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詳情諮詢丨覓遊晴晴（myqingqing01）或 lulu姐（mylulu03）大家好，我是覓遊山令學姐，英語二單科87分（這簡單粗暴的介紹 ）。步入十月，英語的學習和前一階段也有了一些改變，這時的英語複習重點與學習強度與此前也不一樣了。很多同學或許無從下手，有些迷茫。這篇經驗帖希望能最大程度地幫助大家解決最後兩個多月的英語備考問題。（開篇吸歐氣）
十月前
（我個人的進度）
十月前刷完英一05-20、英二10-17（預留最後三年），十月開始二刷
➤ 早上7：30-8：00
背單詞/晨讀長難句
➤ 中午飯後12：50-1：30
➤ 下午2.00-5：00
十月
➤ 早上7：30-8：00
背單詞/晨讀長難句
➤ 中午飯後12：50-1：30
➤ 下午2.00-5：00
加入其他題型練習、整理自己的作文模板，大約兩天刷一套真題，模塊交替（因為是二刷了，所以會比較快）例：
Monday：15年閱AD+完形+新題型+複習前一年真題筆記 （為什麼要AD、BC這樣組合？因為AB簡單CD難，這樣難易搭配比較好）十一月
同上，將模板整理替換為作文寫作訓練（具體的模板整理和實操方法見後文）
➤ 早上7：30-8：00
背單詞/晨讀長難句
➤ 中午飯後12：50-1：30
➤ 下午2.00-5：00
加入其他題型練習、開始寫作文，大約兩天刷一套真題，模塊交替例：
Monday：15年閱AD+完形+新題型+複習前一年真題筆記十二月
成套刷題，一天刷一年真題（包括作文），模擬考場感覺
完型填空我個人認為屬於玄學題型，好像就算認真學了還是很難提高，且所佔分值不高，大家不必花太多時間。但是能多一分是一分！還是有一些小技巧的。
完型做題tips
❶ 做題時間
完型填空請務必留到最後做，理想時間是20分鐘，實際視前面做題情況而定❷ 做題順序
精讀首句，了解主題：一般完型的第一句都不會挖空，可以好好讀一下首句大致了解一下文章主題速讀全文，了解大意：快速通讀全文，了解文章大致在講什麼，部分很明顯的簡單的空可以先選，一眼看不出答案的留到後面
逐句做題，儘量填空：對文章有全局把握後就可以開始選答案了，先把自己有把握的都填上，最後難免會有幾個難題空出來
核對檢查，玄學填空：最後可以再嘗試填一下幾個空出來的題，重點讀填空的上下文看還能不能找到做題的線索。
如果是因為單詞不認識等硬核原因做不出來，就數一數有把握的選項裡面，ABCD哪個最少，把它填上去。（一般完形填空的答案分布就是ABCD各五個，也可以最後數一下個數，保證數量的平衡）
❸ 把握邏輯關係
完型一般會有7道題是考邏輯關係的，這類題要點在於只需要理解上下句，解題範圍是確定的，且選項裡一般沒有生詞，是我們得分的關鍵！以下列舉一些邏輯關係詞，大家可以直接積累或列印，保證做題的時候一定要熟悉。① 對立關係
表示對立關係的詞
轉折：however，but，yet，nevertheless
讓步：although，though，even though（儘管），even if，much as=also（雖然），as，while，whereas（然而，儘管）
其他對立：against，instead（of），rather than（而不是），admit，on the contrary，by contrast（相比之下）
*轉折與讓步的區別：轉折比讓步的否定性更強
② 因果關係
表原因：because，in that，now that，since，as for，as a result of，considering
表結果：so that，such that，as a result，lead to，consequently，therefore，hence，thus，so
③ 並列關係
and，as well as，likewise（同樣的），while（而，與此同時），meanwhile（同時），similarly（類似地），simultaneously（同時發生地）
④ 總分關係
表總分關係的詞（前總述，後分述）：for example，for instance，such as，including
⑤ 遞進關係（考得少）
Still，also，indeed，furthermore，moreover，highlighting（突出）
*still和also的區別
Still指一件事的遞進，also可指一件也可指兩件事的遞進。用still的地方可以用also，用also的地方不一定能用still，兩者相遇選also
*indeed和furthermore的區別
Furthermore僅指同一件事的遞進，indeed可指一件也可指兩件事的遞進
完型很多時候難就難在選項和文中會有很多陌生的短語，如果不認識的話天王老子都救不了你。去年考前我背了一下這100個完型救命詞組，感覺幫助很大，這裡也列出來給大家。平時做完型還遇到不認識的短語也可以積累到後面一起背有一些短語我們經常遇到，所以除去它們，100個其實不多，重點記自己陌生完型填空救命詞組100個
（可根據自己情況補充，比如我就補充了五個，所以這裡有105個，並不是因為我數學不好hhh~）
我們的目標是！刷透真題！
判斷一篇真題是否刷透的標準：題目再不錯+無障礙默譯全文+理順文章思路+釐清題目命題邏輯
（是否可以言簡意賅地口述清楚所刷文章的前因後果及涉及的所有邏輯細節）
到了十月我們不能僅僅滿足於正確率的提升，而要在每一遍刷題中都加深對文章的理解，二刷實戰可全篇心譯，不用再浪費時間做筆譯，簡單易理解的可不再翻看輔導書，重點搜尋未透徹理解的盲點。
做題以及分析的大致流程如下：
（山令說：這個流程摘自我六月時發布的英語經驗貼，可以很全面地幫大家刷透每一年的題。但是流程較長，現在已經是十月，如果大家已經有順手了流程就可以跳過，如果你苦於瓶頸期並且覺得自己的做題流程不夠系統，就可以參考。）
❶ 先讀題目，在題幹中劃出關鍵詞（除了主旨題，其他都只讀題幹不讀選項）
這樣做的目的：其一，可以幫助你在文中快速定位；其二，讓你大概先對文章講什麼有個預判；其三，如果是主旨題（讓你選最佳標題或者文章主旨），選項為了起到迷惑作用一定都是和文章多少有關的，並且選項之間有比較相近的部分，那麼就可以在四個選項中的重疊詞彙中看出，文章主題是什麼，可以幫助你閱讀正文時迅速讀懂文章在講啥，減少懵圈的時間。
❷ 讀文章、做題
建議一題一題地做，帶著題目的問題去文章中找答案，而不是一口氣讀完文章再去做題。
做完之後先不要對答案！！
❸ 查單詞、積累生詞、翻譯文章
把文中不認識的單詞都揪出來，弄到背單詞小本本上（我是弄到Excel表格裡）。
不需要花時間一個個去查字典，真題解析書都會自帶詞彙解析，並還會標出該單詞在文中語境的具體意思，十分節省時間。
接著把閱讀題原文翻譯一遍、並訂正、分析長難句句子成分。第一次可以把譯文打字出來，第二次及以上刷題，比較熟練了，就可以直接用腦子過，節省時間。
到這裡都還沒有對答案！！！
❹ 完全理解中文意思後再選一次答案
經過了查單詞、翻譯、分析句子成分，現在應該是對文章的意思、文章的主旨、長難句的語法都有了較為整體的把握了。
這時候把答案再選一次，再對答案，就可以看出自己是因為「看不懂英文」而選錯題，還是因為「不懂解題技巧」、「解題邏輯」而選錯題（也就是給你中文也會選錯…）。
❺ 把每個選項在文中找到對應句子
題中的每個選項，不論對錯，一定都不是憑空出現的，一定都是文中句子/觀點/主旨的正確或錯誤的變形，一定都能在文中找出依據！
因此需要我們把每個選項，為什麼對/錯、哪句話證明它對了/錯了、是哪句話的變形，一一對應地找出來。
參考解析書中一般都會對每個選項進行分析，但是在看參考書之前我們最好能夠通過自己的思考將它們找出來。不然還是那句話，直接看參考書，你會以為你啥都會……
簡單地畫箭頭，或者劃線標出來就好。
❻ 看題目解析/看視頻課，總結筆記
這一步就相當於在給我們自己找的文中對應「對答案」，可以看參考書，也可以看這一篇真題的網課講解。十分推薦唐遲老師的視頻課！每一篇題目都有一個對應的視頻解析~
唐叔的解題方法真的會讓你有正確選項被放大了的感覺~
他把閱讀題分成細節題、態度題、推理題、主旨題、詞彙題等等類型，每一種類型都有自己特定的解題方法，但其實都萬變不離其宗：在文中找到對應，拒絕自己弔詭地推理。
雖然在考試的時候我們不需要、也沒時間去給每道題做上「題型標記」，但是運用這種思維模式做長時間的練習，會讓我們在最後解題的時候形成思維慣性~
❼ 最後最好能統計一下錯誤率，方便觀察自己一刷、二刷、三刷的進步，以及多次錯誤的薄弱題型。
這樣一個流程走下來會有點花時間，但是是很值得的，能肉眼可見的看到自己的閱讀理解能力在提高。
如果實在是覺得有點吃力，可以不要太苛責自己~適當地把一些步驟遷移到二刷、三刷中，保證每次刷題都有不一樣的收穫和進步，而不是只滿足於「正確率」的提升。
比如一刷的時候能夠做到理解中文翻譯，了解題目中【正確選項】在文中的對應在哪；二刷的時候就可以著重加強尋找【錯誤選項】在文中的對應；三刷的時候重點關注文章整體主旨、每一段的段落主旨、保證自己可以言簡意賅地口述清楚所刷文章的前因後果及涉及的所有邏輯細節！
甚至可以關注文章的文化背景，比如歐美法律、政府構成等等。這裡只是舉個慄子，沒有強制規定每一遍刷題都要做到什麼程度，只要保證最後能夠將題目刷透！
近期有很多小夥伴來和我說自己的正確率總是很穩定，提升不上去，可以試試從以下一個方面尋找突破口。
請大家拿出自己的錯題筆記本或者像我一樣的錯誤率統計表格，這個時候錯題總結和錯誤率統計就要派上用場了。
❶ 關注自己的薄弱題型
前文提到，在唐遲老師的閱讀課中，他把閱讀題分成細節題、態度題、推理題、主旨題、詞彙題等等類型，每一種類型都有自己特定的解題方法。
雖然在考試的時候我們不需要、也沒時間去給每道題做上「題型標記」，但是在現階段，分清題型去練習可以讓我們突擊掌握自己的薄弱題型，形成面對特定題型的思維模式，在最後解題的時候形成思維慣性~
以下列舉整理唐遲老師課中提到的分題型方法
2. 根據文章反覆強調的重點來選擇最佳答案，反覆強調的是重點，重點是考點！3. 句子中有轉折詞（but,however,now,today）的話，重點看轉折詞後面的半句；無轉折詞的話，重點考慮相同邏輯的選項。4. 選項很多時候會出現對文中句子的同義改寫，判斷同義改寫是否成立（可選）的條件，修飾對象（主語）是否一致、邏輯方向（正面色彩或是負面色彩）是否一致作者對於文中事件的態度（如2011年A篇25題）
1. 如果沒有明確表達態度
2. 梳理文章框架，看看每一段都講了什麼，找文章中心主旨
3. 找出文中的一些關鍵的形容詞和副詞
4. 轉折處的地方劃重點，往往作者的態度就在轉折之後
5. 情態動詞大寫加粗（如should），這類詞和態度勾連緊密
6. 「懷疑即否定，問號助搞定」，這是唐叔的原話，意思是作者如果提出疑問或寫出問句，基本就是持否定態度。
文中他人的態度（如2011年A篇22題）：找到句子中的同義替換（如unpretentious→modest）
1. 用來出詞意題的單詞一定是我們不認識的，所以大家看到後也不要慌，重點還是在文中找到依據。
2. 根據定位好的句子，根據邏輯關係和感情方向找到同義詞或反義詞。
3. 如果要猜的詞句有But，那麼答案就是其後面那句話的反話（如2004年B篇51題），這是一個小技巧，讀起來有點繞，大家可以多讀幾遍品一品。
1. 可跨段找答案，有可能上一段是觀點 下一段是例子
2. 讀懂例子可幫助找答案，要找到觀點和例子中的共性，往往就是答案
3. may等緩和語氣可給選項加分（下下策）
1. 梳理每一段的中心看重複的地方！
2. 中心詞儘管很直觀，也務必要注意同義改寫詞
3. 近年真題主旨題選項走文藝範、用比喻（eg.2007-3/2010-1）不要不敢選，要透過現象看本質
✔ 推理題（究極要義：不要推理！要在文中找依據）（2013年A篇24題）1. 從主旨、細節、邏輯，找同義改寫（細節服從主旨！！不要死摳零散的細節而要注意邏輯）
2. 找邏輯取反，推理（主旨）多在轉折處
3. 找may/some…正確選項往往語氣緩和
看不太懂的同學可以再回去聽一下唐遲老師的視頻，講方法的視頻集中在英語一2010-2011兩年的真題講解中。
大家可以看看自己的錯題統計，哪一類題型錯誤率最高，在做這類題的時候記得要多注意、多總結。
在做題時看到是自己的薄弱題型就請把神經緊張起來，在腦子裡回憶一下這些方法，做完之後，對於自己的薄弱題型，即使做對了也要著重總結一下題目的邏輯。
❷ 總結自己每題的錯誤原因
除了題型的錯誤，我們還會因為其他的單詞看不懂、遇到熟詞僻義、短語不認識、句子邏輯沒讀懂等等原因做錯題目。
對於這些錯誤原因，我們也要予以高度的重視。可以把它們積累總結起來。
（我在「正確率統計表」後面總結的錯因筆記）
總結之後做兩件事：
1、定時翻看自己的錯題總結，把錯誤的點再代入回文中去細品
2、單詞不懂、單詞記混、遇到熟詞僻義、短語不懂、句子不懂等等原因都反映出了你在備考英語中的問題，做錯題目只是現象，想要解決這一現象就需要我們進入根本去把問題解決。
比如背熟詞僻義、翻譯長難句、積累介詞短語。這是一個長期提高的過程，現在距離考試還有兩個月，請克服掉自己的畏難情緒，如果你還想做，那就來得及！
此處列舉出我總結的一些熟詞僻義，大家可以直接列印，積累熟悉。
經常容易搞混的詞彙也可以積累成「易混詞」、「專題詞」，方便辨析和記憶
例如我們會遇到很多關於「指控」的單詞，經常傻傻分不清楚，就可以把它們放在一起記憶。
一些「專業術語」多的專題，也可以統一積累記憶，這樣遇到這一類主題的閱讀題就不會抓瞎了，如「法律」專題。（更多其他的專題可參考唐遲老師的《詞彙的邏輯》）
目前這個階段大家可以有意識地背誦作文或是整理自己的作文模板了。在整理好模板之後就可以進入實操練習。背了一些作文之後，我發現了作文裡面的模塊化共性，並且「偷菜」了一些自己喜歡的句型，為了更系統地練習，我幾天的時間做了一個小作文的模板~（主要是以思維導圖的模式，做了一個模塊化的模板~），下面給大家分享一下方法~（山令說：接下來的方法也比較長，如果你已經懂得了怎麼做作文模板甚至已經有了自己的作文模板，就可以直接跳過這一部分，跳到下面去拿走句式乾貨，然後走人~）首先，我查看了歷年的作文真題，熟悉了小作文都有哪些題型，哪些考過、哪些沒考過，才好去總結每種類型的模板。看過一節劉曉燕老師的「作文救命課」，她說，小作文應用文只有兩種：「公務書信」和「私人書信」，根本不用區分那麼多種類，背那麼多模板。我覺得有一定道理~因為公務和私人的書信確實會有「正式語言」和「非正式語言」的區別，但是我個人還是認為細分的書信種類在寫法上還是會有些微差距的，於是我就把各個細分種類放入了這兩個大類裡面~接著，試著用簡潔的中文把每種書信類型的套路描述出來，找到看似不同的書信類型之間的共性，合併同類項（這樣就可以少背一半的模板，美滋滋~）接下來，就開始把一些常用的說法和自己精心挑選的、喜歡的句式塞進小作文的各個模塊裡~主要有以下幾個模塊：明確了有哪些模塊後，就可以把自己在作文書模板和範文中看到的句式「偷」進來。
首先是稱呼，分為三類
❶ 「不特定收信人」：一般是提建議給一些機構，或者針對某件事情提建議，不知道具體的收信人是誰，就寫「給有關人士/有關部門」（一般不建議這樣寫，實在不確定才寫）
❷ 「特定收信人」：分為同輩和長輩，同輩就直接稱呼，長輩為了以示尊敬，要加上職稱。
❸ 「通知」：嚴格意義它應該叫「標題」而不是「稱呼」，需要居中寫。主要有「普通通知」（用於大部分通知）、「招募令」
接下來是正文的第一段（開頭）
首先要作自我介紹，「學生」和「職員」這兩類很好理解。
「社會人士」的意思主要是指給報社寫建議信、或是給商家寫投訴信等等時候的「朝陽群眾」，總要先表明一下你是誰、和這件事有什麼關係。
比如，寫商家投訴的時候，你要說，你是某某時候來買過產品的顧客；給報社寫建議信的時候，要說，我是你們的長期讀者，看到了有關某某事件的報導，才能順理成章地引入你的建議。
第二句是「寫信目的」，就是要表明自己寫信的來意。
不同書信類型有不同的「目的」，也就意味著我們要把每種目的對應的句式背下來，這也是我們一般備考小作文時候要背很多作文模板的「萬惡之源」。
但是我並沒有把每種類型都單獨拎出來做成七八個模板，而是找到了不同類型之間的共性，合併同類項。
最後分成了「提供意見」、「表達情感」、「職場往來」、「書信往來」四個「文件夾」~
可能取得名字不是那麼得貼切，但是我把幾種「書信類型」放進一個「文件夾」的主要原因是，它們的句式都大體相近，只是核心詞彙的不同。
比如二號文件夾「表達情感」裡面，有「感謝」、「道歉」、「投訴（表達不滿）」、「歡迎」這幾個小朋友。
它們的句式都是：
I am writing to express my ~~~ （什麼感情）to you for~（什麼事）
唯一不同的是它的核心詞不同：
感謝gratitude/道歉apology/不滿dissatisfaction……
那麼這樣一來，我們是不是只需要把這一個句式記住、再把這幾個詞彙記住，就相當於背到了四個「書信類型」的模板？
那麼是不是，四捨五入，我們只用了四種句式、一些核心單詞，就把小作文模板裡面最令人頭疼的地方搞定了？！你就說爽不爽吧！
（第一段就這麼愉快地搞定了~）
來到了第二段
到了我們作文的核心內容，這是最需要我們發揮主觀能動性的一個段落。
也就是說，少有能夠直接套用的模板，因為作文的核心內容一定是隨題目變化而變化的（同樣是建議信，寫給學校圖書館的和針對環保問題寫給報社的，核心內容當然是不一樣的）。
因此，在這個框架化模板中，為了簡潔好背，我們只能儘可能找到一些共性，剩下的「變量」就留到在接下來的日常練習中積累（後面會講到）。
第二段的第一句
是接下來內容的總起句，各類書信都大同小異。可以在各個範文中選取幾個自己喜歡且覺得逼格高的句式。
至於第二段剩下的核心內容，因為靈活性比較大，我沒有具體列出每種題型，只挑選了幾個自己常用的句式放進模板裡，後來的寫作練習中用到最多也是這幾個。最後是結尾段
也是很有套路可循的，同樣運用「合併同類型」的方法總結出以下幾個「文件夾」：「表達情感」、「期待回信」、「發起進一步聯繫」。
原理前面已經講過啦，就不再贅述~
書信格式的最後是署名，簡單分為兩類。
再囉嗦強調一下這個方法的關鍵吧：
❶ 究極要義：合併同類項！找共性！
❷ 大海撈針：選出最喜歡、最適合自己的
❸ 寧缺毋濫：建議這個框架裡只放自己找到共性後的最精簡的東西，不要把什麼都一股腦地往裡塞。搞太龐大了，反而會降低利用率，最後放在收藏夾裡吃灰（你猜我為什麼知道）。
關於作文實操（在輸出中內化）
做完這個模板還沒結束，這只是你快樂的作文練習旅途的開始~
接下來要做的就是，花幾天時間把你的全球限量模板給背下來，真正變成自己可用的
然後用它去練習（套）歷年的作文真題，小作文不分英一英二，都可以練。（推薦在淘寶購買「考研作文練習紙」）
在日常練習中解決兩個問題：
❶ 模板的內化（活學活用、舉一反三、無中生有、暗度陳倉……）
❷ 剛剛的遺留問題，積累小作文第二段：作文的核心內容
我練習的大致流程是：
❶ 先用模板自己寫
可套路的地方之前做的模板可以解決，但是其中第二段的核心部分自己可能沒辦法表達的很精準。
❷ 寫完之後再看看作文書裡是怎麼寫的
我會把我手頭所有的作文資料都翻看一下，包括上述兩本作文書中的範文，和《張劍黃皮書》、《陳正康》兩本真題解析中的範文（我自己個兒認為的由難到易排序：張劍＞王江濤＞潘贇≈陳正康）
❸ 「大海撈針」
挑選出各個範文裡的適合自己的「核心內容」
❹ 優化替換本文
訂正一些語法錯誤，同時用範文裡的「高維表達」，優化替換自己的「低維表達」。
如果改動不大，可以在自己文章基礎上訂正。如果差別很大（自己寫的實在是太差），可以重寫一遍~
❺ 積累主題詞
把這道題「核心內容」涉及的核心詞彙積累起來（一個主題積累3~5個詞、或者1~2個句子就好）
❻ 模板優化替換
如果看到了更好的套路句式，可以用於優化自己的寶藏框架模板。
可能還是有小夥伴不懂我一直叨叨的「核心內容」是啥意思，舉個慄子再說明一下。
比如，一篇作文的題目是：
「你是哈佛大學的李華，你要在Peter教授的課上做有關中華文化的匯報，請你寫一封信給P姓教授，提前告訴他你匯報的主要內容。」
這段題目裡面，你是哪個學校的李華還是張明、你的教授姓啥，都不重要，重要的是這是一篇核心內容是「中華文化」的「介紹信」（或者說是「推薦信」吧，因為主要是要安利咱們的中華文化~）
這裡面的「推薦信」的套路句我們之前做的「寶藏模板」已經能夠完美適配。
所以練習的重點是積累有哪些內容能夠適配「中華文化」，我們自己寫的時候可能想不了很全面、很高級，可能通篇都在介紹節日和美食。
那麼通過翻看各個老師的作文模板，我們就能get到更高級、更精準的表達，然後再將它們涉及到的核心詞彙抄到小本本上。
最後假設我pick了「朝代」、「歷史遺蹟」、「武術」這三個核心元素，那麼就只需要積累「Dynasty」、「Palace Musume」、「Kung fu」這三個詞，就能將「中華文化」這個主題收入囊中。
那麼以後不管是要寫關於「中華文化」的建議信、還是感謝信、還是通知；不管是寫給P教授，還是寫給你的外國友人大衛，還是通知一場關於中華文化的講座，都可以用這三個主題詞~
（我的練習示例）
以此類推，在真題中我們會遇到各種各樣的「主題」，比如「環保」/「教育」/「旅遊」/「職場」……
每個主題，我們都積累3~5個主題詞彙或是1~2個主題句式，就ok啦~
透過現象看本質，所以小作文方面，我們只需要準備：「寶藏框架模板」（四捨五入四個句式）+各個主題的詞彙和句式 就可以上考場了~
小作文乾貨句式和亮點詞彙
以下給大家摘出一些常用、好用、有亮點的句式和詞彙，大家可以直接篩選出自己看的順眼的句式和詞彙積累到自己的小本本或者是導圖框架中，在做好自己的框架積累後，請務必把它們背下來然後開始練習輸出！
劃線部分為句式的核心詞，首先記住它就可以很好地記住這個句子。
➤ 第一段——寫信目的
1. 提供意見
•私人建議
•同輩：I’m writing to offer some conducive suggestions to you.（提出有益的建議）•長輩：I’m writing to express some humble opinion.（略表拙見）
•團體倡議：Since ~（事件由頭）,I am writing, on behalf of （團體名義）,and in my own name ,to appeal for~（呼籲內容）
•推薦（物/人）：It is a great pleasure to recommend ~ as the right person/choice for your consideration.
2.表達情感
•感謝：I am writing to express my heartfelt gratitude to you for~（gratitude可替換成其他情感 如welcome 用於歡迎信）
•道歉：I am writing to express my sincere apology to you.
•投訴：I am writing to express my dissatisfaction about~（表達不滿）
3.職場往來
•辭職：I am writing this letter to resign from the current position.
•求職：I would like to apply for the position of ~ （具體職位）in your company.
•邀請：I am honored to invite you to attend（出席） ~~
4. 書信往來
•諮詢：I am writing to inquire whether…我寫信諮詢是否可以…
•答覆諮詢：I would be glad to recieve your inquiry about~(事),as~(身份),writing this letter to inform you some specific details.
•答覆邀請：It's my honor to recieve your invitation about~(事)
1. 各類型通用總起句
•Pieces of relevant information are as follows.相關信息如下
•The concerning details are as follows.相關細節如下
2. 用於回答理由的總起句（•可用於辭職信）
The primary factors for my recommendation/suggestions/proposals are as follows.我~的主要理由如下
•There are several factors that account for my decision有幾個要素解釋我的決定
3. 用於要求的總起句（可用於招募通知）
Listed below are the basic requirements.
➤ 第二段——分層次具體內容
（這一部分靈活性較大，此處列舉我自己喜歡用的幾個句式，大家還需要在實操練習中積累優化表達）
1. 建議信
• As~（名詞）being exceedingly~ （形容詞）, It is advisable/imperative（迫在眉睫） that sb should do / sth (should) be done…
【例子】As our PE classes being exceedingly insufficient . it's imperative that more be added into our compulsory classes.我們的體育課太少了，應該加更多到必修課中
•(長輩）I wonder if you mind doing ~~(平輩）If I were you , I would do ~~
2. 推薦
what strikes/attracts me profusely is ~~（非常吸引我的是）, which ~~（加一個從句）
【例子】What strikes me profusely is the sophisticated plot, which makes me greatly excited during my watching.非常吸引我的是精妙絕倫的情節，它使我在觀看的過程中很興奮
3. 感謝信
But for~~（名詞), I might have done ~~要不是~我可能已經~
【例子】But for your timely reminder, I might have been eliminated in the first round.要不是你及時的提醒，我可能在第一輪面試就已經出局
4. 投訴信
It is regrettable/surprising for me to have found XXX 很遺憾/驚訝，我發現了~~
1. 重複情感通用
•Please allow me to repeat my sincerest gratitude/apologies/congratulations for ~~
2.希望建議/推薦能對收信人起到幫助
•（私人）I cling to the hope that my proposals/recommendation can be conducive to you.（我十分希望我的建議有用）
•（公務）I cling to the hope that my proposals can be conducive to the improvement of the status quo.（我十分希望我的建議能夠有助於提升現狀）
3. 再次重複感謝+回禮
•Words fail me when I wish to express my sincere appreciation to you,please let me konw if I can be of any assistance for you.
4. 重複歉意
•（提前） I apologize in advance for any inconvenience I will bring to you.（可用於辭職信）
•（事後）I apologize for any inconvenience I have brought to you
5. 期待對方參與
•We would appreciate it if you participate ~
•We sincerely hope that you could accept our invitation.
6. 求職申請感謝
•Thank you for considering my application.（求考慮申請，卑微小白專用）
7. 投訴要求退錢換貨（該句式用得較少）
•I strongly demand that you should change a new one for me or refund my money in full.
8. 期待對方回信
•I would be much obliged if you could reply me at your earliest convenience.
•I'm looking forward to hearing from you at your earlieast convenience.
9. 發起進一步聯繫
•Feel free to contact me via 12345 for further information.
•If I can be of any assistance , don't hesitate to contact me.
•Please call 579689 or send emails to 576789@sina.com for further information before ~~（截止日期）（用於通知）
（請選擇性積累，積累了要記得用！除了這些，大家也可以在平時做閱讀、背單詞的時候把覺得可以用在作文的詞彙積累起來，亮點、高維的詞彙也可以為我們的作文加分）大作文的話就更好解決，因為不像小作文有這麼多種類，找到自己的寶藏框架化模板後，練習幾篇就上手了。第一段的圖表和圖片的描述句式比較套路，很多作文書都有，大家可以挑選自己覺得好用的加入自己的模板後背誦、練習，這裡不再贅述。
這裡給大家列舉幾個比較好用的第二段原因句式（英一英二均可）
❶ 經濟、社會、科技的發展
With the economy(society/technology) enhancing (advancing) , +完整句子
【例子】With urbanization（城市化） developing , the real estate industry has been increasingly prosperous.隨著城市化的發展，房地產業正在不斷繁榮。
【也可以加上從句使用，寫出一長句，把原因和結果融合在一起，例如】
For one thing , with the national technology enhancing , the quality of the domestic （國內的）automobile brands has been correspondingly（相應地） sensational leading to the fact that an increasing number of customers tend to opt for（選擇） them.
一方面，隨著我國技術水平的提高，國產汽車品牌的質量也相應地提高，導致越來越多的消費者傾向於選擇它們。
❷ 媒體和社會
The mass media has greatly propagated（宣傳） the merit of…,as the result of…
大眾媒體極力宣傳了……的好處，所以……
【例子】The mass media has greatly propagated the merit of the qualification/diploma（學歷） , as the result of which a host of graduates choose to take the postgraduate examinations.媒體極力地宣傳了學歷的好處，導致了大量的大學畢業生都選擇了考研。
（這個原因很萬能，很多事情都可以寫成是因為「媒體」的宣傳，比如環保、旅遊、消費主義……新傳人哭笑不得）
❸ 政府和法律、政策
The government has provided relevant policies and laws to create a favorable(有利的) environment of ….
【例子】The government has provided relevant policies and laws to create a favorable(有利的) environment of encouraging rural residents to settle down in cities . 另一方面，政府已經提供了相關的政策和法規來創造一個鼓勵農村居民定居城市的環境。
大致的框架和思路就是這樣，其他內容就交由大家自己填充啦~記得做好模板之後要去練習歷年真題哦~
目前這個階段的做題要慢慢要求自己向考場靠近，無論是時間分配、做題狀態都要逐漸開始模擬考場。
可以根據自己的目標分數給每個題型制定一個「目標分數」和「保底分數」，量化得分，對每種題型能錯多少，做到心中有數~（可以根據自己的情況在下表中進行改動）。
可預留最後三年的題目作為最後階段的陌生題型模擬，但是不能留得太后，保證在最後的一個月內能夠把最後三套卷子刷透，因為最後三套的價值最大，如果不能刷透就浪費了。
到了十二月，基本的二刷三刷已經完成，這時候可以訓練自己成套地刷題（加上作文），一天刷一年的真題，模擬考場感覺，因為題目都是做過了很多遍的，所以會刷得比較快，剩下時間可以用於總結錯題。
在這之中，可以間歇性地將之前預留的題目穿插進去作為完全陌生的模擬，模擬考場看到陌生題時的感覺。
❶ 以上的所有方法和時間安排建議都只是提供參考，考研沒有金科玉律，以前以「適合你」為準則。
❷ 題量的多少也請根據自己的適應程度來，有的同學做題快、有的做題慢，不要給自己太大壓力，做精、刷透才是最重要的。
❸ 以上涉及到知識點和補充乾貨的內容，篇幅有限，沒辦法全部羅列。主要目的在於拋磚迎玉，大家可以在刷題和積累中參考這樣的思路和方法接著自行完善，畢竟自己的東西才是真正有思考的呀~
❹ 不要太在乎錯誤了多少而讓自己陷入焦慮和不安，錯題背後的知識點才是最重要的，平時練習的正確率和考場上的正確率是兩碼事，所以我們能保證的就是就是把平時的基礎打牢。
（我的完型翻車日常）
考研英語其實沒有那麼難，大家不要怕！到了十月，最重要的事就是不想那麼多，幹就完事！也許每天循環往復又枯燥，但其實大家都在螺旋上升！希望大家都能做一個充實又滿足的「快樂考研鵝」~給大家看兩張圖：
2019年的十月，在本科學校的圖書館自習室，埋頭苦讀之際，我突然抬頭，發現有一束很炙熱的光從窗簾的縫中鑽進來，就好像在我們循環往復的枯燥複習生活中，時不時照進來的希望的曙光。
後來我和我的自習室同桌都上岸了，所以我把我們的座位叫做「開過光的自習室南二區」
你所有微小的努力，都會匯成一束光，把你帶去想去的地方。
十月，放棄與堅持的分水嶺到了，天氣越來越冷、圖書館的人越來越少，你的動力也許也會逐漸流逝。
但是希望大家都能再咬咬牙，想想讓你堅持到今天的，那一束微弱的光。
在12月26號的考場上，它一定會帶你去你想去的地方。
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編審丨側影學長
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