慧學習·慧成長——記雙流區東升迎春小學教學研討會

2020-09-20 四川行知教育

四川行知教育網訊:展技藝,揚風採,名師引領促發展,梯隊建設築品質,這是一場對話,源自傳承,這是一次進階,源自專業,這是一段旅程,源自攜手。

九月,迎春小學第四屆「慧生課堂」教學節暨「教學評一致性」研討活動拉開序幕,迎春小學的名優教師們,呈現出自己精彩的課例,供老師們教學相長。


語文

傳統文化的底蘊,語言文字的趣味,表達方法的習得,盡在三節語文展示課中。


馬香玉老師《盤古開天地

馬香玉老師執教《盤古開天地》,與四年級孩子共話神話故事奇妙的想像。內化於心,外化於言,孩子們在馬老師的指導下複述故事,在輕鬆愉悅地交流評價中,孩子們學會了講故事的技巧。

屈晗老師《我要的是葫蘆

屈晗老師執教《我要的是葫蘆》,以形象生動的教學方式激活二年級學生的學習興趣,以評價為導向,讓學生在趣味橫生的多形式朗讀中,積累語言,感悟寓意。

牟芮冉老師《搭船的鳥》

牟芮冉老師執教《搭船的鳥》,著眼三年級學生習作難點,帶領學生品讀賞析文本,發現文本中描寫動物的秘法,巧設遊戲式讀寫結合活動,讓孩子們樂於練筆,樂於分享

數學

數學知識的應用,思維品質的訓練,對教學評一致性的思考,在兩節數學展示課中呈現。


徐小俊老師《搭配中的學問》

徐小俊老師執教《搭配中的學問》,讓學生在生活化情境中去動手搭配,在嘗試中領悟有順序的搭配方法,學會用不同方式記錄搭配的過程。小組合作、同伴質疑、師生共評……教學是一簇火花點燃一片心靈。

劉秋老師《分數的混合運算二》

劉秋老師執教《分數的混合運算二》,以孩子們喜歡的動畫人物引入,迅速抓住學生的注意力,在獨立嘗試解決問題的過程中,激發了孩子的探索欲、培養了自主學習的能力。孩子們在數形結合的過程中,深刻認知了量率問題。

在迎春小學不同的學科的課堂上,你都可以感受到老師們智慧地教學,見證孩子們幸福地生長。

英語學科高雪老師《It’s red.》

英語學科高雪老師執教《It’s red.》,巧妙選取了教學切入點,運用三原色的色卡,讓孩子們自由組合發現更多的顏色,通過魔術表演帶領孩子們感知色彩的變化,積累顏色單詞,練習英語表達

音樂學科蘇徐莉老師《愉快的夢》

音樂學科蘇徐莉老師執教《愉快的夢》,關注學情,以優秀的專業素養引領孩子們學習樂曲,過程中,蘇老師還設置了與主題相關、難度遞進的知識性問題來組織學生交流討論,充分展現了教學評的一致性。

美術學科李麗老師《繪畫中的透視現象》

美術學科李麗老師執教《繪畫中的透視現象》,對比感受照片中的「透視」引出課題,圍繞本課重難點知識「消失點、視平線、消失線」,引導學生開展了豐富的教學活動,讓學生在觀摩、實踐等過程中領悟不同畫面帶給人的不同感受,激發學生學習繪畫的興趣。

體育學科吳雲老師《跨越式跳高——助跑起跳》

體育學科吳雲老師執教《跨越式跳高——助跑起跳》,遵循認知規律,形象直觀的細緻講解,闖關形式層層遞進的練習,使學生很快便掌握了跨越式跳高中的助跑起跳動作要領,完成完整動作。

緊扣核心素養的教學設計,依託智慧教育的教學方法,著眼能力提升的過程評價……

老師們不斷地探索著,只為每一朵花兒迎春開放。


有些成長,如玉米拔節,朝夕間突飛猛進地躥長,有些成長如葡萄釀酒,在時間流逝中釀出醇香,突飛猛進固然令人喜悅,緩慢醞釀也可餘韻悠長,在迎春小學這片成長的沃土上,我們慧學習,慧成長。


編輯:伊佳

責編:付藝薇

來源:成都市雙流區東升迎春小學

(圖文版權歸原作者所有,如有侵權請及時與我們聯繫,我們會儘快處理,謝謝!)

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