性教育亟待前置
細心的幼教和家長們都會發現，幼兒園的小朋友經常會表現出男生掀女生裙子、男孩女孩相互親嘴、說要和某某結婚、一說到屁股就會大笑等現象。
「其實，這是孩子性意識形成過程的正常表現，對這個階段的孩子來說，性方面的問題和其他所有的問題一樣，都是他們認識客觀世界和自我的一個部分。所以，專家認為：人生第一個性教育的關鍵期是幼兒園階段，能否得到正確的引導直接關係到孩子將來的性意識和性行為的表現。」
博望幼教集團董事長、卡子灣幼兒園園長宋華女士給記者講述了一段親歷：「夏天的時候，一個家長跟我說，她5歲的兒子很奇怪，只要她一進衛生間脫了衣服要洗澡，兒子就總能找到要進來的理由，害得她一次次穿衣服，一連幾次都這樣，有時候弄煩了，她就訓兒子……其實這就是孩子對異性裸體的好奇，我就教她下一次脫了衣服後，兒子再要進來時，就別穿上衣服，就裸著大方地、坦然地、自然地讓兒子看。果真，幾天後，那位家長給我打電話，說她照辦，不但沒有迴避孩子的眼睛，而且還擁抱了孩子，從那以後孩子就再也沒有在她洗澡的時候打擾她了……」
這就是幼兒典型的「性好奇」，孩子從3歲開始，就會察覺到男女在髮型和穿著上的不同，繼而又會發現男女上不同的廁所，再就是知道了男生有小雞雞，而女生沒有……於是，就會對自身的身體和異性的身體，特別是性器官產生好奇。
英國性心理學大師哈夫洛克說過，孩子對裸體的認識越早越好。假如一個兒童在童年的發育時期，始終沒有見過異性的裸體形態，會引起一種病態的好奇心理；如果一個兒童對成年人裸體的好奇心從來沒有被滿足過，或對身體了解的欲望被嚴重壓制，成年後就容易形成暴露癖或偷窺癖，甚至會給性犯罪留下空間。
這些年，隨著幼兒性侵犯案件的增多和因少兒性教育缺失而造成的不良後果的凸顯，專家提出了幼兒性教育的重要性，並認為5歲是幼兒性教育啟蒙的最佳時期。
然而，現有的幼兒教學內容裡，沒有很明確的性教育課程，所以教案、教具、教學資料都很缺乏，對性教育課程也沒有硬性規定，所以把幼兒性教育課程作為固定教學計劃的幼兒園很少，加之幼教老師也沒有經過專門培訓，講起課來也會生硬。
講這堂公開課的小穆老師是一個20出頭的大姑娘，她在講課時，表情還時時透露出不自然，甚至會臉紅，在說到寶寶在媽媽肚子裡會踢打的時候，她用了痛苦這個詞。課後記者與她溝通，認為懷孕的母親在腹中被寶寶踢打時多是開心的，視之為寶寶和媽媽之間的一種溫馨交流。小胡老師又臉紅地說，她還沒有結婚，所講的內容都是在網上積累出來的，這個細節她沒有實際體驗。她說：「當時我們院長還鼓勵我讓家長一起來聽，我很為難，要是面對這麼多孩子的爸爸、媽媽講這些，還是覺得羞呢。」