一、課標要求
1.初步學習運用簡單的裝置和方法製取某些氣體。
2.初步學習氧氣和二氧化碳的實驗室製取方法。
課標解讀：能說出實驗室製取氧氣和二氧化碳的主要方法和化學反應原理，並能熟練寫出反應的化學方程式；能獨立根據反應原理選擇合適的裝置製取少量的氧氣和二氧化碳；總結實驗室裡製取氣體的一般思路和方法。
二、考情和預測
「常見氣體的製取」是中考化學的必考點，考查內容主要包括儀器的識別；實驗室製取氧氣和二氧化碳的反應原理、裝置的選擇；實驗步驟；氣體的淨化等。這些內容依然是中考重點，需繼續引起關注。
三、知識梳理
四、實驗突破
五、習題精練
1. 以下是實驗室製取、收集、乾燥、存放氣體的裝置圖，有關說法錯誤的是（ ）
A．實驗室用雙氧水製取氧氣，用石灰石和稀鹽酸製取二氧化碳均可使用裝置②
B．實驗室收集氧氣和二氯化碳均可使用裝置③，氣體從導管b進入
C．實驗室乾燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導管a進入
D. 實驗室收集的氧氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時存放
2. 請結合下列實驗裝置，回答有關問題。
（1）寫出圖中儀器a的名稱： 。
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀製取並收集氧氣，應選擇的裝置為 （填字母，下同），發生反應的化學方程式為 。
（3）實驗室用石灰石與稀鹽酸反應製取二氧化碳，應選擇的發生裝置為 。有學生對此反應後的溶液感興趣，他取適量反應後過濾的濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液（碳酸鈉溶液顯鹼性），並用pH傳感器連續監測，得到如圖曲線圖（縱坐標為pH，橫坐標為時間）：
Ⅰ．請分析圖，寫出AB段內發生的化學反應方程式 。
Ⅱ．圖中CD段上升的原因你認為是 。
「常見氣體的製取」參考答案
三、2KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2↑
2KClO3
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
分解反應 複分解反應
將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則說明是氧氣
將產生的氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，則說明該氣體是二氧化碳
液態空氣 物理變化
CaCO3 CaO+CO2↑
四、（一）1.【實驗步驟】C
①伸入水中 緊握試管
②將試管傾斜，把盛有高錳酸鉀的藥匙送至試管底部，然後將試管慢慢豎立起來
③一團棉花 略向下
⑤氣泡連續並比較均勻地放出時
⑦導管移出水面 熄滅酒精燈
【質疑與創新】①防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，發生堵塞
②防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管
2.【實驗步驟】①液封 浸入水中 緊握 錐形瓶
②二氧化錳
④過氧化氫溶液
防止產生的氣體從長頸漏鬥中逸出
【核心素養提升】（1）酒精燈 鐵架臺
（3）延長收集時間
（4） 反應物不純（合理即可）
（二）【質疑與創新】①碳酸鈉與稀鹽酸反應時速率過快，不容易控制反應過程，不利於收集氣體
硫酸與石灰石反應生成微溶於水的硫酸鈣，覆蓋在石灰石的表面，阻止石灰石與稀硫酸繼續反應
濃鹽酸有強揮發性，可揮發出氯化氫氣體，使得到的二氧化碳不純
②裝置簡單，適用於製取少量的氣體
便於隨時添加液體藥品
控制液體藥品的滴加速率從而控制反應速率
便於控制反應的發生和停止
【核心素養提升】（1）鐵架臺 長頸漏鬥
（2）C c
五、1.B
2.（1）酒精燈
（2）AC或AD
（3）B
I.Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
Ⅱ.濾液中的鹽酸和氯化鈣都反應完，滴入過量的鹼性碳酸鈉溶液，使溶液鹼性逐漸增強