#少兒口才#
主持，禮節，公關，技術支持和公共服務行業中的各種職位對語言都有更高的要求，並且要求他們掌握「標準普通話」。實際上，說普通話和流利的普通話會給人留下很好的印象。
學習普通話技能：
講普通話和流利的普通話並不是一件容易的事，特別是對於那些說方言的人來說。學習普通話不僅需要堅定的信念，還需要科學的方法。
1.奠定基礎
漢語的學習包括三個部分：發音，詞彙和語法。通過大量的課外閱讀可以學習詞彙和語法。課堂學習的內容主要是語音。系統學習和掌握語音理論是學習普通話的基礎。沒有這個基礎，就很難對自己的語音問題進行科學分析。 。憑藉紮實的語音學理論知識，您可以使用理論指導實踐，確定正確的學習方法並以高質量和高效率學習普通話。
2.找出差距
我國幅員遼闊，方言眾多，不同方言的特點也不盡相同。例如，某些區域的舌苔扁平很嚴重，某些區域的前後鼻音很嚴重，有些區域可能有兩個或更多個語音問題，並且發現了空隙。 ，オ可以確定方法，並開一些正確的藥以提高練習普通話的效果。
3.正語音
普通話的學習過程是不斷糾正的過程。音節和單詞的訓練是普通話發音訓練的基本內容和方法。音節訓練的關鍵是掌握髮音的方法和要領，發音必須準確。在音節準時發音之前，不需要練習更多，否則反覆練習錯誤的發音會加重錯誤，浪費時間並增加改正的難度。您練習得越多，獲得正確發音的距離就越遠。對於音節訓練，您可以首先分解和訓練聲音，韻律和音調，然後再進行整個音節訓練。
詞彙訓練不僅是語音，韻律的訓練，而且是每個單詞的正確發音（例如發音錯誤的情況）和變聲練習的訓練。經過一段時間的學習，有必要將音節訓練和詞彙訓練與句子，段落和文本訓練相結合，並結合生活和工作實踐進行綜合訓練，這樣普通話的使用不僅準確而且規範，而且自然流暢。
4.訓練更多
必須加強普通話語言培訓。它的學習過程必須是多方面的，即四個以上：多聽，多想，多讀，多說
多聽是音節和詞彙訓練的主要階段。由於尚未完全掌握正確的發音，因此更多的培訓會重複出現錯誤。這時，聽更多標準發音可以進行聽覺訓練。例如，更多地收聽中央人民廣播電臺和中央電視臺廣播公司的正確發音，更多地收聽著名戲劇藝術家的廣播，配音以及經典朗誦和朗誦，並從有良好的普通話基礎錯誤的發音會逐漸減少。
多思考，尤其是在言語訓練過程中，要勤於分析和思考，分析是非，找出錯誤所在，及時找到糾正錯誤發音的正確方法。
閱讀更多是指閱讀優秀的普通話文學作品，書籍和報紙，因為大聲朗讀是培養良好的普通話感的重要途徑。在語音流中，可以通過強化閱讀訓練來解決語音中語音或方言語音不足，語調以及方言詞彙和語法問題的現象。大聲朗讀還可以使語音流中的單詞正確發音形成語音規範，有意識地避免方言語音，詞彙和語調的出現，形成自然流暢，幾乎標準的語音和語調，使整體語音外觀演講的變化。多重閱讀需要廣泛，重複和科學，以便普通話的標準發音可以逐漸轉變為自己的口語能力。
說更多意味著更多的普通話口語交流，因為學習普通話可以在實際工作中靈活運用。許多人可以閱讀但不能說，這主要是由於心理影響。實際上，一切在一開始都是困難的。 「練習說話」可以從與朋友達成協議以及與陌生人交談開始。實踐變得完美，習慣變得自然，再也沒有心理負擔。此外，您可以故意找到普通話出色的人與之交流，並從中獲得幫助和指導。剛開始說普通話時會感到笨拙而費勁。只要您堅持不懈，就可以說普通話和流利的普通話。