各位家長、各位同學：大家好！今天張老師給大家帶來的是人教版二年級數學下冊第五單元《混合運算》單元質量檢測達標卷，希望對同學們學習有所幫助。
本單元學習簡單的四則混合運算，包括只含同一級的混合運算，含有兩級的混合運算，含有小括號的混合運算以及用綜合算式解決兩步計算的實際問題。本單元重點是同學們一定要掌握以下幾點：1.加減法是一級運算，乘除法是二級運算；2.同級運算順序從左到右；3.含有兩級的混合運算（既有一級運算，也有二級運算），先算高級（二級）運算；3.有括號時，先算括號裡面的。
第一題快樂填一填。
這幾個填空題都是基礎知識，是學習本單元其它知識的基礎，比較簡單。
第二題我是公正的小法官。
這幾個題第四和第五小題比較難一點，難就難在文字題。如果有算式讓學生自己計算，一般不會出錯，但是到了文字題，既考查學生的數學計算基礎知識，又考查學生的理解能力，語言文字理解能力稍差一點的同學可能會出現錯誤。
家長可以這樣幫助孩子理解。如第四個：「54減去36的差，再除以6，商是多少？」題目最後是求「商是多少」，說明最後一步是除法，還有「再除以6」，想一想，「是什麼再除以6呢」，是「差再除以6」，這個差就是「54減去36的差」。那麼這樣就可以弄清楚了，先算差，再算除法，孩子可能就會列出算式「54-36÷6」，讓孩子看一看，這個算式先算什麼？【含有兩級的混合運算（既有一級運算，也有二級運算），先算高級（二級）運算】。列出的算式的運算順序和自己想到的不一樣，那該怎麼辦？怎樣才能先算減法「54-36」呢？對，加括號，把「54-36」放在括號內，就先算加法了。
第五小題可以用同第四小題同樣的分析方法去分析，也能找出正確答案。
第三大題我會選。
第一小題注意題目「100連續減去25和14，差是多少？」連續減，在一年級的時候學過，並不難，可以明顯看出第三個是錯誤的，但是第二個有點超出範圍，牽扯到加括號後括號內運算符號變化的問題，這個呢也可以自己算一算來解決。
第二小題是出錯最多的題目。理解這個題的關鍵是「丙數比甲、乙兩數的和少25」，當看到「比……多」或「比……少」的時候，先讓孩子畫出這兩個字「比」「少（多）」，然後讓孩子進一步理解就簡單了。如本題，家長可以這樣問孩子：「想一想，誰比誰少？」孩子就會想：丙比甲、乙兩數的和少；然後再問：「少多少？」孩子就會想：少25.這樣一步一步啟發孩子，這樣的題慢慢就會做了。
第三小題先考慮「一個班有多少人參加比賽呢？」然後在考慮「3個班一共多少人參加比賽」。列算式的時候就在用分析第二大題第四小題的方法去分析。
第五小題一定要注意題目中問得是「得數不是8的是（）。」
第四題，先填空，再列算式。
這樣的題目課堂上已經訓練了很多遍，學生應該沒問題。其中第三和第四小題稍微有點難度，因為需要加括號改變運算順序。
第五大題我會算。
第一小題直接寫得數和第二小題脫式計算，在做這樣的題目時，雖然學生知道運算順序，但是，往往有些同學在做題時就忘記了運算順序，就按照由左到右的順序去計算。