李玫瑾：孩子若有這4個行為別慣著，該打就要打！長大再改就難了

家長們最大的心願不是孩子將來能夠有多大的成就，而是希望他們可以健康快樂的成長，未來成為一個為社會作貢獻的人，而想要達到這一切是離不開家長良好的家庭教育。

家庭是孩子從小長大的地方，而父母則是孩子第一任的老師，所以，父母的言傳身教要比學校的教育更加重要，公安大學教授、心理學專家李玫瑾曾經表示過：「孩子小時候吃越多的苦，他的承受能力就越強，特別是有男孩的家庭，千萬不能對孩子百依百順，因為不孝子都是被寵出來的。」

為什麼孩子不能慣著？

國內很多的家庭教育孩子都存在一定的弊端，這一點李玫瑾教授透露過：「有些家長他在該管的時候不管，不該管的時候卻開始管。」

3-6歲是孩子性格養成的關鍵期，這個階段的孩子會逐漸產生自我意識，對於事物的理解能力增強，如果家長能夠及時的管教孩子，那麼他們變得很聽話，未來的性格也會更好，相反，倘若你一直寵溺孩子，他們慢慢會變得霸道任性。

孩子若有這4個行為別慣著，該打就要打！長大再改就難了

1、對人不尊重，大呼小叫，以自我為中心

現在很多年輕父母對孩子十分寵溺，長期下去，孩子難免會養成以自我為中心，任性又目中無人，總認為家裡面所有人都要圍著自己轉。如果有一件事情不滿意就會對父母大喊大叫，甚至還會動手打人。

家長遇到這種情況，你千萬不能慣著孩子，該收拾就得收拾，讓孩子知道什麼是對錯，最起碼尊重長輩的禮儀要知道。如果你盲目的順從孩子，只會讓他們日後的行為變得更加惡劣，一直到管不住的那一天，孩子不僅會毀掉自己，甚至整個家庭都會受到威脅。

2、熊孩子的行為，搗亂惹事，沒有公共感

還有的孩子在家中霸道習慣了，出門在外也是如此，完全不會考慮其他人的感受，比如在圖書館大喊大叫、公交車上打鬧等等，家長總認為孩子年紀小長大就好了，但這種想法卻造就了一個又一個「熊孩子」。而且孩子在公共場合胡來也是打父母的臉。

所以，不管是在家裡還是出門，我們都要幫助孩子樹立良好的行為，影響別人是不禮貌的，有時候家長不能手軟，該管教就管教，放任不管只會讓孩子變本加厲。那些關乎孩子素質問題的教育，家長可不能拖延，因為這種行為會伴隨著孩子一生，到時候想改都不可能了。

3、發脾氣、摔東西

孩子2歲之後就會進入人生第一個「叛逆期」，這時候的孩子有了自我意識，漸漸的喜歡跟父母對著幹，比如你讓他多吃飯，他偏要看電視；你讓他起床，他偏偏繼續睡覺，有時候還會亂發脾氣，出現摔東西的行為。

很多時候孩子摔東西都是對不滿的一種表達方式，因為孩子語言能力比較差，所以，只能用情緒和動作來表達自己的想法，面對這種情，家長們一定要讓孩子知道發脾氣是不對的，等到孩子情緒穩定下來後再進行教育，這樣孩子也會更容易接受。

4、得不到目的就威脅

在叛逆期的孩子生氣時摔東西的性格沒有得到改正，發展到3歲後，會向父母提出各種要求，父母拒絕了，通常會演變成威脅父母。

孩子經歷叛逆期的時候，他們常常會跟家長提出各種無理的需求，父母如果拒絕了孩子就會進行威脅。相信我們都看到過這一幕，逛商場的時候，孩子相中一個玩具，如果家長不妥協的話，他們就會滿地打滾又哭又鬧，最後家長為了面子只好買了下來。

面對孩子哭鬧威脅，家長們要冷靜處理，他們越哭鬧你就越不滿足他們，讓孩子知道自己威脅的方法沒有用，他們自然不會出現這種行為了。

如何糾正孩子的壞毛病？

情緒管理與培養

家長對於學齡前的孩子要注意培養孩子兩個方面，一是孩子正確表達自己的情緒，二是，讓孩子合理的控制情緒，不能隨便的發脾氣。

在日常的生活中，要讓孩子情緒是可以用行為和表情表達出來的，家長平時可以觀察孩子的情緒和行為，當出現負面情緒時，我們要及時的引導。

建立明確的規矩

我們教育孩子的過程中，一定要學會給孩子立規矩，如果你一味的順從孩子，他們就會不斷的挑戰你的底線，導致犯了錯誤還不知道悔改。

所以，早早的給孩子立下規矩，比如吃飯的時候不能看電視，玩玩具的時候不能吃零食等等，學會拒絕孩子，他們才能夠適應規則。