復旦教授：教育孩子，懲戒和鼓勵一樣重要

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自從做了父母之後，我們最常問的一個問題是：怎樣才能培養出一個優秀的孩子呢？

我們總說，要多給孩子一些關心，多給孩子一些愛護，提倡對孩子鼓勵教育。

那麼，懲戒呢？教育可以沒有懲戒手段嗎？單憑鼓勵就可以完成教育了嗎？

復旦大學錢文忠教授在「第三屆新東方家庭教育高峰論壇」上表達了自己對於懲戒教育的看法：

1.教育可以沒有懲戒手段嗎？

現在，我們對孩子的教育大多是鼓勵，沒有錯。

那麼，懲戒呢？教育可以沒有懲戒手段嗎？單憑鼓勵就可以完成教育了？我不相信。

現在的孩子罵不得、說不得、批評不得，一點挫折就接受不了！

我們常講歐洲的教育好，下面給大家看看英國的好學校規矩嚴到什麼地步：

英國議院通過了一條法規，大意是「允許教師在歷經勸告無效的情況下，採取包括身體接觸在內的必要手段，迫使不遵守紀律的學生遵守紀律」。

說白了，就是可以適當地揍。

大家都說新加坡的教育好，新加坡的中小學教室後面牆上經常懸掛著一把戒尺。

據說，孩子表現不好，按規定打手心三下，必須兩個老師在場的時候才允許執行。

但是如果說過去的教育不對的話，那俞敏洪校長、徐小平、王強是怎麼培養出來的？

我覺得教育不能再一味地讓步，我們對孩子要真的負責任。

對於孩子的教育，必須有懲戒，甚至是嚴厲的懲戒，尤其是目前家中還在面對獨生子女的一代。

2.現在的孩子，犯錯成本太低

我們要告訴孩子，犯了錯誤要付出代價。

如果在全社會形成家長對孩子讓步的氛圍，以後的孩子是很可怕的，我們的未來是很可怕的。

這樣教育出來的孩子是接不住中國未來發展的重擔的。

作為家長，我倒是希望如果我兒子的老師看他不成器，揍他兩下，罰站一會兒，這是應該的。

我相信，大多數老師是有大愛的。我希望老師一手拿著胡蘿蔔，一手還得拿著大棒。

我們現在都說鼓勵孩子的自信心，讚揚他，鼓勵他有自信，這是對的，但是不能過度。

在這種教育下的孩子將來到社會，他面臨的反差足以把他摧毀。

我們應該告訴孩子，這個社會是殘酷的、不公平的，要準備受到很多委屈，早受到委屈，早得到鍛鍊。

3.教育，不能一味地對孩子讓步

今天的孩子打不得、罵不得，哪怕是一個眼神，沒準明天就能把長輩殺了。

老師也不敢批評學生，學生在校更不能受傷，老師害怕家長找上門來沒完沒了、糾纏不休。

我講《弟子規》講到「守孝悌」時，讓我的助手搜索一年以內的「不孝、殺父」的反面例子，然後列印出來，以備我選用反面例子。

不一會兒，助手告訴我：「列印紙沒有了！」

我們對孩子沒有一些控制、抑制、約束，一味以愛的名義對他們讓步，這樣的教育是不對的。

在某種程度上，教育是應該跟社會「對著唱的」，我認為應該是教育在「教育」社會。現在是社會在「教育」教育，這樣教育的本體性就不存在了，教育最基本的價值理念就不存在了。

這是我的真心話，有不對的地方，請各位校長首先把我當成一個學生，其次把我當成一個家長，最後把我當一個晚輩老師，給予批評教育。

圖源：網絡