高考成績624分，被二本大學的公費師範生錄取，這樣的結果虧嗎？

高校公費師範生的錄取工作陸續推進，各地的學校目前都在進行審核，希望能夠儘快落實公費師範生的錄取，招收到比較好的學生。我國許多高校都有招收公費師範生的資格，

除了教育部的六所師範大學之外，每個省份的師範大學也是可以根據本身的需要，在高考提前批招受公費師範生。這些天各地公費師範生的錄取分數線陸續公布，一位624的學生被給一所二本大學的公費師範生錄取成為熱點話題，網友們為此爭論不休。

事情的經過是，曲阜師範大學英語專業的公費師範生，得到一位高分學生的報考。這位學生的成績分別是624分，全省排名在13000名左右。

這位都是山東的學生，由於山東已經不再實行文理分科，所以這樣的分數以及排名都是很不錯。按照正常的情況來說，這樣的分數可以衝刺211類的師範大學，比如說陝西師範大學或者是湖南師範大學等，都可以是理想的選擇。擁有211高校的頭銜，也會更加吃香。

這樣的分數選擇普通的211高校，也會非常有競爭力，也可以選擇一個不錯的專業。因此，很多網友都認為這樣的結果是虧了，也不理解為什麼這樣的分數竟然報考二本師範大學的公費師範生？難道教師的誘惑力真的有那麼大嗎？

其實，山東很多高校的公費師範生都可以招到非常不錯的學生。比如說山東師範大學公費師範生最高的錄取分數達到635分，全省排名7500左右，按理說可以報考末尾的985高校或者是不錯的211高校。魯東大學公費師範生最高分達到607分，也是可以報考排名中等的211高校。

為什麼這些高分的山東學生卻願意選擇二本大學或者是普通一本大學的師範生？筆者覺得主要有兩個方面的原因。

第一個是山東傳統思想在影響著考生。山東是孔孟之鄉，深受儒家思想的影響，所以學生都非常嚮往教師這個職業，而且教師在山東的地位是很高，工作也非常的穩定，還有可能獲得編制。在山東的傳統觀念裡面，能夠擁有編制的人，都是非常的受人尊重，社會地位也高，將來也很容易找到對象。

第二個是曲阜師範大學的招生說明將來會安排到青島就業，這個條件也是非常有誘惑力。一般的公費師範生都會安排到落後地區的縣城或者是鄉鎮地區工作，而且還要服務6年才有可能轉換到其他地方工作，這就讓很多的學生都無法接受。因此，比較戀家的山東學生，選擇省內的師範大學，將來還能夠安排到青島這樣的大城市做老師，所以還是非常有吸引力。

不過，與山東形成鮮明對比的是河南。在河南省公布的公費師範錄取分數時，很多人發現河南省內的七所師範大學，一共有776個公費師範生名額沒有人填報，招生辦甚至明確表示會降20分錄取，目前還是沒有招滿人。

兩個省份學生不同的選擇，也能說明兩個省份的學生，在思想層面是存在著很大的差別。