《銀河補習班》是由鄧超領銜主演的一部感人至深的親情影片。影片所反映的故事針對於當下,引得萬千學子熱淚盈眶。平緩的敘事節奏將故事娓娓道來,帶著替馬皓文(鄧超 飾)慘受陷害的暗自不平,出獄後證明自己清白遭人白眼的心情,又被馬皓文啟發孩子的教育觀所感動。
小的時候,我們被父母灌輸的教育就是考上好大學,上學期間,這一理想從未改變。然而觀看《銀河補習班》卻刷新了我的三觀。
影片的所有人物似乎是我們整個世界的縮影。尚未成熟的孩子無法去辨別生活的真相,曾經一度認為高分數就是我的整個天地,可是,後來我們錯了。原來,學習的目的是為了成長。
等青春輕飄的煙霧把少年的歡樂嫋嫋曳去之後,我們就能取得一切值得吸取的東西。——普希金
馬皓文入獄的七年時間裡,他最擔心的馬飛的成長。畢竟在自己孩子最需要陪伴的時光中,一個父親消失的無影無蹤,將會在孩子心中留下不可修復的創傷。馬飛被當著全校師生的面被批評,但馬飛不以為意,依然我行我素。閻主任所追求高成績,馬飛和他反著來。因為在學校馬飛沒有歸屬感。童年沒有父親的陪伴,面對同學的嘲笑以及欺負,讓他的人生軌跡偏離了一點點。直到馬皓文出獄,他用心彌補馬飛曾經缺失的愛。
馬皓文自始至終都沒有要求過馬飛的成績有多麼的高,儘管馬飛後來的成績異常優秀,那只不過是成長所帶來的附屬品。馬皓文看重的孩子的成長能力,馬飛不負所願。
在海南有一場航空展,馬飛想要看。臨近考試,閻主任不放人。馬皓文帶著兒子偷偷的跑了出去,願望如願以償。遊玩了中國的很多大好河山,通過帶著孩子零距離接觸大自然,體驗生活,是最好的一堂課。
在回來的路上,馬飛看見爸爸實在是太累了,他充滿感恩的心下去給爸爸去打熱水。陰差陽錯的上錯了車,那一晚,雨特別大,待爸爸醒來以後卻不見馬飛。後來,我們才知道那是百年難遇的特大暴雨。馬皓文尋找馬飛,馬飛已經被洪水所吞沒。馬皓文淚眼婆娑的拿著擴音器,向已經被洪水淹沒的地方呼喊著馬飛。告訴馬飛,你相信自己一定可以出來的,要利用自己周圍的一切可以利用的東西,馬飛成功自救。從那以後,馬飛就像鯉魚躍龍門一樣。
正是馬皓文交給孩子獨立思考的能力,遇到問題不斷的思考,不斷的解決,你就可以突破鬱悶的人生。解決眼下的問題,只要有一點突破,就會不斷的成長。
作為父親,最大的樂趣就是在於:在其有生之年,能夠根據自己走過的路來啟發,教育子女。 ——蒙田
馬皓文因為大橋坍塌,入獄。出了監獄外面已是物是人非。社會的高速發展,讓他與社會重重不如。但對他來說,沒有什麼是不可改變的。出獄的第一件事情就是找兒子,當年在獄中他騙了兒子。好長時間都沒有見過兒子,馬皓文最想念的是兒子。兒子見他,成長中所有遭受的怨氣便不打一處來。
兒子的成績在班級墊底,他和閻主任打賭,兒子一定會與眾不同。最終他實現了。馬皓文一開始就相信,馬飛一定行。作為一名家長,我們有這樣的勇氣嗎?
龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞。馬皓文首先是一名工程師,他能建造一座大橋出來,說明他有一定豐厚的學識以及經驗。他清楚該怎樣讓孩子愛上學習,所以他並不是給自己的兒子畫大餅充飢。他完全有能力。
後來,正如我們所看見的那樣。不管馬飛如何,他都不厭其煩,含情脈脈的幫助馬飛成長。有時候,孩子是在一瞬間長大的,就看你能不能撐到春暖花開,萬物生長。從此,馬飛就像是開了掛一樣,火速成長。
認識了生活的全部意義的人,才不會隨便死去,哪怕只有一點機會,就不會放棄。——海涅
當馬飛即將要乘宇宙飛船去外太空,馬飛被叫到了首長辦公室。一張報紙刊登了東沛大橋刊登的內幕,原來馬皓文當年是給單位背了黑鍋。馬皓文當年的設計並沒有錯,只不過是弟子大頭陷害了他。馬皓文洗清冤案,他終於可以清清白白做人了。馬皓文從出獄後,一直在為這件事情奔波,從未間斷。他去部隊看望兒子,兒子讓他,放棄這件事情。馬皓文當時的心都要碎了。他沒有想到,讓他最引以為傲的孩子會這樣對待他的事業。
父親,是孩子的一面旗幟。馬皓文的堅持,讓馬飛重新認識了父親,青山不改,綠水長流。初心不變,通過自己的點點滴滴來影響孩子。
在外太空,馬飛在宇航船上遇到了高難度的問題,要是不及時修理,就會成為太空垃圾,自由飄逸。那個時候他想起了父親,想起了過往的事情。那個時候,他覺得自己錯了。馬皓文對著天空,用多年以前馬飛對著天空的手電筒,向天空深情的呼喚。那一刻我感動的稀裡譁啦。世間的所有柔情,無外乎來自父母多情的掛念。此情此愛,足以撼動生命的脆弱。
生命的危機關頭,馬飛清醒了過來,他是父親曾經的那個孩子,維持改變。當馬飛從返回艙出來看到父親的那一刻,他給父親說:我也是第一次當孩子。
《銀河補習班》教給了我們不一樣的對待生活與學習的方式。關於愛,關於成長。我們處於水深火熱的生活當中,沒有時間教育孩子,沒有時間陪伴孩子。蹉跎了歲月,原來到了最後,我們並不需要孩子有多麼了不起。只是希望他能夠圓滿的度過此生,足矣。孩子就是另一個我們,孩子是我們的複製品,如假不包換,但願他能夠在人間不虛此行。