類 別:智能訓練
適用年齡:1.1-1.2個月
遊戲目標:
1. 初步學習將熟悉的物品分類。
2. 學習認識大、小。
遊戲材料:蘋果、桔子若干,大、小兩個果盤。
遊戲過程:
1. 家長帶孩子坐在地上,家長說:「寶寶,媽媽這裡有蘋果、桔子,它們混在一起了,請你來分分開,把蘋果放到這個大盤子裡,把桔子放到這個小盤子裡。」邊說邊演示。
3. 孩子玩遊戲。
「來,寶寶,把蘋果放到大盤子裡。」家長不動,讓孩子自己來做。家長觀察孩子,做錯的時候可以輔助孩子,「寶寶,你把蘋果放大盤裡。」「對了,蘋果放在了大盤子裡。」接著讓孩子把桔子放到小盤子裡,「寶寶,我們把桔子放到小盤子裡去。」
注意事項:
根據孩子的興趣來選擇物品,以及孩子的參與程度決定練習的次數。
適用年齡:1.3-1.4個月
遊戲目標:
1. 能拉著玩具慢慢走。
2. 懂得玩過以後應把玩具歸位或送還。
遊戲材料:拖拉玩具。
遊戲過程:
媽媽拿出一個拖拉玩具,邊拖拉邊說:「多好玩呀!玩具跟我跑了。誰想玩,就到我這裡來拿。」爸爸舉手示意 ,讓寶寶模仿。孩子舉手後發給孩子一個玩具。
孩子拿到玩具後,家長和孩子一起拖拉玩具朝前走,並保護孩子不摔跤。當玩具翻倒時,家長及時幫助扶正。告訴寶寶,玩具摔倒了,要扶起來,才可以繼續跑。孩子在家長的帶領下,拖著玩具慢慢練習。
注意事項:
玩過片刻,孩子坐下休息時,家長和孩子一起觀看玩具,告知玩具的名稱。
遊戲結束,請孩子把玩具歸位,懂得遊戲結束要歸還。
適用年齡:1.5—1.9個月
遊戲目標:
鞏固對蘋果、香蕉、桔子、梨子的再認識。
遊戲材料:
家長手裡有一個口袋,裡面裝有蘋果、香蕉、桔子、梨子等水果,可用實物,也可用裝飾性水果。
遊戲過程:
1. 家長示範。
家長手拿一個大口袋,對孩子說:「寶寶,看,我手裡拿的是什麼?」
寶寶:「布口袋。」
家長:「這可是一個神奇的口袋,我手伸進去,就能摸出一個甜甜香香的東西,看看是什麼?」家長手拿蘋果,走到孩子面前,讓孩子學說:「蘋果」並用手觸摸。
家長說:來,把你的小手伸進去,摸一個彎彎長長的水果,告訴我這是什麼?」
家長指著拿對的孩子問:「你拿出來的是什麼?」「香蕉。」
如果孩子拿錯了,家長可提示:「寶寶,香蕉是什麼樣的,你再到口袋裡去摸一摸。」其它水果類推。
注意事項:
口袋裡裝的水果應是孩子熟悉的,通過觸摸讓孩子對水果識記,提升寶寶對事物的感知力。
類 別:語言發展
適用年齡:1.10個月—2歲
遊戲目標:學說名詞,練習聽音和發音。
遊戲材料:皮球、桌球、汽車、圖書、娃娃等玩具的總數是孩子人數的兩倍。
遊戲過程:
1.「寶寶,今天,我們來玩一個開商店的遊戲好嗎?媽媽當售貨員,你當顧客,來商店買東西,你看,商店裡面的東西真多,有皮球、桌球、汽車、書,你想買什麼,就告訴售貨員好嗎?」
2.小朋友來到「商店」,售貨員問:「小朋友,你要買什麼?」孩子必須說出所有買物品的名稱後,售貨員方能把物品給他。一個孩子可以買1-2件。如孩子不開口說話,家長在一旁要鼓勵孩子開口。
1. 買回去後找地方玩一會兒後可收集玩具,遊戲重新開始。
注意事項:
孩子雖然不能理解「商店」、「顧客」等詞,但一般都已有看家長買東西的經驗,本遊戲只要孩子能說出物價或玩具的名稱就可以了。並通過這個遊戲可以擴展,遊戲環節,比如模擬去醫院,孩子當醫生,家長當病人,通過提問,增加孩子的語言表達,以及對事物的理解。
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