隊志願輔導員 好人故事教育學生
為進一步加強少先隊志願輔導員隊伍建設，推進少先隊事業深入發展，共青團馬鞍山市委會同市文明辦、市教育局在全市範圍內聘請具有代表性、學習型的先進人物擔任市級少先隊志願輔導員。4月7日，馬鞍山市少先隊志願輔導員聘任儀式暨「先進人物事跡」進校園活動啟動，正式聘任傅強、楊蓉、周克武等12名先進人物為市級少先隊志願輔導員。
會上，馬鞍山市政協副主席、市教育局副局長、市少工委主任田戰雷，市委宣傳部副部長、市文明辦主任吳玲等領導為少先隊志願輔導員代表頒發聘書，馬鞍山市師苑小學少先隊員代表為新聘任志願輔導員敬獻紅領巾。隨後，志願輔導員代表楊蓉、丁力做事跡報告，用自己的親身故事教育少年兒童。
據了解，受聘任的少先隊志願輔導員將加強對少先隊知識的學習，積極參加各類少先隊活動，通過隊會、主題隊日、報告會、座談會、談心等形式，幫助他們形成好思想、好品格、好習慣。
評選表彰「美德少年」 深化道德實踐活動
馬鞍山市積極發揮「美德少年」的引領作用，通過表彰和宣傳等舉措，鼓勵更多的中小學生嚴格要求自己、從身邊小事做起，做講文明、樹新風的好少年。在2015年10月22日舉行的第四屆安徽省道德模範及首屆美德少年授獎儀式上，馬鞍山七中的許龍宇同學被評選為安徽省首屆「美德少年」。
在雨山區，通過開展市級「美德少年」推報工作和區級「美德少年」評選表彰活動，全區共有20名中小學生被評選為市級「美德少年」，100名中小學生被評選為區級「美德少年」。
在馬鞍山市九村小學，掀起了「學雷鋒、樹新風，做美德好少年」的熱潮。在新學期表彰了147名全校2015-2016學年「美德少年」，校長王永紅、書記吳敏剛為各年級「美德少年」代表頒發了榮譽證書。
在馬鞍山市採石小學，學校向廣大師生發出倡議：弘揚雷鋒精神，積極參與志願者服務活動。通過召開一次以「弘揚雷鋒精神 爭做美德少年」為主題的班隊會等形式，將學雷鋒活動引向深入。
深化文明校園創建，是一場長期而艱巨的任務，不僅關係到校園文化建設，而且關乎未成年人的思想道德建設水平。下一步，馬鞍山市將深入貫徹落實社會主義核心價值觀，深入持久地把道德建設抓緊、抓實、抓出成效，以傳統文化滋養校園沃土，以先進人物為引領，進一步提升校園文明層次，營造優美育人環境，紮實推進學校精神文明建設工作。