隨著時代的進步,國家對教育的重視,教師資格證書被列為「十大含金量最高的證書」之一。這類證書在我國來說算是比較常見的了,基本上師範類大學在校期間(大三大四)就會將其拿到手,而其他非師範類大學也有不少同學選擇在畢業前考上教師資格證好多一項技能。
很多人誤認為考了教師資格證就只能繼續考編進學校當老師這一條出路,而考編又不是那麼容易的事,所以覺得這個證還是比較雞肋的。其實,有了教師資格證,你會有七條職業道路可以選擇,興許你還不知道吧。
很多人考教師資格證就是為了考試,成為「體制內」的人。各省教師招聘考試大都集中在上半年舉行,大都需要本科及以上學歷,需有教師資格證。編制教師享受「五險一金」以及事業單位福利待遇,有編制的教師就是俗稱的「鐵飯碗」,工作穩定、不會有大變故;當然,如果你還沒有編制,也是可以進學校教書的,只是身份就是臨聘人員或者合同工,也不佔用事業編制名額,待遇自然也要差一些。
特崗教師現今也大都要求本科學歷,有教師資格證方能報考!特崗教師三年服務期內沒有編制,工資主要由國家財政撥款和縣財政補助組成,但保險公積金由當地財政負責。三年服務期滿後,特崗教師轉為正式教師,三年服務期可以作為教齡和評職稱憑證。
一時考不上教師編制,當代課教師、臨聘教師的人也不少,代課教師是指在公立學校中沒有事業編制的臨時教師,用於填補學校暫時空缺的崗位,因代課時間不會太長而被稱為「代課教師」。代課教師的薪資待遇普遍低於編制教師或者編外教師。代課教師最大的好處就是有考試課程的複習和準備時間,而更重要的是,代課期間對於教師角色的體驗以及教學基本功的鍛鍊是無法通過其他渠道獲得。
有了教師資格證,進民辦學校或培訓機構也是有一定優勢的,雖然沒有編制。對於一時入不了編制的,在這裡積攢教學經驗也是可以的。
這類崗位一般面向的是剛畢業的大學生,為了農村教學質量的提高,會鼓勵優秀大學生到農村支教1-3年。當然,雖然農村生活環境比不上城市,但是國家對此的支持力度很大,而且近期山東出臺一項政策:只要是三支一扶人員,工作年限滿2年,就能不用參加「事業單位編制」考試,通過內部考核,就可以擁有事業編啦!
這個與三支一扶類似,是國家2003年新出來的政策,也是可以積累經驗,以後從教會更加的有競爭力。
有了教師資格證,再考公務員,會更加有競爭力哦!比如:教育部門,一般有教師資格證,才能報考,可大大減少競爭力,成功考取公務員的機率也會更大哦。
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