農場裡的快樂課堂——義龍新區龍廣三中勞動教育掃描
2020-07-31 義龍新區新聞中心
拉溝
在義龍新區龍廣三中的開心農場裡，同學們揮動鋤頭翻整著泥土，彎腰屈膝將一棵棵小菜苗栽種在泥土裡；在旁邊的一塊蔬菜地裡，幾名同學把一個個胡蘿蔔從地裡拔出，享受著豐收的喜悅；在另一塊狹長的黃土地裡，一些小朋友正在觀察植物從種子到幼苗的生長過程，沉浸在農作的快樂之中……
種下的是快樂
「2017年8月，我們將校園後面閒置的30餘畝土地開墾出來辦開心農場，開設特色勞動課程，把課堂搬到開心農場，目的是讓學生在勞動中親近大自然，體會勞作的不易與耕耘的樂趣。」龍廣三中校長李寧向記者介紹道。
仲夏的開心農場鬱鬱蔥蔥，正是各種蔬菜和水果生長的好時節，順手摘一個李子送入口中，口感清脆、唇齒留香。抬頭一看，二十幾塊蔬菜地整齊劃一，每一塊地前的簡介牌上都標明了責任班級。同學們在挖坑、放苗、澆水……他們在老師的帶領下，忙得不亦樂乎，嫻熟的動作和臉上洋溢的笑容展示出勃勃朝氣。
勞動的快樂
「今天要上勞動課，學習種植小白菜。」九（1）班班主任竇元梅告訴同學們。
同學們拿著鋤頭、扛著鏟子、提著白菜苗、牽著水管，高高興興地來到開心農場。
「我們剛來到自己班級的責任地時，高興的心情立刻被打破了。因為看到這一片地和自己想像的帶有鬆土的地完全不同，它是一塊乾乾的土地，土地上什麼也沒有，心裡擔心這塊地能不能種出小白菜來。」九（1）班陶菲菲同學嘀咕著。
開始幹活了，男同學用鋤頭和鏟子鬆土。同學們把鏟子扎到土裡使勁一撬，把泥土都給剷出地外面了，這種辦法既浪費土又麻煩，十分費力。
勞動歸來
竇元梅老師看到後，立即給同學們講解鬆土的技巧：「先把鏟子插進土裡，再把鏟子使勁一轉，土就翻開了，再把土搗碎，這樣土就變得鬆軟了。」
於是，同學們按照竇元梅老師講解的方法幹了起來，土是翻開了，但同學們又把剛弄好的土地踩平了。看到這種情況，大家討論著如何才能不踩著剛翻的土，共同探討出一種辦法來：「給菜地拉溝，人站在地溝裡翻土。」大家小心翼翼地幹了起來，好不容易把土翻完，個個滿頭大汗，心裡只有一個字——累。
這時，女同學開始上陣了，她們3人一組，兩名女同學手裡拿著線，一名女同學從這邊飛快地跑到那邊，有說有笑地開始放線，第三名女同學提著生石灰，按照線上的標記打點。打好點後，同學們用鋤頭挖坑，挖好坑後，就可以栽小白菜了。
捉害蟲
同學們手裡拿著小白菜苗，不知道怎麼栽種，一個看著一個發愣。
這時，竇元梅老師開始講解小白菜的種植方法：「左手拿菜苗，右手在坑裡回填一點溼潤的泥土後，把菜苗的根輕輕地放在溼潤的泥土上，左手繼續扶住菜苗，右手輕輕地抓溼潤的泥土覆蓋在菜根上面，再輕輕用力壓緊泥土。」
同學們在竇元梅老師的指導下，歪歪斜斜地種下了自己喜歡的小白菜。
接著，牽著水管的同學開始為剛栽種好的小白菜澆水。他們把水開得細細的，生怕水急衝走泥土掩蓋菜苗。
嫁接梨樹苗
看著一株株栽種好的白菜苗，同學們的臉上露出了快樂的笑容。
「哇，種菜居然有這麼多的學問！」一名男同學用手擦著額上的汗珠，自言自語地說道。
「嗯，我終於知道：『誰知盤中餐，粒粒皆辛苦』的含義了！」另一名同學拍著手上的泥土說。
勞動教育不是單純、簡單的農田勞作。勞動教育是要讓學生獲得正確的勞動觀念、勞動習慣、勞動精神，掌握生活和勞動技能，在勞動創造中激發夢想，感受到勞動的快樂。
種下的是希望
「同學們對學校開展的種植活動是很感興趣的，不少學生課餘時間都會自發前往地裡打理、照看。通過勞動實踐，學生不僅體會到了勞動的成就感，也培養了學生從小熱愛大自然、熱愛勞動的美好品德。」李寧校長在開心農場裡談道。
在李寧校長的帶領下，記者來到了七（3）班的種植基地，班主任劉波老師正在教授同學們種植辣椒。
「一棵矮樹分椏杈，椏杈樹上結紅瓜，大人吃了打哈哈，小人吃了喊媽媽。」「同學們猜猜，這是什麼植物？」劉波老師問道。
「辣椒！」同學們異口同聲地答道。
「辣椒在我們日常生活中每天都可以看到，人人都知道，它是一種有辣味的植物。在餐桌上的火鍋裡，在廚房裡都是調料的佳品。既然辣椒的用途那麼廣，今天我們就來學習辣椒的種植方法。」劉波老師用猜謎的方式來上勞動課，激發學生的興趣。
龍廣三中的開心農場一角
劉波老師叫幾名同學搬來辣椒苗，只見竹筐裡一棵棵辣椒苗下面都有一小團泥土。「這團泥土是辣椒苗的營養球。」看著同學們好奇的眼神，劉波老師解釋道。
劉波把同學們分成三組，第一組負責鬆土，第二組負責平整土地，第三組負責拉溝和挖坑。
同學們熱火朝天地把土地整理好，可以栽種辣椒了，劉波老師先將一顆辣椒苗種好給同學們看，大家按照劉波老師的方法栽種起來。男同學拿起鏟子，在土中挖出適合的坑，將辣椒苗小心翼翼地放進去，女同學將土填回去，再用手把泥土壓結實，辣椒苗就栽種好了。
過了一會兒，同學們在休息時，看到栽種的辣椒苗歪歪斜斜地倒在地上，急忙跑過去，伸出手把它們扶正。接著，大家按照同樣的方法把剩下的辣椒苗栽種好。
這時，劉波老師帶著同學到不遠處的一個水龍頭旁，用準備好的管子接上它，打開了水龍頭，準備給栽種好的辣椒澆水。同學們給辣椒苗澆完水後，看著一株株被水淋溼的辣椒苗，在微風中不停地舞動著，心裡美滋滋的。
「辣椒種好後，要及時清除病、老、黃葉，增加通風透光，減少病害發生。開花之前蚜蟲肯定是有的，可採用黃板誘殺；用百菌清或毒礬植病靈500倍液交替使用，間隔20天噴1次，防止病蟲害發生。」劉波老師向同學們講解辣椒病蟲害防治知識。
同學們一邊聽一邊想：「秋天，一顆顆辣椒上一定會掛起一個個小燈籠似的紅辣椒。」大家沉浸在勞動的喜悅之中。」
學到的是技術
「我們學校經常與家長聯繫，共同對學生進行勞動教育，還經常邀請有勞動技能的家長到學校，對學生開展勞動技術培訓。這樣，不僅能讓學生在勞動中學到知識，在收穫中感受成長，還能在勞動中學到技術。」李寧校長向記者介紹。
一天上午，學校邀請了家長王俞到學校為學生上嫁接課。記者在李寧校長的帶領下，也來到了嫁接教學示範現場。
「同學們，我們來教你們嫁接梨樹的方法。」王俞家長正在示範梨樹的嫁接方法。
課上，王俞手裡拿著嫁接刀，選擇一棵茁壯的梨樹苗，在梨樹苗嫁接部位剪斷砧木，在砧木上切出芽接口。接著，他拿著接穗，又在芽上部大約1釐米的地方，向下斜削至1/3木質部，最後在芽下方0.8釐米左右的地方斜切一刀，切至第一次刀口的底部，取下帶木質的芽片，取掉砧木上的削片後，立即插入芽片，用透明塑料條綁緊。
王俞說：「這是果樹的芽接法，這種嫁接方便簡單，成活率較高，且四季均可嫁接。」
旁邊的張曉月同學靦腆地問道：「王叔叔，我們想試一試梨樹的嫁接方法，可以嗎？」
「可以，要注意刀，別傷著手指！」王俞和藹可親地回答道。
張曉月從王俞手裡接過嫁接刀，選好嫁接的梨樹苗，與同學們商量著如何切嫁接口、選梨樹芽、取芽片、插芽、用透明塑料膜綁緊等問題。
經過同學們激烈討論後，他們拿出小本子，把嫁接的操作步驟寫出來，按照操作步驟，一步步地進行嫁接試驗。
等同學們嫁接好梨樹苗後，王俞解開同學們的嫁接芽，對同學們嫁接不對的地方進行講解，特別是嫁接芽片邊緣的一邊，一定要與砧木切口一邊的邊緣要對齊，要注意觀察，等芽發綠時，要及時用針刺破透明塑料膜，嫩芽就可以從破口處生長出來了。
王俞講解後，又給同學們示範了「丁」字形芽接法和插皮接法，給同學們上了一堂生動的勞動技術課。
一名同學激動地說：「等我回家去，把院子裡的毛桃樹嫁接成水蜜桃，兩年後就能吃上脆甜芳香的水蜜桃了。」
據了解，龍廣三中開心農場佔地30餘畝，分為果園和蔬菜種植園兩個版塊，20多個班級責任區。果園內有梨樹、桃樹、李樹等常見果樹100餘株；蔬菜種植園按班級分塊，每塊地由2名教師牽頭，帶領班級學生進行蔬菜種植。同時，學校安排勞動技術課，依託勞動實踐基地，對全校學生開展每周一節的勞動技術教育課，讓學生參與蔬菜從種到收的全過程，體驗勞動的艱辛與收穫的快樂。
近年來，義龍新區把勞動教育作為學校必修課，積極開展校內勞動，倡導家務勞動，推進勞動教育有效實施，發揮家校共育優勢，每周安排適量的家庭勞動作業，引導家長教育孩子參加力所能及的家務勞動和自我生活服務，教育學生自己事情自己做，家裡事情幫著做，公益事情爭著做，養成熱愛勞動的優良品質，把勞動課程落到實處。(文/圖 李 躍)
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