教室的照明設計能夠在生理和心理上對學生的學習產生重要影響，倘若教室內的燈光不足，首當其衝的問題就是學生的視力受到損害，我國青少年近視率高居世界前列，並有逐年增長的趨勢，這是需要警惕的。教室照明設計的缺陷還會導致學生注意力不集中，降低學習效率。
調查發現，我國學校教室照明環境存在的問題主要體現在如下幾個方面：
1.黑板及課桌照度低於國家標準所規定的照度值，學生長期處於低照度環境下學習；
2.沒有設專用黑板燈，或黑板燈裝設不規範；
3.一般都是採用質低、價低、能耗高、技術停留在上世紀6、70年代水平的簡式螢光燈具；且較多的使用電感鎮流器，存在嚴重的頻閃效應；
4.一般都採用軟吊，吊扇又安裝在燈具的上方，吊扇與燈光同時開動時，存在嚴重的燈擺、燈光晃動的現象；
5.教室內一般均採用高色溫（6500K）光色偏冷的螢光燈管。
在教室期間，學生需長時間看黑板及書本，因此，照明著重健康護眼，同時還要兼顧節能。例如雷士的「9+2」健康照明解決方案及健康智慧照明專業解決方案。
雷士「9＋2」教室照明解決方案
雷士「9+2」照明解決方案，是以9套教室燈盤+2套黑板燈為基礎，打造最簡潔和舒適的教室光環境，既沒有多餘的燈具造成視線遮擋，又能滿足照明需求。
雷士照明與國家級光生物安全檢測機構合作，檢驗報告顯示，雷士照明LED教室專用產品均符合光生物安全標準(GB/T20145-2006)，燈光對視網膜無紫外線危害、無紅外線輻射、無藍光危害、無視網膜熱危害，為學生視力健康打造理想的教學光環境。
在標準教室照明上，9套課室專用防眩燈盤均勻布設，色溫低於5000K且無頻閃現象，保障課桌面充足的照度與均勻度，減少學生面向黑板視野範圍內的直接炫光。黑板區域是學生注意力的集中點，需要較高的照度和均勻度。2套偏光型黑板燈平行於黑板布置，布燈合理，照度均勻，能有效地限制炫光和黑板光幕反射。照明系統與集成傳感器相結合，可對教室照明實現智能調節，達到最佳節能效果。
雷士照明還研發了智能教室照明方案，採用最先進智能控制系統,教室照度可隨環境、課堂模式而變化，打造智能的教室內光環境。
雷士照明已將校園照明新方案應用在國內各類標杆校園內，先後為四川新川中學、北京外國語大學石家莊學校、常德外國語學校、深圳中學等優秀級學校提供了高質量、高標準的解決方案，帶來更智能、更健康的光環境。